蒲公英一直都在作文700字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英一直都在作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
它是怎么到我家來的，我不知道。我只知道，它是一株蒲公英，平常到不能再平常的一株植物。它同我一樣。
記得那年，我突發(fā)興致要種花，媽媽便幫我買了個(gè)花盆。我滿懷希望地種下花種，似乎看見了，它開花結(jié)果，迎風(fēng)而舞的畫面�？烧l知，卻種出來了蒲公英，綠色的葉片向人們顯示著它的`存在。
那時(shí)的我，可算得上是聞名全班的“小氣大王”。就只是因?yàn)�，我從來不借給別人橡皮和鉛筆。我回家告訴了媽媽，可媽媽卻笑著說：“你吖，是有點(diǎn)小氣！”我傷心地哭了起來。媽媽把我拉到陽臺(tái)上，說：“你看看這小蒲公英，快長熟的時(shí)候，風(fēng)來吹，把種子都飛到四方，從來不想著自己留下一粒，所以它就能長出更多的蒲公英呀�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我沒聽懂媽媽說的話，我看看蒲公英，已經(jīng)在腦袋上頂著白絨絨的花球。
起秋風(fēng)了，期中考試來了。我正在認(rèn)真做題，卻突然聽見我身后的人在嘀咕：“這么辦？橡皮不見了！”我看著桌子上的橡皮，開始猶豫：我要不要借給他？要是他弄壞了，怎么辦？想了想媽媽的話，我最終決定還是把橡皮借給同學(xué)。當(dāng)時(shí)，他的眼里充滿了不可思議。
我回到家，準(zhǔn)備去看看在陽臺(tái)上的蒲公英。結(jié)果，卻只看見了花徑。我著急地叫媽媽過來，想詢問她這是怎么一回事。媽媽說：“風(fēng)來了，蒲公英終于可以隨風(fēng)飄灑了。”我告訴媽媽，說：“媽媽，我今天幫助了同學(xué)！
“你和蒲公英都得到了那陣風(fēng)！”媽媽撫摸著我的頭說。我揉了揉眼睛說：“可我舍不得它！”媽媽拉住我的手，來到了陽臺(tái)說：“沒事兒，這棵蒲公英她會(huì)長在每一顆飛走的種子的心里�！蔽议]上了眼睛，感受著風(fēng)，耳畔繼續(xù)回蕩著媽媽的話：“你心里有它，它就會(huì)一直在，就會(huì)開在你的心里�！�
那時(shí)我才上二年級(jí)，就在心里栽下了一棵樸實(shí)美好的蒲公英。這么多年，我知道，它一直都在……