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課外閱讀野薔薇苔答案

時(shí)間:2024-07-05 08:40:06 閱讀答案 我要投稿
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課外閱讀野薔薇苔答案

  以下是小編搜集并整理的課外閱讀野薔薇苔答案,希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

課外閱讀野薔薇苔答案

  閱讀下面一篇散文,完成下列各題。

  野薔薇苔

  野薔薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天,在原野上,見到野薔薇抽苔了,就會(huì)很高興地給摘下來,除掉柔柔的刺,剝?nèi)ヵr嫩的皮,剩下一根翡翠樣的桿兒,咬在嘴里,那味兒就甜在整個(gè)童年的記憶里了。

  現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔,見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來,去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解,怎么會(huì)有這種嗜好呢?其實(shí)別人不知道,這是在回味童年,童年是最難忘的,童年養(yǎng)成的習(xí)慣,有時(shí)到老也會(huì)情不自禁地表現(xiàn)出來。

  最不能忘記的是童年的春荒,為了度過那一段青黃不接的日子,家里的糧食只能省著吃,因此我們每頓只吃個(gè)半飽,這樣,到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性,同時(shí)也就在情理之中了。可以這么說,我們小時(shí)候喜歡春天,絕不是因?yàn)榇禾炖秕r花和蝴蝶,而是因?yàn)榇禾炖镉薪o我們果腹的野薔薇苔。

  朱洪武小時(shí)落難,吃過野菜馬蘭頭,后來他做了皇帝,也仍然不忘這種野菜,每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗,我不知他是不是品出了當(dāng)年的滋味,但有一點(diǎn)卻是可貴的,他并沒有因?yàn)樽约寒?dāng)了帝王而忘了苦難的童年。

  我當(dāng)然沒有朱皇帝的大富大貴,但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處,那就是所謂的童年情結(jié)。

  在我的記憶中,我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多,一叢叢一簇簇的,有時(shí)我和我的小伙伴們每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮,再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠,這樣,不說家里省點(diǎn)兒糧食,也起碼在這一天里不至于太餓肚子。

  俗話說:“常將有日當(dāng)無日,莫在無時(shí)想有時(shí)!蔽椰F(xiàn)在的日子自然比過去好得多了,但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識,誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭,沒有饑餓……而那時(shí),我們是不是還會(huì)輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?

  我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地,更因此而珍惜來之不易的生活。

  1、作者在第三段中寫道:“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性,同時(shí)也就在情理之中了!逼渲小巴甑奶煨浴迸c“情理”的分別指什么?

  答:“童年的天性”是指__________________(不超過5個(gè)字) “情理“是指______________________。(不超過15個(gè)字)

  2、作者回憶童年,表達(dá)了“童年情結(jié)”和“憂患意識”,“童年情結(jié)”和“憂患意識”的具體內(nèi)容是什么?(不超過20字)

  答:“童年情結(jié)”的具體內(nèi)容是_____________________。 “憂患意識”的具體內(nèi)容是_________________________________。

  3、全文最后一句兩次使用“因此”一詞,作用是什么?

  答:___________________________________________________。

  4、下列對文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(  )

  A、作者在第一段末尾說野薔薇“味兒甜“是借助感覺轉(zhuǎn)換表現(xiàn)野薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。

  B、作者難忘野薔薇是因?yàn)樗幕ǘ嘧硕嗖剩︴r嫩翠綠,既具觀賞價(jià)值,又有食用價(jià)值。

  C、文中兩次使用對比手法,將童年生活和朱元璋對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié);將童年生活和現(xiàn)在對比是為了強(qiáng)調(diào)人必須有憂患意識。

  D、作者設(shè)想將來“我們是不是還會(huì)輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

  E、本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去,要珍惜來之不易的生活”

  參考答案:

  1、活潑;用野薔薇苔充饑,以度春荒。

  2、對童年的事,永遠(yuǎn)懷著美好的回憶;在過好日子時(shí),不要忘記苦難和饑餓。

  3、形成抒情式議論,點(diǎn)明珍惜來之不易生活的主旨。

  4、A、C、E。

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