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我們班的老師作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們班的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的老師作文1
開(kāi)學(xué)一星期了，上學(xué)期的老師基本上沒(méi)變，只是換了三個(gè)副科老師，分別是科學(xué)、品德與社會(huì)和美術(shù) 。下面，聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹他/她們——
激動(dòng)激動(dòng)，品德課終于由死板的老班（班主任）換成了住在我家樓上的劉老師。劉老師一上課就對(duì)我們講了一大堆的大道理，光“品行”這個(gè)詞，他居然用了二十分鐘講解！慘啊，劉老師讓我們坐著要抬頭挺胸，還不準(zhǔn)動(dòng)，害得我都快坐僵了。劉老師年紀(jì)已經(jīng)很大了，可他說(shuō)著說(shuō)著就越來(lái)越激動(dòng)，竟然來(lái)起了大演講。一直到下課，還有的同學(xué)沒(méi)回過(guò)神來(lái)。我看照這樣下去，同學(xué)們以后都變成了“理論家”和“哲學(xué)家”了。
美術(shù)課到了，班上一片肅靜。上學(xué)期教我們的高寧老師對(duì)我們極其嚴(yán)厲，上課沒(méi)有他的命令就不準(zhǔn)動(dòng)，也不準(zhǔn)翻書(shū) 。同學(xué)們對(duì)高老師簡(jiǎn)直是“談高色變”，就連班上的幾個(gè)最活躍的“搗蛋分子”也不敢在他的課堂上撒野。這次會(huì)不會(huì)還是他呢？“大家好！我是你們的新美術(shù)老師！”一位女老師？“耶！太好了！”班上一片歡呼，然后同學(xué)們繼續(xù)談笑風(fēng)生。新老師還以為這是我們的歡迎儀式呢，臉都笑成了一朵花。這有同學(xué)們心里清楚，我們可不是歡迎新老師，而是慶祝我們“解放”了。新美術(shù)老師看著蠻溫柔，其實(shí)還挺兇，一進(jìn)門(mén)就警告我們，她的眼睛里可是揉不得沙子的，班上頓時(shí)又安靜下來(lái)。
科學(xué)課一貫是我們班的“自由課”：看書(shū)的、下棋的、聊天的'、做手工的、寫(xiě)作業(yè)的……總之什么都有，老師從來(lái)就不管。學(xué)校調(diào)來(lái)一批新老師，其中就有我們的新科學(xué)老師。這老師上第一節(jié)課就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)她別看她年紀(jì)不大，她都教了十年書(shū)，想以此鎮(zhèn)住我們�？蛇@老師講課聲音實(shí)在太小了，嗡嗡嗡嗡的像蚊子叫。誰(shuí)叫我們班太吵了呢？同時(shí)，我們想“自由”的美夢(mèng)落空了！
新老師調(diào)來(lái)后我們班的紀(jì)律是大大提高，因?yàn)槿齻�(gè)老師都不是好惹的�？礃幼游覀冞�得感謝他們啊！
簡(jiǎn)評(píng)：老師總是愛(ài)你們的,相信你也感受到了。品味濃濃情誼,感受美麗瞬間。
我們班的老師作文2
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來(lái)的老師吧!哈哈!那你就錯(cuò)了，她是教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師---劉老師。說(shuō)她“新”那得從這說(shuō)起。
記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來(lái):“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺�！暗捌屏�!蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著說(shuō):“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒(méi)多久，我們正津津有味地聽(tīng)講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們?cè)缫研脑骋怦R，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動(dòng)靜。劉老師見(jiàn)勢(shì)不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽(tīng)可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來(lái)，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過(guò)，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說(shuō):“本來(lái)今天不知道布置什么作業(yè)，沒(méi)想到老天送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，那我們現(xiàn)在就寫(xiě)雨吧!”我們一聽(tīng)，頓時(shí)如晴天霹靂，班級(jí)中“哎”聲一片。雖說(shuō)有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開(kāi)心，立馬動(dòng)手寫(xiě)起，我們班的“詹浩文”詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首詩(shī):瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰(shuí)知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開(kāi)闊有創(chuàng)意，勤于動(dòng)腦常練筆，以書(shū)為伴好少年。老師就是老師，連評(píng)語(yǔ)都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號(hào)“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的`招術(shù)可多了，說(shuō)也說(shuō)不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
我們班的老師作文3
我們班的李老師瘦瘦的，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上總架著一副眼鏡，經(jīng)常穿一身連衣裙。在別人看來(lái)，她是一位再普通不過(guò)的老師，可是在我眼里她是一位“炮兵”老師，說(shuō)起話來(lái)像連珠炮一樣。
為了在有限的時(shí)間內(nèi)盡量傳授給我們更多的知識(shí)，李老師一直在和時(shí)間賽跑。課堂是她使用連珠炮最好的地方，比如在給我們講試卷的時(shí)候。“尊嚴(yán)是什么意思，門(mén)風(fēng)是什么意思……”一連串話回蕩在耳邊，連續(xù)不斷的轟擊我們的耳朵，“毀這個(gè)字第四筆需要注意，應(yīng)該是橫折。請(qǐng)大家拿好筆，和老師一起寫(xiě)。撇、橫……”李老師指著黑板，說(shuō)完后又趕緊指到電腦上面去。”約100個(gè)，約字不能去掉，為什么呢？因?yàn)榧s的意思是大概，去掉后意思就變了。表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的`準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性……”李老師說(shuō)的話就像一群小蜜蜂徑直朝我們飛來(lái)，盡管有些從另外一只耳朵了飛了出去，但更多的鉆進(jìn)我們腦子里扎下根來(lái)。
當(dāng)她帶著連珠炮走過(guò)我們身邊時(shí)，我們都感覺(jué)到蒙蒙細(xì)雨紛紛落下。當(dāng)有同學(xué)走神，她就溫和的說(shuō)：“同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，早上你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�！弊屛覀兙駷橹徽穑x(chóng)跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一個(gè)個(gè)都打起精神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。
碰到我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師的連珠炮就更密集了！同學(xué)們仿佛置身戰(zhàn)場(chǎng)，周?chē)M是槍林彈雨。每當(dāng)這時(shí)候，同學(xué)們就像投降的士兵一樣，一個(gè)個(gè)都低頭不語(yǔ)。有一次我少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，李老師知道后皺著眉頭把我叫過(guò)來(lái)。我本來(lái)以為她會(huì)“開(kāi)炮”的，但她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)是自己的事，學(xué)習(xí)是為了你有一個(gè)更好的未來(lái)，你的人生要自己走，寫(xiě)好每一篇作業(yè)都是邁出一步，你知道了嗎？”我聽(tīng)了很羞愧，暗下決心，以后一定按時(shí)完成作業(yè)。
李老師雖然說(shuō)話快，但她這樣做是為了讓我們能學(xué)習(xí)更多知識(shí)，明白做人的道理。
盡管李老師生起氣來(lái)很讓人害怕，可是她笑起來(lái)也特別美。我們?cè)谒膰?yán)厲和溫和中改正了很多缺點(diǎn)，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。我們真該努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答我們的“炮兵”老師。
我們班的老師作文4
今天早上一進(jìn)教室，就聽(tīng)說(shuō)有一位新老師要來(lái)講課，我們高興得發(fā)了狂：有的人站在桌子上大喊；有的人離開(kāi)位子亂跑；有的人敲打桌子。直到上課鈴聲響了，我們才安穩(wěn)地坐在座位上。
一位女老師走了進(jìn)來(lái)，她有一雙不大的眼睛，穿著一件綠衣服，辮子梳得很整齊，恰似一只蝴蝶，翩翩起舞著。她長(zhǎng)得很漂亮，身上貼著亮晶晶的東西，非常好看。我們七嘴八舌的議論起來(lái)：“切，臭美！”“這位老師最漂亮，教得應(yīng)該也很好！”這是羨慕、嫉妒在作怪吧。
第一天上課，她先做了自我介紹，“我姓何，以后叫我何老師吧！”何老師挺了挺腰，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“我考你一道IQ題，如果答對(duì)了，獎(jiǎng)50顆星，如果答錯(cuò)了，呵呵，可是要抄單詞的呦！”然后說(shuō)：“兩個(gè)月合到一塊是什么字？”我想了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)：“是‘用’字！”老師驚奇地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！等一會(huì)兒給你獎(jiǎng)50顆星，剩余同學(xué)，等一會(huì)兒抄課文5遍�！薄啊媚唷�！”全班（除了我）大叫一聲，都開(kāi)始討厭這個(gè)老師了。
上課時(shí)，老師大聲說(shuō)“It’stimeforclass。”我們回應(yīng)“Goodmorning，teacher�！比缓缶烷_(kāi)始講課。快到下課時(shí)，老師說(shuō)：“再給你們出一道題，只要答對(duì)了，全班除去剛才的抄寫(xiě)，還獎(jiǎng)5顆星！”同學(xué)們高興的歡呼，老師說(shuō)：“你多高？用英語(yǔ)回答�！睅讉�(gè)好同學(xué)“嗖”一下舉起手來(lái)，老師看了一下座位表，說(shuō)：“穆清和同學(xué)，你來(lái)回答�！蔽蚁耄汉孟袷莖nepointsixmeters。我小聲說(shuō)：“onepointsixmeters。”老師驚奇地答道：“okay，不錯(cuò)，我信守承諾，你們要謝謝穆清和。”同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)，歡呼著，奔跑著，我也哈哈大笑起來(lái)。
老師的`性格古靈精怪，一會(huì)兒讓我們抄寫(xiě)課文，一會(huì)兒又不讓我們抄課文，但我還是喜歡他們。小學(xué)生涯即將過(guò)去，可留在我腦海的老師們的形象永遠(yuǎn)也抹不去！
我們班的老師作文5
每一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)里都會(huì)有一位嚴(yán)格的老師，而我們班的老師，則一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)，每一個(gè)嚴(yán)格的老師，都有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
首先閃亮登場(chǎng)的是英語(yǔ)段老師。她是一位年輕的女老師，不僅長(zhǎng)得很漂亮，身材也很好，但是段老師發(fā)起火來(lái)，如同“火山爆發(fā)”，又是“拍桌子”、又是“踢凳子”。每次考試前，段老師都會(huì)在班級(jí)微信群里面發(fā)張單詞表，并在課上和我們強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)和考試的`注意事項(xiàng)并讓我們好好復(fù)習(xí)，這樣才使我們?nèi)〉昧诵膬x的好成績(jī)。段老師經(jīng)常在課上與我們做互動(dòng)、學(xué)唱歌，給嚴(yán)肅的課堂增添了不少活躍的氣氛，她在大家眼里就是一位活潑開(kāi)朗的美女老師。
第二位“嚴(yán)師”是我們的數(shù)學(xué)姚老師，她身材高挑，有著一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，還戴著一副紫色邊框的小眼鏡。姚老師的粉筆字工整漂亮，與同學(xué)們很快就能打成一片。她更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，不光認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n，還給我們仔細(xì)地講解作業(yè)上的難題，讓我們畫(huà)重點(diǎn)、記重點(diǎn)。姚老師參加過(guò)好幾次大賽，得到了全校師生的認(rèn)可。在同學(xué)們的心目中，她是一位溫柔體貼、長(zhǎng)發(fā)飄飄、工作認(rèn)真的“三好老師”。
最后一位“嚴(yán)師”是我們的班主任趙老師。要是論嚴(yán)格，趙老師那不叫“有點(diǎn)嚴(yán)格”，那是“非常嚴(yán)格”！每次復(fù)習(xí)和考試，遇到做過(guò)的題目一錯(cuò)再錯(cuò)、不寫(xiě)試卷、遲交作業(yè)的學(xué)生，趙老師下手毫不留情，遇到這種情況，只有一個(gè)結(jié)果：等著多抄幾遍吧！而且每天都有值日班長(zhǎng)“來(lái)回巡邏”，想要“造反”，比“登天”都難！趙老師雖然非常嚴(yán)格，但語(yǔ)言很幽默，愛(ài)開(kāi)玩笑。面對(duì)好學(xué)生，就“寵愛(ài)有加”，面對(duì)“頑固”的學(xué)生，不管三七二十一，先“罵”一頓再說(shuō)。趙老師就是這樣一位嚴(yán)肅古板卻又不失幽默的語(yǔ)文老師。
以上就是我們班的三位“嚴(yán)師”，你們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中遇到哪些有趣的人和事呢？快來(lái)跟大家分享吧！
我們班的老師作文6
數(shù)學(xué)課的預(yù)備鈴還沒(méi)響，班里已經(jīng)一片寂靜，原因每個(gè)同學(xué)都心知肚明：雖然老師還沒(méi)到教室，但是她的強(qiáng)大氣場(chǎng)已經(jīng)“先行一步”了。
“嚴(yán)”老師本來(lái)姓顏，但因?yàn)樗膰?yán)厲，我們就送了她這個(gè)綽號(hào)。有一次，我忘記做積分手冊(cè)了，知道要交了，才猛然想起。哎，事到如今，也只能臨陣磨槍了！可不幸的是，我的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)“嚴(yán)”老師的法眼，她臉一沉，眉一皺，開(kāi)啟“河?xùn)|獅吼”模式：“家里沒(méi)寫(xiě)好到學(xué)校里還補(bǔ)什么？！馬上交上來(lái)！”一聽(tīng)這雷鳴般的怒吼，我全身的寒毛都豎了起來(lái)，只好哭喪著臉把空白的手冊(cè)給交了上去。心里暗暗后悔：誰(shuí)讓我昨天不長(zhǎng)記性，這下可好，等會(huì)本子發(fā)下來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好果子吃！
“嚴(yán)”老師不僅作業(yè)管得嚴(yán)，在做題習(xí)慣上更是不容渾水摸魚(yú)。其中我頗有感觸的就是她的大作“草稿真經(jīng)”。一次考試，我急于答題，草稿打得像一團(tuán)亂麻。本以為這事不會(huì)被查，誰(shuí)知發(fā)卷的時(shí)候，“嚴(yán)”老師的絕活來(lái)了：“大家等拿到試卷，把草稿紙都貼上去，訂正后上交！”她話音剛落，我就像猛地墜入了一個(gè)深淵，這下完了！果不其然，第二天，我就被“請(qǐng)”去她辦公室“喝茶”。剛跨進(jìn)辦公室半步，一個(gè)不緊不慢的聲音就貫入我的耳朵：“胡亦璇，這張卷子，你沒(méi)有好好打草稿，對(duì)吧？”我的臉“噌”的紅到了耳朵根，心中幾萬(wàn)次祈求：“拜托不要在辦公室咆哮，讓我太丟人現(xiàn)眼”
誰(shuí)知，迎接我的'不是狂風(fēng)驟雨，而是一句和風(fēng)細(xì)雨般的半開(kāi)玩笑：“如果你以后再把草稿真經(jīng)當(dāng)廢紙的話，我可要在班里公開(kāi)展示一下你的大作咯！”接著是語(yǔ)重心長(zhǎng)好的諄諄教導(dǎo)：“良好的做題習(xí)慣，可是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要法寶！手里沒(méi)有這個(gè)法寶，怎么可能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)呢？”不知為什么，此時(shí)我的心中頓時(shí)涌起一股內(nèi)疚。從此，我做題無(wú)不老老實(shí)實(shí)按照“嚴(yán)”老師的要求，在考場(chǎng)上“華山論劍分勝負(fù)”。
沒(méi)錯(cuò)，我們的“嚴(yán)”老師的確很?chē)?yán)格，但就是她的嚴(yán)格，讓我們變得更優(yōu)秀�！皣�(yán)”老師，謝謝您的嚴(yán)中有愛(ài)，推著我更加努力、自律，朝著更高的目標(biāo)挺進(jìn)！
我們班的老師作文7
新學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換成了一位男老師，姓丁。要說(shuō)這位丁老師，一個(gè)字——牛。怎么個(gè)“�！狈�？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一牛——名氣響。一直聽(tīng)其他老師和媽媽聊天時(shí)說(shuō)，我們學(xué)校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“牛”老師的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文，而且是不寫(xiě)不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我每次都是“難產(chǎn)”，后來(lái)，在媽媽耐心指導(dǎo)下總算有了進(jìn)步。但是，要說(shuō)愛(ài)寫(xiě)作文，估計(jì)我至少還得修煉10年。
二�！L(zhǎng)得帥。久仰丁老師的大名，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一睹他的真容了。第一次見(jiàn)到丁老師是在報(bào)名的那天，他個(gè)頭高高的，皮膚白白凈凈的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的'嘴角一直都是上揚(yáng)的，好像在對(duì)每個(gè)人微笑。丁老師的長(zhǎng)相給我的感覺(jué)特別像我的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)爸爸很帥，那么丁老師應(yīng)該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！
三牛——魅力大。從報(bào)名，上預(yù)備課，到正式開(kāi)學(xué)，才短短幾天，我們班的同學(xué)都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對(duì)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。為什么呢？因?yàn)槎±蠋熡哪L(fēng)趣，還特別會(huì)欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫(xiě)作文的pk對(duì)象，要求pk的對(duì)手實(shí)力相當(dāng)。他說(shuō)：“pk的兩個(gè)人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負(fù)，這樣才行。不能像夏侯杰戰(zhàn)張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒(méi)交戰(zhàn)，夏侯杰就被嚇?biāo)懒��！倍±蠋熤v話時(shí)的語(yǔ)氣、神情和動(dòng)作是那樣的投入，仿佛穿越到三國(guó)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)一般，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。這時(shí)，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書(shū)筆記，夸我們寫(xiě)得好，然后問(wèn)到：“周霖佑是誰(shuí)？”我站了起來(lái)，他指了指黑板上剛寫(xiě)的“錦馬超”，說(shuō)：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽(yáng)的“人才”……現(xiàn)在，我們班同學(xué)下課談?wù)摰脑掝}都變成了丁老師，都成“丁粉”了。
這就是我們班的“�！崩蠋煛『晗怖蠋煛Ｊ遣皇呛芘０�？
我們班的老師作文8
我們升六年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課，一位身高一米五幾，留著一頭暗黃微卷發(fā)，衣著整潔的女老師走進(jìn)了教室。她站在講臺(tái)邊，用那雙明亮似珍珠的眼睛，炯炯有神地看著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，我姓蔣，你們六年級(jí)的語(yǔ)文課由我來(lái)教！”說(shuō)完，她笑了。蔣老師笑起來(lái)很美，一笑，兩個(gè)小酒窩淺淺地浮在面頰上。
自從她給我們?nèi)谓桃詠?lái)，工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)。就拿背書(shū)這件事來(lái)說(shuō)吧！剛開(kāi)始，由于以前并沒(méi)有要求，所以現(xiàn)在提出背書(shū)我們很不情愿。為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，蔣老師想了整套辦法。為了少占用在校時(shí)間，她要求我們?cè)诩依锉�，背了家長(zhǎng)簽字，這樣做深受家長(zhǎng)的歡迎。蔣老師還讓科代表在黑板的左下角畫(huà)了一個(gè)表格，上面記錄著每個(gè)小組背書(shū)的情況，第一個(gè)背完書(shū)的小組還可以得到減作業(yè)的.獎(jiǎng)勵(lì)。這下可好，我們班掀起了背書(shū)的熱潮。只要上語(yǔ)文早讀，教室里就是一片瑯瑯書(shū)聲，個(gè)個(gè)都在專心致志地背書(shū)，下課后，也還有人在爭(zhēng)先恐后地背書(shū)呢！我們都想為組爭(zhēng)光，想得到“背書(shū)比賽”的小組第一名，所以積極性特別高，蔣老師簽“背”字都簽得忙不過(guò)來(lái)了呢！
蔣老師既對(duì)工作負(fù)責(zé)，又公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，她都一樣，從不戴有色眼鏡看人。
李鳳潔是班上的班干部，也是深受老師喜愛(ài)的學(xué)生。但有一次，她竟然沒(méi)有完成語(yǔ)文家庭作業(yè)。我們紛紛猜測(cè)：這下蔣老師應(yīng)該只是象征性地說(shuō)說(shuō)她吧！出乎意料的是，蔣老師狠狠地把李鳳潔批評(píng)了一頓，李鳳潔都哭了呢！而那天，我們班的“慢吞吞”——杜偉智同學(xué)，他居然第一個(gè)完成了課堂作業(yè)，蔣老師高興地表?yè)P(yáng)他：“杜偉智，今天很不錯(cuò)啊！第一個(gè)完成了作業(yè)，以后一定要更加努力！”杜偉智聽(tīng)了這話，十分高興。誰(shuí)不喜歡聽(tīng)贊美的話呢？從此以后，他更加努力學(xué)習(xí)，蔣老師也經(jīng)常幫助、鼓勵(lì)他。終于，功夫不負(fù)有心人，在上學(xué)期的段考中，他的語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的不及格升到了七、八十分呢！
在我看來(lái)，蔣老師是多么公平�。≌且�?yàn)樗酱�，所以我們都非常喜歡她給我們上課。
“叮叮�！�，上課鈴又打響了，我們端端正正地坐在位子上，等著蔣老師來(lái)給我們上課……
我們班的老師作文9
這學(xué)期我們班的曾老師不當(dāng)我們的班主任了，而羅老師也回錢(qián)塘總校了，于是，我們班新?lián)Q了個(gè)語(yǔ)文老師，同時(shí)也兼任了我們班的班主任，那位老師是誰(shuí)了，想知道他是誰(shuí)，那就等到我寫(xiě)完再告訴你們吧！
那位老師剛剛來(lái)我們班的時(shí)候，我什么事情也不干，而是靜靜的呆在那邊，頭向著那位語(yǔ)文老師，趴在桌面上，仔細(xì)的打量著這位新老師。這位語(yǔ)文老師兼班主任長(zhǎng)著一個(gè)西瓜太郎的發(fā)型，那個(gè)頭發(fā)十分的烏黑，而且茂密萬(wàn)分，就像一個(gè)黑色的森林。黑色的森林下面就是地心了，語(yǔ)文老師的眼睛小小的，可別小看他的那小小的眼睛，那可是個(gè)火眼金睛呢！
就說(shuō)上一次吧！我們的語(yǔ)文老師正在和別班的老師講話，于是我們班的同學(xué)一見(jiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)，“撲哧撲哧”的講了起來(lái)，語(yǔ)文老師的講話突然停止了，他一轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛中發(fā)出了一道令人膽戰(zhàn)心驚的亮光，不過(guò)一會(huì)兒，剛才“放罪”最嚴(yán)重的幾位同學(xué)立刻被像警察一樣的老師給“抓獲了”，最后，講的最嚴(yán)重的那幾位“罪犯”被授予了晚上給老師“打電話給他的獎(jiǎng)勵(lì)”！扁扁像扁擔(dān)一樣的鼻子，也是頭部中最有磁性的一個(gè)部位之一，老師的鼻子非常靈，上次教師節(jié)，我把花送給了老師我還沒(méi)聞出花的香味，老師一聞，便說(shuō)道：“謝謝你送給我的百合！我覺(jué)得這百合花真香！”把我弄得心里美滋滋、高高興興的！老師最有特點(diǎn)的就是兩個(gè)地方，一個(gè)是他的眼睛，還有一個(gè)就是老師的嘴巴！為什么我要怎么說(shuō)呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的解釋解釋吧！
因?yàn)槔蠋熯@嘴巴很靈，這要是任何一句枯燥的話，他都能說(shuō)得活靈活現(xiàn)，讓人覺(jué)得意味深長(zhǎng)。有一次，老師自己叫自己讀一篇很枯燥的課文，就是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》，老師一讀，我們紛紛聚精會(huì)神的.聽(tīng)了起來(lái)，結(jié)果我們就不覺(jué)得《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》不再枯燥了！而且老師就是靠這張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課十分生動(dòng)、有趣。老師還長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，和大大的手，摸起來(lái)暖暖的。下面還有兩條健壯的腿，走起路來(lái)十分的快，一般的速度還跟不上她呢！
他就是我們班的黃艷平老師。我很喜歡上他的課。
我們班的老師作文10
徐老師是這個(gè)學(xué)期才教我們的，他教科學(xué)課，本來(lái)無(wú)趣的科學(xué)課被他變成了我們班每個(gè)人都期待的課程。不過(guò)，我們都稱他為古怪老師，為什么這么稱呼呢?您就繼續(xù)往下看吧!
瞧，他一走進(jìn)教室，燈光都被他一米九的身材擋住了一半，他點(diǎn)我們回答問(wèn)題時(shí)，我們只能仰著頭，不多久脖子就酸酸的。他每次來(lái)上課穿得也跟別得老師不同，上身穿著運(yùn)動(dòng)服，挺著啤酒肚，下半身就有趣了，正常人都是鞋子和鞋子顏色一樣，襪子和襪子一樣，到他這兒卻變成了鞋子和襪子一樣，左右腳完全是不同的顏色，知道的說(shuō)是別人老師穿衣服有特色，不知道的'還以為穿錯(cuò)了。再看他那條標(biāo)新立異的褲子，一條褲腿兩種顏色，我們都說(shuō)他古怪，他卻笑呵呵地說(shuō)：這叫撞色，時(shí)尚，懂不懂?
徐老師平時(shí)很隨和，當(dāng)然，如果你不聽(tīng)話，他就會(huì)生氣，他生氣起來(lái)就更加古怪了。有一次上課，我們班的蔡同學(xué)和陳同學(xué)講小話被徐老師發(fā)現(xiàn)了，徐老師當(dāng)即就讓蔡同學(xué)站到前面去，蔡同學(xué)假裝什么也不知道，徐老師就說(shuō)：你講話了。蔡同學(xué)一臉無(wú)辜的樣子：我沒(méi)講話啊!徐老師皺了皺眉頭，若有所思地說(shuō)：我看見(jiàn)你把前面的同學(xué)的頭發(fā)都噴濕了，難道你帶了噴壺來(lái)學(xué)校?此話一出，全班同學(xué)哈哈大笑，蔡同學(xué)的臉唰地一下紅了，只好站在了講臺(tái)前。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師看他表現(xiàn)得不錯(cuò)，就讓他回去，可他卻說(shuō)站著舒服，徐老師無(wú)奈，只好伸手做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，并且用英語(yǔ)說(shuō)：Please return to your seat!蔡同學(xué)只好回到了座位，徐老師打趣說(shuō)：連母語(yǔ)都聽(tīng)不懂，不愧是外教班的!全班再次哄堂大笑。徐老師總是用幽默解決班上的事情，你說(shuō)是不是很古怪?
古怪的徐老師幽默又可愛(ài)，深得我們班每一個(gè)人的喜愛(ài)，希望在他的教導(dǎo)下，我們能取得好成績(jī)，學(xué)得既充實(shí)又快樂(lè)。
我們班的老師作文11
自從我們加入到四年六班，班級(jí)里就笑聲不斷，干啥事都爭(zhēng)先恐后，因?yàn)槲覀儼嘤袔孜惶厣r明的大王老師，帶領(lǐng)我們這群小嘍啰們，學(xué)得不亦樂(lè)乎，玩得不亦樂(lè)乎。你們想知道為什么嗎，待我慢慢講來(lái)。
“故事大王”——數(shù)學(xué)老師
上了四年級(jí)，同學(xué)們被結(jié)合律呀、分配律呀、交換律呀搞得頭都大了，一會(huì)A要找B，一會(huì)又不讓A找B，氣得我們真想把它們吃掉。陳老師就給我們講了一個(gè)有趣的故事，“A*(B+C)=A*B+A*C,這個(gè)公式是說(shuō)呀，如果你只把A分給B，不分給C，你們猜C會(huì)怎么樣，對(duì)了，C會(huì)生氣的，后果很?chē)?yán)重，誰(shuí)忘了把A分給C，C就會(huì)找誰(shuí)算賬�！标惱蠋熯@么一講，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。笑完了，都怕C找我們算賬，分配律就記得很清楚了。
“課件大王”——語(yǔ)文老師
過(guò)完暑假，天那么熱，太陽(yáng)曬得我們懶洋洋的，光張嘴不出聲。語(yǔ)文課呢，要朗讀、要背誦、還要回答問(wèn)題，陳老師說(shuō)，你們?cè)趺戳�，整天無(wú)精打采的，我們也懶得回答。陳老師畢竟是老教師，腦筋一轉(zhuǎn)，就有辦法了。講《去年的樹(shù)》時(shí)，陳老師拉上窗簾，教室頓時(shí)陰暗下來(lái)，優(yōu)美的鋼琴曲響起，看著感人的畫(huà)面，我們的心隨著鳥(niǎo)兒離開(kāi)了樹(shù)，隨著鳥(niǎo)兒找到樹(shù)根，找到門(mén)，找到火柴，對(duì)著火苗唱歌，伴著陳老師的講解，我們感動(dòng)的快哭了。老師逢課就用課件，我們也聽(tīng)音樂(lè)、看投影，整天就像看電影似的，嘴都忙得不亦樂(lè)乎。
“發(fā)獎(jiǎng)大王”——英語(yǔ)老師
語(yǔ)文課我們懶得張嘴，語(yǔ)文老師有辦法，英語(yǔ)課，有的同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)拖腔拉調(diào)的，滿班一片笑聲，笑的同學(xué)都不敢讀書(shū)了，這種情況，對(duì)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。鐘老師要求每個(gè)同學(xué)都要單獨(dú)讀給她聽(tīng)，過(guò)關(guān)啦，就在書(shū)上蓋個(gè)小印章，累計(jì)20個(gè)小印章就可以換一張喜報(bào)，這樣多數(shù)同學(xué)都能得到喜報(bào)，讀給鐘老師一個(gè)人，也不怕丟人，學(xué)習(xí)積極性也高了。而我呢，英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練考試都能得到A+，就獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)冰箱貼，得了一個(gè)，還想得兩個(gè)，我們學(xué)習(xí)情緒也高漲起來(lái)。
我們四年六班遇到了這些高招不斷的`大王老師們，整天快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也勾起加入我們班的欲望了吧！那就來(lái)吧！記住，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)四年六班。
我們班的老師作文12
我是個(gè)愛(ài)喝飲料的小姑娘，什么味兒的飲料都愛(ài)喝。我覺(jué)得我們班的老師就像是我手里的各色飲料。
橙汁黃老師
黃老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。她個(gè)子小小的，皮膚白白的，臉上始終洋溢著笑容，看起來(lái)就很甜。不僅長(zhǎng)相甜美，她說(shuō)話也溫柔極了，就像一個(gè)大姐姐。上她的課呀，她總能發(fā)明各種各樣的小游戲，我們玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)間總是過(guò)得很快�？墒巧衿娴氖�，玩著玩著，我們就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。所以，她就像是甜甜的橙汁，最受我們的歡迎。
咖啡劉老師
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她的知識(shí)可真豐富呀，隨便書(shū)上哪個(gè)人物，她就能擴(kuò)散開(kāi)去，告訴我們好多有趣的.故事。我們可真喜歡她呀！她就像一杯咖啡，冒著熱氣，吸引著你。但是她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們比較嚴(yán)格，就拿期末考試這件事來(lái)說(shuō)吧，復(fù)習(xí)一開(kāi)始，什么聽(tīng)寫(xiě)，看錯(cuò)題，背書(shū)……雖然我們想偷懶，但也不得不做。我們從心里知道，老師這么做都是為我們好。所以，我們的劉老師的確就是咖啡呀，雖然有些苦澀，但回味起來(lái)卻醇香甘甜。
青蘋(píng)果汁石老師
石老師是我們的體育老師，他的嚴(yán)厲可是無(wú)人不曉的。他經(jīng)常板著臉，我們都不敢在他面前“油嘴滑舌”。別人班的體育課好像很輕松，可是我們的石老師卻常說(shuō)：“你們的身體素質(zhì)太差了，來(lái)，快練起來(lái)！”于是，跑呀，跳呀，各種運(yùn)動(dòng)撲面而來(lái)，一節(jié)課下來(lái)，我們不僅面露疲憊，就連我們的腿，我們的胳膊都在“齜牙咧嘴”了，那酸爽，你一輩子都不會(huì)忘記！不僅如此，上體育課的時(shí)候，只要分一下神，我們的石老師就會(huì)走過(guò)來(lái)捏住我們?nèi)忄洁降男∧樀�，嘶——就跟喝了整整一瓶蘋(píng)果汁一樣，連腦袋都變得異常清醒！所以，一上體育課，我們就變成了一群“貓頭鷹”，時(shí)刻盯著他。在我們眼里，石老師也就成了酸爽蘋(píng)果汁的代名詞。
這就是我們班的多味“飲料”老師，是他們讓我們的校園生活充滿了各種樂(lè)趣，我像愛(ài)喝飲料一樣地喜歡他們！
我們班的老師作文13
你知道我們學(xué)校最有特點(diǎn)的人是誰(shuí)？校長(zhǎng)？少先隊(duì)大隊(duì)委？學(xué)生？班干部？……錯(cuò)！正確答案是老師！在我們班，就有這樣的老師，他們各有特點(diǎn)，各有自己的教學(xué)方法，今天，就由我來(lái)敘述我們班的“傳奇老師”，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
彭老師（心情多變）
彭老師是我們班的語(yǔ)文老師，她的心情可以說(shuō)是由我們的表現(xiàn)來(lái)決定的，記得有一次，放學(xué)時(shí)，彭老師開(kāi)心的走了進(jìn)來(lái)，可是當(dāng)她得知今天有ｎ人被記了白名字，于是表情由晴轉(zhuǎn)陰，當(dāng)時(shí)我們被嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)了，老師見(jiàn)狀，又由陰轉(zhuǎn)晴，這時(shí)，我們才舒了一口氣。當(dāng)然，彭老師的表情完全是你想不到的，也是你完全看不到的。
楊老師（超級(jí)拖堂）
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他最大的特點(diǎn)就是拖拉，是哪個(gè)方面的拖拉呢？別急，看完這個(gè)事例，你就知道了：一堂奧數(shù)課，楊老師在認(rèn)真的講解，突然，急促的下課鈴響了，我們準(zhǔn)備下課，老師則沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)講解，快講完時(shí)，一位老師上前搭訕：“喲，你們班下課晚呀！”楊老師笑道：“他們太愛(ài)學(xué)習(xí)了，所以我晚下課呀！”這時(shí)，我們打起了十二億分的精神，但就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。后來(lái)，老師終于下課了，我們高興的跑了出去……當(dāng)然，楊老師除了宣布下課，其他還是很快的'，不要傳出去，不然我的臉蛋又要被他狂捏了！
黃老師（法力高強(qiáng)，要求嚴(yán)格）
某日，一位法師正在讓他的傀儡去嚇人……剛才是開(kāi)個(gè)玩笑，可我們班就有這樣一位法師，他就是我們班的體育老師——黃老師！記得一次體育課，法師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”我們就便喊“一二”，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去，法師又下了命令：“操場(chǎng)趕鴨子（就是蹲著走）一圈，如發(fā)現(xiàn)偷懶者，見(jiàn)一次罰十圈！”你別說(shuō)，我統(tǒng)計(jì)了一下，兩人重搞，一半人叫苦，全班人一律腳痛，二十人肚子痛，無(wú)事的一個(gè)(就是黃老師）后來(lái)，老師下課了，我們這群“解放”的人，一步一步的走向教室……
老師們各有特點(diǎn)，但為的都是讓我們學(xué)到知識(shí)，我相信，在老師的培養(yǎng)下，我們能越來(lái)越好！
我們班的老師作文14
我們的老師是一本書(shū)，因?yàn)樗亩亲永镅b著無(wú)盡的文章，認(rèn)識(shí)她的人都叫她“才女”；我們的老師是一幅畫(huà)，人到中年還魅力十射，同學(xué)們都親切地稱她“潮姐”；我們老師是一個(gè)迷，說(shuō)不定她又要去哪里助人為樂(lè)了？
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排“潮姐”給我們上語(yǔ)文課，當(dāng)班主任。
“潮姐”三十多歲的樣子，經(jīng)常變換發(fā)型，有時(shí)梳一個(gè)辮子，有時(shí)扎一條馬尾，有時(shí)將頭發(fā)高高地挽起，再用幾顆亮晶晶的發(fā)夾配飾起來(lái)特別漂亮。她的精致讓我們班的女同學(xué)不好意思再把頭發(fā)弄得亂糟糟了，我們班的男同學(xué)也一個(gè)個(gè)學(xué)著“潮姐”的樣子，把衣服洗得干干凈凈，穿得整整齊齊，搭配得漂漂亮亮，看上去特別有精神，有范兒，大家都說(shuō)：“嘿，這個(gè)班的`孩子真神氣！”
“潮姐”人打扮得潮，上課也很潮：有時(shí)帶我們到校園里去觀察；有時(shí)組織我們出去吹泡泡、跳皮筋、扳手腕等；有時(shí)把學(xué)生裝扮成狐貍、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……
“潮姐”的課堂常常令我們著迷，我們這群學(xué)生不知不覺(jué)就被她帶入課中了，我們一會(huì)兒仿佛是到了美麗的荷蘭，一會(huì)兒又似看到了自己家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，一會(huì)兒又在草原上駿馬馳騁了……每上一篇課文，我們就像是跟著她來(lái)了一次精彩的旅行。
說(shuō)也奇怪，我們班的調(diào)皮大王鄧紹榮被轉(zhuǎn)學(xué)了，可他非得“賴”著“潮姐”不走，鼻涕蟲(chóng)彭南義見(jiàn)了“潮姐”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊擦鼻涕去了，原來(lái)一聲不吭的彭源慧現(xiàn)在整天笑瞇瞇的，她還會(huì)時(shí)不時(shí)的在“潮姐”的辦公桌里偷偷塞上一個(gè)蘋(píng)果、一顆糖、一張紙之類(lèi)的小東西。
二班成了我們的家，哪個(gè)同學(xué)做了錯(cuò)事都會(huì)主動(dòng)要求“潮姐”懲罰自己，家長(zhǎng)們也滿心歡喜的交談著：“現(xiàn)在好了，三小的老師不得了！”
無(wú)論走到哪里，“潮姐”都是我的驕傲，記得有次我和爺爺看《團(tuán)結(jié)報(bào)》，兩千多字的文章都是介紹田俊老師資助學(xué)生的感人故事，我驕傲地對(duì)爺爺說(shuō)：“怎樣，我們班的‘潮姐’厲害吧？”
我們班的老師作文15
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣，她說(shuō)：“只要是各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，都可以得星，最后看看誰(shuí)的星星最多!”
這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來(lái)聽(tīng)他們背。只見(jiàn)趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時(shí)的點(diǎn)頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆�？吹酱�，其他同學(xué)也都躍躍欲試，同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動(dòng)了起來(lái)!
可輪到女同學(xué)背時(shí)，居然沒(méi)有一個(gè)敢舉手的。王老師微笑著又問(wèn)了一遍：“誰(shuí)來(lái)試一試?”可是，依舊沒(méi)有人舉手。于是，我們每個(gè)男生又獲得了兩顆星。“耶——!太好了!”我們歡呼了起來(lái)，有的還朝女同學(xué)扮著鬼臉�！俺啊毙λ齻兡懶」�。王老師補(bǔ)充說(shuō)：”剛才男同學(xué)給大家?guī)Я藗�(gè)好頭，等一會(huì)女同學(xué)一定會(huì)勇敢超趕上來(lái)的!“
接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開(kāi)始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開(kāi)心的學(xué)習(xí)中。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒(méi)有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的.閱讀，我們一起進(jìn)入了祖國(guó)美麗的大好河山的美麗畫(huà)卷......
一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的真快，四十分鐘的歡聲笑語(yǔ)讓大家回味無(wú)窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課!
王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)星星，極大的調(diào)動(dòng)了我們的積極性。這獎(jiǎng)勵(lì)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費(fèi)來(lái)說(shuō)吧，才剛一宣布繳費(fèi)，結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費(fèi)完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實(shí)讓我們大吃了一驚!王老師也非常開(kāi)心，立即獎(jiǎng)勵(lì)我們每人五顆星!
幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說(shuō)出來(lái)的話很有鼓動(dòng)性，同學(xué)們就是樂(lè)意聽(tīng)，樂(lè)意去做。媽媽說(shuō)，這是我們的幸運(yùn)!
王老師，我喜歡你!我們都喜歡你!
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