【熱門(mén)】成熟的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成熟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成熟的作文1

　　歲月無(wú)情地沖走我們稚嫩的童聲，時(shí)間給予我們的卻是無(wú)盡的煩惱與不愉。但在青春的成長(zhǎng)中，每一滴雨露都是我們邁向成熟的一步。

　　第一步

　　它是失敗的，但我堅(jiān)信它會(huì)成功。我是一個(gè)成績(jī)差的孩子，面對(duì)學(xué)霸們的壓迫和老師家長(zhǎng)的無(wú)奈我從不曾迷惘過(guò)，我堅(jiān)守我的信仰。一步步往上爬，即使一次次狠狠摔下。我也不畏前路，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奮斗。因?yàn)槲蚁嘈徘懊嬉欢ㄓ忻篮玫臇|西在等著我。當(dāng)我爬到中途時(shí)，也許有人把我踢下，也許道路充滿障礙，我也不會(huì)放棄，不會(huì)迷失自我，即使結(jié)果可能是失敗的。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗的鋪墊就沒(méi)有成功時(shí)的輝煌。不畏失敗才是成功的最好選擇。讓我們向成熟邁進(jìn)第一步。

　　第二步

　　它是輕松的。正處青春期的我們僅是學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱就足以讓我們手足無(wú)措。每次考試后的緊張心理，回家后的處處逼問(wèn)都是壓力、煩惱的發(fā)源。但我卻異常輕松，因?yàn)閶寢�。記得有一次放學(xué)回家，我在途中不小心撞倒了一位老奶奶，緊張的我連忙扶起老奶奶。萬(wàn)幸的是老奶奶沒(méi)有受傷，回到家，媽媽好像看了我的心事，過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我一五一十的向媽媽傾訴，媽媽安慰我并教誨我以后做事時(shí)要注意的事項(xiàng)，此后，我每逢有心事就向媽媽訴說(shuō)，她總能幫我化解，每一次和媽媽對(duì)話都能讓我感到異常輕松。所以面對(duì)學(xué)業(yè)緊張的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放松，向成熟邁進(jìn)第二步。

　　第三步

　　它是甜蜜的。我與好友之間純真的友誼往往使我回味無(wú)窮。我的好朋友夢(mèng)夢(mèng)在我孤獨(dú)時(shí)，給予我關(guān)心；傷心時(shí)，給予我安慰；失敗時(shí)，給予我鼓勵(lì)。和我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，并肩向前；一起嘗盡酸甜，無(wú)畏前行；一起品嘗哭笑，仰首前進(jìn)。朋友的意義，在于真誠(chéng)，在于感受，在于甜蜜。朋友是我們?nèi)松�中最大的�?cái)富。因此我們要善于交友。向成熟邁進(jìn)第三步。

　　成長(zhǎng)中的三步曲，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，引領(lǐng)我們邁向成熟，讓我們消退稚氣，慢慢積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

成熟的作文2

　　立身、立德、立人，是成熟的順序。

　　成熟，必先要立身。立身，即知識(shí)技能的培養(yǎng)。冰心老人曾寫(xiě)道：嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說(shuō)，發(fā)展你自己！任何人成熟的初期，都如一株嫩綠的芽?jī)海�翠綠而單純，只有不斷發(fā)展自己才能立身。莫扎特幼年鋼琴技藝已登峰造極；王勃青年才俊，一篇《滕王閣序》名垂青史；喬布斯大學(xué)未畢業(yè)，卻能打造出聞名世界的蘋(píng)果品牌……看著一位位古今中外的名人年少成名，我們不禁滿懷羨慕之情，殊不知他們付出了多少常人無(wú)法想象的努力，他們犧牲了多少日日夜夜。由此可見(jiàn)，不先學(xué)會(huì)立身，便不可能擁抱精彩的人生，立身是成熟的第一步。

　　學(xué)會(huì)了立身，也必須學(xué)會(huì)立德。“人而無(wú)信，不知其可也”“鍥而不舍，金石可鏤”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……無(wú)不說(shuō)明道德品質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。楊時(shí)尊師重教，立于雪地；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，堅(jiān)毅的品格令人敬佩；孔融讓梨，友善的美德傳遍天下……

　　這些名人，德才兼?zhèn)�，但歷史上也有人恃才傲物，稍有些才能便忘了道德品質(zhì)的養(yǎng)成，這也注定他們一輩子無(wú)法成熟。南宋高宗一朝有名的奸相秦檜，是狀元出身，博學(xué)多才，書(shū)法頗有造詣。他在仿照趙佶“瘦金體”字體的基礎(chǔ)上創(chuàng)出了一獨(dú)特字體，工整劃一，簡(jiǎn)便易學(xué)，這種字體逐漸演變?yōu)橛∷⒂玫摹八误w”。按一般的習(xí)慣，秦檜創(chuàng)立的字體應(yīng)該叫秦體，但是，由于秦檜是奸臣，有才無(wú)德，大家才把這種字體命名為宋體字。

　　學(xué)會(huì)了立身，也必須學(xué)會(huì)立德。文質(zhì)彬彬，然后君子。

　　但縱使我們有才學(xué)，有道德，若一生埋沒(méi)于世，便沒(méi)有價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)立人。立人，即實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。鐵人王進(jìn)喜為新中國(guó)石油事業(yè)奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；錢學(xué)森克服千難萬(wàn)險(xiǎn)回到祖國(guó)，促成我們航天事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值；馬路清潔工日夜辛勞使城市整潔美麗，也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值……

　　事無(wú)貴賤，只要我們用心去做，便能立人，便能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說(shuō)，發(fā)展你自己；淡白的花兒對(duì)青年說(shuō)，奉獻(xiàn)你自己；深紅的果兒對(duì)青年說(shuō)，犧牲你自己！立身、立德、立人，是成熟的順序。

成熟的作文3

　　人生最重要的階段是成長(zhǎng)階段，我的成長(zhǎng)充滿了風(fēng)雨，每一秒都是一次升華，所以，每個(gè)年齡階段的我都不一樣。

　　三歲的我，年幼無(wú)知。媽媽為了哄我睡覺(jué)，騙我說(shuō)如果我不睡覺(jué)，就會(huì)有妖怪來(lái)吃我。雖然我會(huì)好好睡覺(jué)，但我還是嚇得晚上把頭蒙在被子里，提心吊膽睡不著，似乎隨時(shí)就會(huì)有一只妖怪來(lái)掀開(kāi)被子將我吃掉，想到這兒，我不禁流出一身冷汗，每一個(gè)黑夜都成了我的煎熬。后來(lái)，我開(kāi)始想辦法，想如何阻止妖怪吃掉我。一段時(shí)間的冥思苦想后，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了書(shū)柜里的孫悟空模型，大人們說(shuō)他會(huì)降妖除魔，我可以把他放到我的臥室，這樣妖怪看見(jiàn)了他，一定會(huì)被嚇跑。我一邊暗自欣喜，一邊將他放在我房間的桌子上了。就這樣，我度了一個(gè)又一個(gè)三歲的夜晚，一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚。我很感激孫悟空驅(qū)走了我童年的恐懼，他讓我能夠在黑夜中安心睡眠。

　　八歲的我，助人為樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的東西越來(lái)越多，知道如何讓老師讓家長(zhǎng)安心，我要向同學(xué)們展示最好的自己。下雨了，天上烏云密布，雨水浸濕了學(xué)校的水泥地，我班一位女生沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人接她，從她身旁走過(guò)無(wú)數(shù)打著傘的同學(xué)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意多看她一眼。我舉著傘向她走去：“你沒(méi)帶傘嗎？我送你回去吧！”“嗯！”她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上寫(xiě)滿了感激之情�！拔壹医裉鞗](méi)有大人，如果不是你，恐怕我就回不去了。”雨中，我們有說(shuō)有笑，雨點(diǎn)如一位位精靈，輕輕落下，濺起陣陣水花。綠樹(shù)在雨中輕輕點(diǎn)頭，搖晃著樹(shù)葉，雨砸在那一枚枚翡翠上面，發(fā)出“嗒嗒”的響聲。

　　豆蔻之年，風(fēng)華正茂。步入初中的我逐漸沉穩(wěn)，成了一名成熟青少年�？荚嚵耍�這次考試題目特別難，其他同學(xué)都如熱鍋上的螞蟻，心急如焚地盯著試卷，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。但我很冷靜，我回憶著老師講過(guò)的課，一道道難題都被我迎刃而解。那次考試，我以滿分贏得了老師的贊賞。我就像破繭的蝴蝶，完成人生第一次蛻變。

　　時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，十三年，彈指間，轉(zhuǎn)眼我變化了這么多。我拋下了純真，拾起了成熟；拋下了任性，拾起了沉穩(wěn)；拋下了驕傲，拾起了謙遜。成長(zhǎng)真的改變了我！希望在以后的道路中，我能漸行漸遠(yuǎn)，見(jiàn)到越來(lái)越優(yōu)秀的自己！

成熟的作文4

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，成了一名中學(xué)生。在新的中學(xué)生活中，我學(xué)到了很多。我已經(jīng)不再是小孩子了，我變得更加成熟了。

　　越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只會(huì)惹事的小孩子了。

　　"碰——"在爸媽房間里玩耍的我一不小心把媽媽最心愛(ài)的瓷器給砸碎了，我驚慌失措，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了，然后責(zé)罵我。我連忙把砸碎了的瓷器轉(zhuǎn)移到我的床下面，然后若無(wú)其事地走出房間，繼續(xù)玩�？杉埌�不住火，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽在箱子里收拾瓷器時(shí)發(fā)現(xiàn)了不見(jiàn)的瓷器，爸爸在外工作，家里只有我和媽媽，所以媽媽想都沒(méi)有想，就來(lái)到了我的房間。果不其然，他在我的床下發(fā)現(xiàn)了被打碎的瓷器。"xxx，你給我過(guò)來(lái)！"房間里傳出了媽媽的怒喊聲。就這樣，我不僅被媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了一頓，而且還被罰掃了衛(wèi)生�，F(xiàn)在的我可不像以前那樣惹是生非了，有空了我就經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，或者去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼吸新鮮空氣。我變得懂事了。

　　越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只是會(huì)受傷，惹爸媽心疼的小孩子了。

　　一天我閑的無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽在廚房里做菜就嚷著非要切菜。媽媽拗不過(guò)我，只好把菜刀給了我，我拿著刀，學(xué)生媽媽的樣子，本以為可以切的很好，可是突然，就被菜刀割到了手。我疼得直冒汗，媽媽既心疼又無(wú)奈的給我包扎著。現(xiàn)在的我不會(huì)再像以前那樣毛毛躁躁，幫媽媽做什么事之前總是先看一下她是怎么做的，然后我再寫(xiě)她的樣子。我變得理智了。

　　越來(lái)越成熟的我，不再是那個(gè)只會(huì)貪玩的小孩子了。

　　某天星期日，朋友們都喊我出去玩，換做以前我可能會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)�？墒俏覜](méi)有再像以前那樣，而是拒絕了他們的邀請(qǐng)。我習(xí)慣每天有空看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，背背課文。我變得更加努力了。

　　越來(lái)越成熟的我，丟掉了頑皮，丟掉了任性。我想讓自己變得更加優(yōu)秀，我想讓他們看見(jiàn)更好的我。

成熟的作文5

　　我就像那潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對(duì)面是灰寂的冥河和滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。

　　直到有一天，我褪去那些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。

　　孩提時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有好奇心，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書(shū)。他們打球，我看書(shū);他們游玩，我看書(shū);他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著。無(wú)法否認(rèn)。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認(rèn)。

　　成熟是什么?它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么?它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有那滑如絲的觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書(shū)本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往那般“古板”。

　　耳畔的風(fēng)大了些，聽(tīng)說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內(nèi)心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車，到了山下。紅塵疲倦的散開(kāi)，就露出了大自然的風(fēng)光。樹(shù)枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠(yuǎn)方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔和的線條和江河私語(yǔ)。我內(nèi)心贊嘆，造物主真是神奇。

　　又頓時(shí)內(nèi)心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了?”，搖頭苦笑。他們?cè)谕谕�，我靜靜地看著。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧。”本來(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。

　　你避免了結(jié)束，也避免了一切的開(kāi)始�！彼�以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開(kāi)始。種完花后，我獨(dú)自走著，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因?yàn)檫@本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機(jī)至，水到渠成。走遠(yuǎn)了，身后仿佛有些聲響。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長(zhǎng)……

成熟的作文6

　　當(dāng)你離開(kāi)媽媽成為一個(gè)獨(dú)立的小人，那時(shí)的你是無(wú)從談及成熟的。但當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)記事、躺在媽媽的懷里聽(tīng)歌謠，開(kāi)口叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，你便可能開(kāi)始理解“成熟”的含義。那時(shí)的你會(huì)知道，媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)你的人，如果失去了她，你會(huì)真心的難過(guò)，那時(shí)的你便真正的成熟起來(lái)了。

　　小時(shí)候，在家中爸爸是除了媽媽最疼你最愛(ài)你的人，每次他用胡子扎你疼得厲害的時(shí)候，你卻毫不反抗，因?yàn)槟阒�道爸爸每天好辛苦，你不想讓爸爸不開(kāi)心，所以你任由爸爸的胡子扎得厲害，那時(shí)的你便擁有了成熟。

　　當(dāng)你成熟后知道，你在這個(gè)家里對(duì)于關(guān)心你愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)有多么重要，家人對(duì)你是那么關(guān)愛(ài)有加時(shí)，不管用什么方式，他們總是愛(ài)你的，那么，這時(shí)候你是否要為這愛(ài)做點(diǎn)什么？

　　長(zhǎng)大了，總會(huì)遇到和爸媽之間的交流問(wèn)題，其實(shí)有時(shí)候在家里，我也是個(gè)倔強(qiáng)的小孩兒，我愛(ài)撒嬌，在爸媽眼里我是一個(gè)掌上明珠，是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，在他們眼里我永遠(yuǎn)只是孩子，但是成熟的我知道每天為這個(gè)家操勞的他們一定有許多的苦衷，我需要做的并不多……

　　爸爸下班了，一杯熱乎的茶遞到他面前；媽媽在家忙累了，幫她按摩一會(huì)兒；奶奶要燒菜，幫她擦擦汗，陪她嘮嘮嗑話題不深，卻顯得濃濃的關(guān)心……他們是多么欣慰，他們夸你長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，你也漸漸開(kāi)始知道，別人也需要你的關(guān)心。

　　成熟不只是在家中做一個(gè)好孩子，成熟還表現(xiàn)在學(xué)校、社會(huì)的為人處世。朋友病了，幾句安慰的話，她也許會(huì)被你感動(dòng)到落眼淚；在公共汽車上，主動(dòng)起來(lái)給有需要的人讓座；身邊的同學(xué)遇到困難了，順手扶她一把；路上遇到盲人，去扶她一把……這些都是你走向成熟的必經(jīng)之路，也是你懂得在別人需要時(shí)，送去一股暖流，送去溫暖，送去你那最誠(chéng)摯的關(guān)心與問(wèn)候。

　　在成熟的路上，讓我們帶上一縷微風(fēng)，掠過(guò)大街小巷，讓世間每一個(gè)角落都成為我們成熟的必經(jīng)之路吧！

　　成熟不是年齡，成熟不是閱歷，哪怕你只是一個(gè)孩子，哪怕你已年過(guò)花甲，成熟有一個(gè)重要的標(biāo)志，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。

成熟的作文7

　　我曾經(jīng)以為，成熟就是一種高度，一種達(dá)到頂峰的高度。后來(lái)讀到余秋雨寫(xiě)的《成熟總在坡上》“向往巔峰，向往高度，結(jié)果巔峰只是一道剛能自立的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè)，怎可長(zhǎng)久駐足安坐”，似乎豁然明白，成熟在半腰。

　　原來(lái)，成熟的確是一種高度，但它不是達(dá)到頂峰的高度�？词篱g，任何事物達(dá)到頂峰之后必然會(huì)開(kāi)始下落。仰觀中華上下五千年，每一個(gè)封建王朝不都是達(dá)到頂峰之后開(kāi)始衰敗的嗎？秦朝統(tǒng)一中國(guó)，唐朝的“開(kāi)元盛世”、“貞觀之治”，清朝的“康乾盛世”……哪一個(gè)不是到達(dá)了全盛時(shí)代？但到達(dá)全盛時(shí)代之后意味著什么呢？秦朝的焚書(shū)坑儒，唐朝的“安史之亂”，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)……接踵而來(lái)的，必然是下坡。

　　因此，成熟并不意味著到達(dá)頂峰。成熟的高度是在山腰。

　　就像余秋雨在《成熟總在坡上》一文中寫(xiě)到：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現(xiàn)不了什么，上了高峰抓住不了什么，看來(lái)，注定要不斷地上坡下坡，上坡下坡。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客徘徊于山腰以致名垂千古。李白滿腔抱負(fù)卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能借酒消愁，他卻在酒中成就為一代詩(shī)仙。蘇軾如果達(dá)到官場(chǎng)的頂點(diǎn)，沒(méi)有黃州這一“山腰”，他注定會(huì)湮沒(méi)在眾人之中。是的，他們都曾徘徊于人生的山腰，但他們卻能從山腰之上崛起，在山腰上領(lǐng)悟人生之真諦，可謂真正的`成熟。

　　不禁想起張煒?biāo)鶎?xiě)的《你在高原》。從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，每次彷徨和徘徊都讓他更加成熟，主人公的快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈、彷徨都是人生的山腰，“高原”便是在此一步步的成熟。

　　的確，我們的人生注定是艱難的。成熟，不是陡峭的高度，成熟不為登上高峰，只為體驗(yàn)半山腰的風(fēng)景。在坡上徘徊，上坡下坡，上坡下坡，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，山腰的風(fēng)景會(huì)比山頂更好看，人生有時(shí)大可不必“一覽眾山小”。

　　成熟，在山腰。

成熟的作文8

　　成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩(wěn)重了，自己學(xué)會(huì)了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標(biāo)志是善于思考。

　　要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗�能指引我們成功。牛頓在小的時(shí)候讀書(shū)不認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。但在牛頓長(zhǎng)大后，自己變得成熟了，不會(huì)像小時(shí)候那么頑皮了。一個(gè)蘋(píng)果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因?yàn)榕ｎD成熟了，善于思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個(gè)結(jié)論。牛頓得出這個(gè)偉大的結(jié)論，善于思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學(xué)之父”，是因?yàn)樗�善于思考為人類社�?huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗�能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個(gè)個(gè)性的獨(dú)特的人，在他18歲時(shí)，他毅然決然離開(kāi)自己美麗的家鄉(xiāng)，到了另一個(gè)城市去追求他所向往的生活，其實(shí)在當(dāng)時(shí)他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因?yàn)樯朴谒伎�，他的�?xiě)作就是對(duì)人生的思考。在他面對(duì)著重重困難時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是思考人生努力寫(xiě)作，成為了深受廣大青年喜愛(ài)的一位作家。韓寒善于思考戰(zhàn)勝許多困難，令他越戰(zhàn)越勇。只要學(xué)會(huì)了正確地思考，就等于向成熟邁進(jìn)了一大步。善于思考令韓寒站在了時(shí)代的前頭，正確地思考人生。

　　要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗�能讓你勇往直前。袁隆平研究出�?lái)的雜交水稻讓糧食產(chǎn)量增加，令大部分人不用經(jīng)受饑餓的痛苦。正因?yàn)樗�有著善于思考的成熟心智，他沒(méi)有就此停下來(lái)，而是繼續(xù)研究水稻。成熟的他善于思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因?yàn)樗�善于思考，造福社�?huì)。

　　牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善于思考，有著成熟的心智，會(huì)認(rèn)真思考生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學(xué)會(huì)思考，而善于思考往往體現(xiàn)出人的成熟。之所以我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地思考，是因?yàn)槿顺墒斓臉?biāo)志是善于思考！

成熟的作文9

　　十六歲，我們不會(huì)再讓老師和家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，逼著去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎�道：今日的播種和辛勤耕耘換來(lái)的將會(huì)是明日燦爛而無(wú)限的未來(lái)；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。十六歲，我們學(xué)會(huì)了勤奮，為了家長(zhǎng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來(lái)。

　　十六歲，我們不會(huì)再因?yàn)榕c同學(xué)的一句口舌之爭(zhēng)而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。因?yàn)槲覀兌�得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子�！蔽覀儠?huì)為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟�！笔�六歲，我們學(xué)會(huì)了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎(chǔ)�！敝皇菫榱说搅斯畔≈�年，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤(pán)棋。

　　十六歲，我們不會(huì)再“意氣用事”，因?yàn)槭�六歲的我們?cè)谧哌^(guò)了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì)再犯“一著棋錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”的錯(cuò)誤。十六歲，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對(duì)困難，面對(duì)挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。

　　十六歲，我們不會(huì)再重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì)再做高高在上的演說(shuō)家，因?yàn)槲覀兌�得“做”永遠(yuǎn)比“說(shuō)”要來(lái)得有效，我們會(huì)更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因?yàn)殡p手永遠(yuǎn)比嘴要有力。十六歲，我們學(xué)會(huì)了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來(lái)。

　　十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩(wěn)健，十六歲的眼神中更多的是沉著，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”

　　我愿我青春永遠(yuǎn)有著十六歲的生機(jī)勃勃而又成熟，我會(huì)在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

成熟的作文10

　　母親病了，是多年的關(guān)節(jié)炎，身體的疼痛總引得嘴角來(lái)回的抽搐，不時(shí)還伴隨著身體發(fā)抖的現(xiàn)象。而我卻怡然自得的看著電視劇，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的放松與解脫。情節(jié)的搞笑總會(huì)使我前仰后合，空氣中還彌漫著我爽朗般的笑聲，那穿透力可謂不同尋常。母親叫喚道：“幫我倒杯水來(lái)，我口渴了�！蔽冶銖淖雷由想S手拿了一杯子就遞了過(guò)去，又一溜煙似的竄了回來(lái)，聚精會(huì)神的看起電視劇來(lái)。

　　正當(dāng)看到快要大揭秘的時(shí)候，母親又叫喚了，那聲音傳的愈發(fā)強(qiáng)烈和刺耳。我義憤填膺地沖過(guò)去，不分青紅皂白的就沖母親大吼道：“你又要干什么？你要的水我不是已經(jīng)給你了嗎？我兩周才回家一次，看個(gè)電視都被你吵得不得安寧，你成心的吧！你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受？”

　　我轉(zhuǎn)身剛要走，無(wú)意間的一個(gè)回眸瞥見(jiàn)了那個(gè)杯子，它佇立在那里一動(dòng)不動(dòng)，我定情一看，這哪是水��？是滿滿的一杯山核桃啊!是母親為我回家特意剝制的。而我卻......我無(wú)話可說(shuō)，無(wú)地自容。

　　這一刻，周圍的空氣足以讓我窒息，讓我沒(méi)有任何生存的余地。我慢慢地踱到桌子旁，小心的為母親調(diào)制好一杯溫水，輕輕的為母親端到床頭前，緩緩地扶起母親那沉重的身子，用棉棒微微浸濕母親那干裂的嘴唇，看到母親豆大的淚珠緩緩落下，我的眼淚也像斷了線的珠子滑過(guò)臉頰，沒(méi)有盡頭。

　　“母親，我錯(cuò)了，你原諒我吧！我不應(yīng)該對(duì)您的病情不管不問(wèn)；我不應(yīng)該沖您毫無(wú)禮貌，大吼大叫；我更不應(yīng)該對(duì)您的感受置之不理；我不應(yīng)該......縱使有萬(wàn)般慰藉也無(wú)法抹去我心中的傷痕，心中的彩虹便成了淚水的結(jié)晶。

　　我發(fā)誓要讓母親看到最美麗的鮮花，我沖出家門(mén)，漫步在霓虹燈照耀下的柏油馬路上，不知該去向何處？思緒不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空蕩蕩，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去。一轉(zhuǎn)身，孤單已躺在身旁。

　　漫無(wú)目的的走到了一家花店，看到無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，我不知該如何選擇，最后我毅然的選擇了一顆花種，我要用心去澆灌，用愛(ài)去傾注，我想這是我該做的！

　　那一次，我懂了，只會(huì)接受的人生蒼白無(wú)力，只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。同樣我也不會(huì)像以前一樣任性，耍小孩子脾氣，有的只是多些包容和諒解，步步走向成熟的彼岸。

成熟的作文11

　　平常人說(shuō)話，不常用“成熟”二字。這兩個(gè)字比“成長(zhǎng)”更莊重，比“成才”更細(xì)膩，比一切顯示進(jìn)步的字眼都更值得我們品味。

　　《儀禮。士冠禮》中的《冠儀》篇這樣寫(xiě)道：“凡人之所以為人者，禮儀也。禮儀之始，在于正容體，齊顏色，順辭令�！惫湃藢⒐诙Y視作成人成熟的起點(diǎn)，而在描述冠禮的這篇文章中，明確地指出了一個(gè)人成熟的行為標(biāo)志：正容體，齊顏色，順辭令。即舉止體態(tài)的端正，儀表風(fēng)度的莊重，言語(yǔ)辭令的溫順�！抖Y記》認(rèn)為，這是成熟的外在表現(xiàn)。即使是現(xiàn)在，我們也總下意識(shí)的將那些舉止穩(wěn)重風(fēng)度翩翩的人視作最可托付的人。

　　而成熟并不僅僅體現(xiàn)在舉止行為，還體現(xiàn)在心態(tài)。曾經(jīng)，內(nèi)地一位作家公開(kāi)撰文批評(píng)武俠小說(shuō)家金庸的作品低俗，并把他的作品和“四大天王”，成龍電影，瓊瑤電視劇并列為四大俗。金庸先生在武俠界享有盛名，擁有眾多讀者，卻遭受此作家的刻薄批評(píng)。媒體都認(rèn)為，兩位一定會(huì)在報(bào)紙上打起筆墨官司。不想金庸先生在接受記者采訪時(shí)，卻表示根本沒(méi)有對(duì)此作家的批評(píng)生氣，并以佛家所言“八風(fēng)吹不動(dòng)”來(lái)希望自己的人生境界。這是有修養(yǎng)的成熟作家的成熟心態(tài)。白居易也曾言：“聞毀勿戚戚，聞譽(yù)勿欣欣，自顧行何如，毀譽(yù)安足論。”面對(duì)諸多無(wú)關(guān)小節(jié)，成熟的人往往能一笑置之。成熟的心態(tài)中，總能開(kāi)出寬容與堅(jiān)強(qiáng)的花朵。

　　隨之而來(lái)的就是成熟的智慧。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)理性與感性的轉(zhuǎn)換。智慧沒(méi)有成熟與不成熟之分，只是成熟的人能更好的利用自己的智慧。成熟使人堅(jiān)定，智慧使人前進(jìn)。明萬(wàn)歷年間首輔張居正，是明代后期杰出的政治家，也是中國(guó)歷史上最著名的改革家之一。少年得志，一路青云，位高權(quán)重，他有儒家“為天地立心，為臣民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的志向，也清醒地意識(shí)到改革的艱難。他沒(méi)有像之前的前輩一樣因畏懼而退縮，也沒(méi)有像王安石等改革家一樣輕舉妄動(dòng)致功敗垂成。他以自己深思熟慮的行動(dòng)與一往無(wú)前的氣概，成就了自己與管商齊名的偉業(yè)。

　　世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷的成熟的過(guò)程，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)。雛鳥(niǎo)會(huì)成為雄鷹，幼虎會(huì)成為巨獸。紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循著這樣一份規(guī)律，而人類又有所不同。因?yàn)檫@份成熟只憑閱歷，無(wú)關(guān)年齡。

　　我們每個(gè)人都行走在成熟的大道上。或許水到渠成，或許豁然開(kāi)朗，或許潤(rùn)物無(wú)聲，或許驚雷震耳。方式不同卻殊途同歸，終有一天，我們能使它成為自己前進(jìn)中的一步。

成熟的作文12

　　余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響�！背墒斓某晒φ�，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。

　　成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

　　初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。

　　國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

　　真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨�成功路上的人們，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著自我的淺薄……

　　一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。

　　別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇議論文擁有的材料豐富，引證、喻證、例證精心選擇，又能以理服人，給人充實(shí)之感。學(xué)學(xué)作者如何將一個(gè)例子為中心觀點(diǎn)服務(wù)的寫(xiě)作技巧，會(huì)對(duì)初寫(xiě)議論文的人多有啟發(fā)。

成熟的作文13

　　心是門(mén)，那么成熟就是鑰匙，幫你打開(kāi)通往求知世界的門(mén);心是路，那么成熟就是路標(biāo)，為你指引通往成功的路;心是風(fēng)箏，那么成熟就是線，讓你自由飛翔在天空。

　　背著理想的背包，踏著勤奮的步伐，吹著自信的口哨，在青春的坐標(biāo)中尋找自己的點(diǎn)。這是成熟的一個(gè)表現(xiàn)。

　　笑迎春風(fēng)，沐浴朝陽(yáng)，當(dāng)我踏進(jìn)高中門(mén)檻時(shí)，一種興奮中略帶惆悵的心情油然而生，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)成熟的校園，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園。每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)使人變得成熟，聰明。(我是這么想的，也是這么做的。

　　成熟的心在一天天日趨完美�；叵胍郧安唤�讓人好笑。當(dāng)我走過(guò)人生的三分之一時(shí)，父母對(duì)我說(shuō)“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有能力自己選擇未來(lái)了”的時(shí)候，我感到前所未有的茫然。我曾幻想在父母的大傘下生活一輩子的想法破滅了。于是我開(kāi)始用自己的眼睛去看世界，用自己的心去體驗(yàn)人生。從此我邁出了走向成熟的第一步。

　　書(shū)是人們的良師益友，它也可以為你在走向成熟的路上提供幫助。

　　當(dāng)學(xué)生忙于應(yīng)付考試，大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，夜幕的燈光下，我捧書(shū)夜讀，為屈原的壯志未酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已，駐足雨果的“巴黎圣母院”，和三毛迷失在撒哈拉沙漠……我并非一心只讀圣賢書(shū)，只是我確實(shí)喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗�可以充�?shí)我的人生，使我更加成熟。(此段前半部分是摘抄的文段，結(jié)尾加上與之相扣的自造句子，不著痕跡的運(yùn)用平時(shí)積累，為自己的文章增光添彩)

　　我就是我自己，我有一顆成熟的心，在榮譽(yù)面前，不自高自大，受到批評(píng)時(shí)也不妄自菲薄，在冷眼中也能引吭高歌，高興時(shí)，也會(huì)灑下一串銀鈴般的笑，悲傷時(shí)，我也不吝嗇自己的眼淚，想哭就哭吧，眼淚中也不只含水，它還蘊(yùn)藏有我的感情。我佩服梅花的堅(jiān)強(qiáng)，我敬佩松柏的傲世，我動(dòng)情于楊柳的眷戀，我傾心于紅豆的相思，我成熟中不乏天真，復(fù)雜中又有單純。

　　小溪到海，雖九曲十八彎，卻仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗�追求永恒，大雁南飛，即使高山峻嶺，也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗�追求溫暖。成熟是通往成功的必�?jīng)之路，擁有成熟，你就擁有了通向成功的鑰匙。成熟會(huì)衍生出歡樂(lè)的歌，離別的淚，淡淡的苦，濃濃的甜。成熟是一張燦爛的笑臉，一幅完美的畫(huà)。成熟是一首嘹亮的歌，唱出生活的美好;成熟是一條清澈的小溪，流淌著純真，激濺著至情。讓我們以生命為帆，讓濤聲為伴，扯纜繩為琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，擁抱成熟。

成熟的作文14

　　精選農(nóng)家自養(yǎng)土豬，置于陽(yáng)光下曝曬，待到春天時(shí)，再將其放入上好的香樟木板上，輔以新鮮春筍，大火慢慢蒸熟，這就是香氣四溢的刀板香。

　　成熟的蘊(yùn)意就像這久經(jīng)蒸烤的刀板香，集精華與一身，歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，高溫的磨礪，溢發(fā)出刻骨銘心的香氣，卻從不張顯于外表，重在自己包容萬(wàn)物，審時(shí)度勢(shì)的氣度。成熟便是這充滿內(nèi)涵卻不急于表現(xiàn)的氣度。

　　年輕時(shí)，我們渴望成熟；成熟后我們才懂得成熟的意味。就像這意蘊(yùn)十足的刀板香離不開(kāi)炭火蒸汽的蒸烤一樣，成熟也總離不開(kāi)生命中的苦難和挫折。就像泰戈?duì)査�說(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達(dá)光明。往往偉人的成熟就是在挫折和痛苦中蛻變而來(lái)的。林肯，美國(guó)最為杰出的總統(tǒng)，也是被命運(yùn)無(wú)數(shù)次所玩弄的“失敗者”。少年時(shí)，他過(guò)著居無(wú)定所的流浪日子；青年時(shí)，他貸款經(jīng)商，卻幾經(jīng)破產(chǎn)，之后他開(kāi)始了他的政治生涯，卻無(wú)數(shù)次以失敗者的形象出現(xiàn)在公眾面前。無(wú)數(shù)次落選，無(wú)數(shù)次參選，終于使人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)持不懈的政治家，林肯終于在經(jīng)歷痛苦的曲折之后成功當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成熟就意味著承受比別人更多的苦難。

　　成熟不代表完美，更不是對(duì)自己的充分肯定。君子博學(xué)而日參省乎己。只有對(duì)自己不斷地反省，才能達(dá)到“不惑”的境界，即心靈上的成熟。著名的史學(xué)家司馬光可謂是少年早成，聰穎過(guò)人。卻總是貪玩貪睡，經(jīng)常被老師責(zé)罰，懷有雄心大志的司馬光決心改掉這個(gè)壞毛病，所以聰明的他用圓木做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭便滑落到警枕上，驚醒之后便開(kāi)始用功讀書(shū)，每天以此激勵(lì)自己，不斷反省自己，達(dá)到警身，自省的目的。正所謂人無(wú)完人，只有時(shí)刻反省自己，才能更好的進(jìn)步，這也是成熟者所具備的正確心態(tài)。

　　成熟無(wú)需急于表現(xiàn)，過(guò)度的張揚(yáng)其實(shí)是一種幼稚的表現(xiàn)，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正成熟的表現(xiàn)。安迪瑟金斯，科幻電影中金剛，咕嚕的幕后扮演者，憑借精湛的演技將虛擬的人物表現(xiàn)的淋漓盡致，在熒屏之后展示著精采的人生，卻從未被人們當(dāng)做真正的明星去看待。達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：“微少的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則低頭嗎向著大地”。真正的成熟者，從不會(huì)把實(shí)力展現(xiàn)在體積之上，而是會(huì)暗藏于質(zhì)量之中。

　　余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)過(guò)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)。其實(shí)，成熟還是需要你有一顆強(qiáng)大的心。

成熟的作文15

　　假如說(shuō)：你們坐在公交車上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1.是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2.是把握時(shí)機(jī)伺機(jī)報(bào)警，3.是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢?第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的人才會(huì)做的，雖然社會(huì)提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì)沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢?搞不好都會(huì)有生命危險(xiǎn)，第二種做法，是最明智的一種做法，因?yàn)檫@種做法充分體現(xiàn)了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì)做的一種做法。

　　并不是靠年齡去取決的，因?yàn)槟挲g只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。

　　在我的眼中，成熟并不是當(dāng)“大哥”，并不是拉幫結(jié)派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。

　　在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的沖上前，與困難搏斗?當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅(jiān)強(qiáng)地扼住挫折的喉嚨?

　　李小龍?jiān)��?jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀念上的俘虜�！保�陳光憲說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)就是在下棋的時(shí)候，能贏了老爸，成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸贏一下�！蔽艺J(rèn)為，表現(xiàn)出成熟首先要表現(xiàn)出謙虛，成熟的麥穗低著頭，便是這個(gè)道理，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅(jiān)強(qiáng)向上，更上一層樓。

　　表現(xiàn)成熟還要表現(xiàn)出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準(zhǔn)備時(shí)刻奉獻(xiàn)你自己，時(shí)刻幫助別人。

　　用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)自己的價(jià)值!

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