聽到成績后的感受作文2篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的聽到成績后的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽到成績后的感受作文1

　　今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學成績，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過。并不是那句“這次成績不算數(shù)”的話，也不是老師沒有注意我的分數(shù)，我傷心只是看見兩個分數(shù)沒我高的同學的眼淚；難過只是因為我的好朋友打飯竟然躲著我。我做錯了嗎？難道我不可以得100分嗎？

　　發(fā)表完成績后，我感到備受煎熬。我覺得我的朋，不再是知心的朋友，因為在他們祝福的話語中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級，不再是溫暖如家的班集體，而是一個陌生的集體，因為我發(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學的目光來看我，而是以敵視的目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？

　　我終于體會到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會選擇友誼。因為友誼是少年心中最寶貴的`珍品，而分數(shù)只是臨時的。為一個臨時的物品，來破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？

　　還好老師說過“這次成績不真實，不要放在心里。”這才使我的內(nèi)心好受些。因為這次不是我們真正的分數(shù)，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學習，爭取下次取得更加優(yōu)異的成績！

聽到成績后的感受作文2

　　今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學成績，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過。并不是那句“這次成績不算數(shù)”的話，也不是老師沒有注意我的分數(shù)，我傷心只是看見兩個分數(shù)沒我高的同學的眼淚；難過只是因為我的好朋友打飯竟然躲著我。我做錯了嗎？難道我不可以得100分嗎？ 發(fā)表完成績后，我感到備受煎熬。

　　我覺得我的朋，不再是知心的朋友，因為在他們祝福的話語中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級，不再是溫暖如家的班集體，而是一個陌生的集體，因為我發(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學的目光來看我，而是以敵視的目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？ 我終于體會到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會選擇友誼。因為友誼是少年心中最寶貴的珍品，而分數(shù)只是臨時的。

　　為一個臨時的物品，來破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？ 還好老師說過“這次成績不真實，不要放在心里。”這才使我的內(nèi)心好受些。因為這次不是我們真正的分數(shù)，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學習，爭取下次取得更加優(yōu)異的成績！

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