別樣的高三作文

　　走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣燥。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈。在這光與亮的旋律中我們迎來(lái)了比夢(mèng)想中更加難熬的高三。老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三不能說(shuō)是上過(guò)高中，而上過(guò)高中不經(jīng)歷高三便是人生一大遺憾。呵呵…也許高三就是鑄造人生磨練人毅志的的一次完美蛻變吧！

　　高三，每天都埋頭在寫不完的作業(yè)里，我們只能與紙筆為伴，還記得剛上高三時(shí)老師就嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的目標(biāo)是高考”。好象就是在這句話之后高一高二口中所說(shuō)的壓力在高三就成了有重量的東西，沉沉的壓在我們的肩膀上肩膀立即隱隱作痛，而我們又不能增大受力面積來(lái)減少壓強(qiáng)，桌子上堆積如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠(yuǎn)都不會(huì)有充足睡眠和像吃飯一樣隨便的考試便組成了我們的高三。最初的一段時(shí)間很難熬，在高強(qiáng)度的.訓(xùn)練下人也變的恍惚起來(lái)，每每眺望高一高二的教室總有一種身在地獄仰望天堂的感覺(jué)。

　　問(wèn)起同學(xué)現(xiàn)在最喜歡聽(tīng)到什么歌我想大概莫過(guò)于“傷不起”了吧！一聽(tīng)到傷不起我們緊崩的神經(jīng)便會(huì)松弛下來(lái)因?yàn)榘嘀魅蔚氖謾C(jī)鈴聲響了。趁著她出去接電話我們都會(huì)交頭接耳的說(shuō)起來(lái)，但當(dāng)門被推開(kāi)的那一剎那教室里又是一片鴉雀無(wú)聲。

　　以前寫作文也沒(méi)感覺(jué)有那么難，可是現(xiàn)在，那么多的問(wèn)題都出現(xiàn)了，什么跑題��！沒(méi)按要求啦…真的懷疑我們是否寫過(guò)作文啊？因此有的同學(xué)不禁感嘆道：Oh my god！為什么偏的總是我？”而樂(lè)天派則是輕輕的唱道：“跑題的人那么多，又不是只有我一個(gè)！”

　　回想起自己的高一高二生活，也不知道每天的早自習(xí)是怎么過(guò)的，居然那么多的文言文都不會(huì)背，以致于每次考默寫人家的滿分而自己僅有那可憐吧吧的兩三分。我想極力去補(bǔ)可是又心有余而力不足。沒(méi)辦法，安逸了兩年就要付出百倍乃至千倍的努力去還自己所欠的債。所以我明白了明天的幸福是建立在昨天的痛苦之上，只有付出了才會(huì)有收獲，不是嗎？

　　僅有188天就要高考了吧。現(xiàn)在的我們更加坦然了，不再為成績(jī)的大起大落而感到傷心了，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是高考，現(xiàn)在繁華似錦似錦又能代表什么呢？我們的目表是高考而不是沉浸在一時(shí)的成功中。但是也不要輕言放棄“在最后一秒未到來(lái)之際什么都是未知，一切皆有可能發(fā)生”。

　　如今的我們不再抱怨學(xué)業(yè)的沉重，作業(yè)的束縛。習(xí)慣了老師的叮嚀、父母的期待�；孟胫�明天的美好。開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，就要馬不停蹄的向前，不去管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)驟雨，既然目標(biāo)是地平線，那么留給是世界的只有背影。于是就這樣痛苦并快樂(lè)著！

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