有關(guān)騎單車(chē)二年級(jí)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的騎單車(chē)二年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
騎單車(chē)二年級(jí)作文 篇1
我學(xué)會(huì)了很多東西，比如下面條、打乒乓球、收拾房間，但我最難忘的是騎單車(chē)。
記得上學(xué)期期末考試，我的總分全班第一，外公送了我一輛山地車(chē)：白色的車(chē)體，紅色的坐椅，流線型的車(chē)身，非常漂亮。收到這份禮物后，我開(kāi)心極了，山地車(chē)一到家，我就迫不及待地想騎了，我在原地騎了上去，左腳放在踏板上，右腳剛離地，車(chē)子就往左猛的一偏，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就摔了個(gè)狗啃泥。扶起車(chē)子，揉揉摔傷的膝蓋，心想：別人怎么就騎的那么輕松，我就不相信，我連單車(chē)都騎不會(huì)？
于是，我鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)，這次，我在原地騎上坐椅，緊緊地抓著車(chē)把手，左腳放在踏板上，右腳用力往后一蹬，順著這股沖勁，我趁機(jī)把右腳放在踏板上，雙手努力掌握著平衡，雙腳用力的踩著，開(kāi)始車(chē)頭還東倒西歪的，慢慢的，我覺(jué)得只要我保持車(chē)頭不亂晃，車(chē)子就能保持平穩(wěn)的直行，漸漸地我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
騎著單車(chē)，那飛速前進(jìn)的感覺(jué)，爽快極了！同時(shí)這件事也告訴我，任何事情只要不放棄，努力去做，就一定能獲得成功。
騎單車(chē)二年級(jí)作文 篇2
“哈，陳建聰，干嘛去？”“你不知道呀！我去曬太陽(yáng)。”“那我們一起去騎單車(chē)吧�！本瓦@樣，我和陳建聰一起騎上單車(chē)到了二大橋。一開(kāi)始我就感覺(jué)疲倦了，在加上這個(gè)上坡，那我有可能摔傷。
騎到下坡，我有點(diǎn)累。就在原地吃了一個(gè)蘋(píng)果，可陳建聰已走了很遠(yuǎn)。我吃完后，把蘋(píng)果核仍在離單車(chē)前面五十米處。我開(kāi)始騎了，騎到前面五十米。我突然之間踩了一腳剎車(chē)，正好停在我扔的蘋(píng)果核上“��！”我的`聲音驚動(dòng)了在場(chǎng)所有人。蘋(píng)果核在我的單車(chē)的后胎卡住了。我騎到前面，蘋(píng)果核終于自動(dòng)“走”出來(lái)了。
騎到前面的拐彎處，我看見(jiàn)一只黑色的東西，我近距離細(xì)細(xì)地看，真像一只毛毛蟲(chóng)。我不管它，跳上單車(chē)就走。那只黑色的“線團(tuán)”跳上我的單車(chē)，嚇得我面如土色。我飛快的騎車(chē)逃跑了，我騎過(guò)了陳建聰，它說(shuō)：“你是怎么騎上我的？”“先不管那么多，我后面有一只蟋蟀。”
我停了下來(lái)，陳建聰幫我把蟋蟀拿了下來(lái)。這次騎單車(chē)既有驚險(xiǎn)，也有快樂(lè)！
騎單車(chē)二年級(jí)作文 篇3
早上，我六點(diǎn)起床，我走過(guò)去刷牙、洗臉。再喝一大杯水，就出發(fā)了。
我先去拿單車(chē)，再和舅媽、表弟一起騎單車(chē)去公園了。一路上，陽(yáng)光明媚。舅媽還說(shuō)一些話，比如：紅燈停、綠燈行；要遵守交通規(guī)則。不知不覺(jué)地到了人民公園。
一進(jìn)大門(mén)，公園里人山人海，真熱鬧！我先看到兩只母牛，走著走著，我又看到雕像海的女兒，這些雕塑真有趣��！我又騎到12生肖石像。這時(shí)，文博哥哥來(lái)了。我們?nèi)艘黄痱T了整個(gè)公園�？墒牵T到下坡時(shí)，文博哥哥的單車(chē)壞了，可他很厲害，把車(chē)弄好了。我們?cè)倩氐骄藡屔磉�，然后，我們回去了�?/p>
今天我們玩得特別開(kāi)心！
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