五年級下學期社會教學計劃范本
五年級下學期社會教學計劃
�。�2007----2008）學年度
一學生情況分析：
本年級所有學生都能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學，勞動積極，整個集體是個積極向上的優(yōu)良班級。學生通過二年的社會科學習，已能得到很多知識，還能懂得許多做人的道理，并學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民�，F(xiàn)在已進入小學階段最后一年，學生的社會科學習，即將結束。本學年，我們將結合學生的實際，有效開展各項活動，進一步促進學生的進步與提高。
二、教材分析：
根據(jù)《九年義務教育全日制小學社會教學大綱（試用）》，本冊教材安排四單元內(nèi)容。第七單元近代的中國〈一〉，了解中國人民和仁人志士的英勇奮斗。第八單元近代的中國〈二〉，了解中國共產(chǎn)黨成立后的近代革命。第九單元中華人民共和國和國家機構，了解中華人民共和國的成立及憲法。第十單元主要讓學生了解社會主義建設的輝煌成就。三教學要求
社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的品德月社會主義合格公民奠定基礎。
四、本學期提高教學質量的措施：
1、認真?zhèn)湔n，精心上好每節(jié)課。
2、進行直觀教學，制作課件，帶領學生走進社會實際了解，利用書中插圖，掛圖，使學生多一些感性的認識。
3、在教學過程中，搜集一些有關我國名勝古跡的.資料，激發(fā)學生的興趣，多采用“啟發(fā)式”教學，密切聯(lián)系學生的生活實際和已有知識，以起到事半功倍的作用。
�。ǎ保⑾葘W生自主學習，后教師重點講解。
(２）、先學生質疑提問，后教師點撥作答，鼓勵學生大膽提出問題。
�。ǎ� ）、先學生討論探究，后導出概念結論。
�。ǎ� ）、注意學生的實踐活動，如開展知識問答、競賽、布置展板等。
�。ǎ担⒍噙\用小組合作教學，增強學生與學生之間、教師與學生之間的互動學習。
（ 6 ）、加強對學生識圖能力的培養(yǎng)。
�。� 7 ）、在教學中密切注意部分學生的學習和動向，及時糾正不良傾向和補充知識缺陷。
所以在教學中要注意教學內(nèi)容的深度、廣度，做好難易適度；多搜集資料，激發(fā)學生的興趣；引導學生關心世界大事。
五，教學時間分配
周次 時間 工作內(nèi)容 備注
1 2.22--2.23 制定計劃
2 2.24—3.1 林則徐虎門銷煙
洪秀全和太平天國
3 3.2—3.8 甲午中日戰(zhàn)爭
戊戌變法 1
4 3.9—3.15 義和團反抗外國侵略者
孫中山和辛亥革命
5 3.16—3.22 中國共產(chǎn)黨的成立
北伐戰(zhàn)爭
6 3.23—3.29 “八一”南昌起義
井岡山會師
7 3.30—4.5 紅軍長征
抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)
8 4.6—4.12 抗日戰(zhàn)爭的勝利
解放戰(zhàn)爭的勝利
9
4.13—4.19
活動課訪問參觀
中華人民共和國的成立
10 4.20—4.26 人民代表大會和我國的憲法
11 4.27—5.3 我國的機構
12 5.4—5.10 活動課參觀調(diào)查
13 5.11—5.17 我國第一輛汽車的誕生
14 5.18—5.24 原子彈爆炸實驗成功
15 5.25—5.31 人造衛(wèi)星升空
16 6.1—6. 7 葛洲壩水利樞紐工程
17 6.8—6.14 十一屆三中全會和對外開放
18 6.15—6.21 活動課別開生面的班會
19 6.22—6.28 期末總復習
20 6.29—7.5 期末考試
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