【精華】三年級(jí)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
家是每個(gè)人溫暖的港灣，家是在暴風(fēng)雨中溫暖的小船。家里有我們所愛的親人，讓我們駐足留戀，一個(gè)和諧美好的家，就是一個(gè)最能讓人感到幸福的天堂。
我的家里有嘮叨的媽媽，聰明的爸爸，隨和的爺爺，慈祥的奶奶和勤奮的姐姐。
嘮叨的媽媽是最讓我受不了，她長著一雙大眼睛和一頭濃密的黑發(fā)。媽媽一天至少要對(duì)我嘮叨幾百遍。有一天，我剛吃完早餐，正想下去和表哥一起玩，媽媽就發(fā)話了：“今天風(fēng)特別大，要穿多一件衣服，聽見了嗎？還有，鞋帶不要系那么長……”我耳朵都快出繭子了，媽媽還在喋喋不休。我捂著耳朵，說：“知道了，知道了�！�
媽媽又說：“還有，下去玩不要走太急，別玩那么長時(shí)間，跑的時(shí)候要小心，不要跌倒了……”我急了，說：“您別說了，表哥都等我快半天了！”媽媽生氣地把鍋鏟扔在鍋上，還說：“你那么急干什么？說話好像機(jī)關(guān)槍一樣，做事總是風(fēng)風(fēng)火火，又不是在趕末班車……”趁著媽媽不滿地嘟囔時(shí)，我趕緊跑下樓去了。
嘮叨的媽媽讓我的耳朵不堪重負(fù)，但聰明的爸爸就讓我敬佩。他是一名教師，高高的個(gè)子，瘦瘦的臉頰。爸爸還很樂觀，每天樂呵呵的。有一次，我遇到一道難題，它就像一個(gè)迷宮，一不小心就落入它的陷進(jìn)里面。雖然我絞盡腦汁，但總是找不到出路。這時(shí)爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我頓時(shí)豁然開朗，真是有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感慨！
我愛我家，那里有溫暖懷抱，那里有著至高無上的親情與幸福。我在我那小小的家里，感受到了愛的滋潤，我愛我家。
三年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，我們的班主任侯老師要帶我們?nèi)ス珗@春游。大家的心情就跟這天氣一樣晴朗。
走進(jìn)公園，我們首先看到的是茂密的樹林。有松樹、槐樹，還有銀杏樹。各種樹木都長出了嫩綠的葉子，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手呢。小鳥在枝頭上歡快地唱歌，歌唱美好的春天。
公園里有各種各樣的花，爭相開放。有櫻花、迎春花，還有苦菜花、薺菜花等野菜花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。金燦燦的迎春花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹響了春天的號(hào)角。勤快的小蜜蜂在花上采蜜，美麗的蝴蝶圍著花兒跳舞，好看極了。
小草從地里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，滿山都是。小螞蟻在草葉上爬上爬下，正忙著搬東西。七星瓢蟲在忙著捕蚜蟲。喜鵲在草地上悠閑地散步，有時(shí)還嘰嘰喳喳地叫呢，好像在說：“小朋友們，快過來玩吧�！�
我們一邊看一邊玩，不知不覺中兩個(gè)多小時(shí)過去了。我們戀戀不舍地離開了公園，這真是一次開心的春游。
三年級(jí)作文 篇3
我們的校園又大、又干凈、又漂亮。
在校園的兩幢大樓之間，有一個(gè)荷花池。夏天到了，池中開滿了荷花，滿池的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著五顏六色的帆船，煞是好看。荷花的姿態(tài)不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉著腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的荷葉下，有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚。有時(shí)，下雨了，金魚就會(huì)躲在荷葉下避雨，把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí)，小金魚水中做游戲。
在荷花池的西面，是同學(xué)們最喜歡的地方，那就是——涼亭。涼亭是正方形的，從上往下看，有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看，一根柱子聳立在中間。下課以后，同學(xué)們就在涼亭里做游戲，休息。
在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到，花壇里就開出五彩繽紛的月季花，有紅的，黃的，粉紅的……秋天到了，菊花開了，它們的姿態(tài)各異，有的張開嬰兒般嫩滑的小嘴，貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽光；有的盡情舒展著胳膊和腿腳，好像在早鍛煉；有的葉子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。
校園的每一角都這樣美，我愛我們的校園，我更愛校園的一角。
三年級(jí)作文 篇4
每次的回憶都是那么刻骨銘心。
每次聽歌腦海浮現(xiàn)熟悉的面孔。
每次都會(huì)仰頭凝望的蔚藍(lán)天邊。
我已不再是整天無憂無慮的.少年。
回顧各種叛逆的鏡頭。
時(shí)光流逝像指間的細(xì)沙。
想要叛逆卻不知從何做起。
想要開心卻不知如何微笑。
有誰容忍我的叛逆？
有誰縱容我的瘋癲？
心中貼滿各種便利貼。
我是不是正在邁進(jìn)成長的路程？
白霧彌漫在眼瞳之中。
眼瞳之中是否可以看見回憶的背影？
畢業(yè)的路就在不遠(yuǎn)處。
我卻不想再邁進(jìn)一步。
不管是迷人的危險(xiǎn)還是后會(huì)無期。
用水彩墨畫滿了白紙。
我們用黑筆在白紙上寫滿了字條。
無論是煽情的詩還是歌詞。
那是我們最真實(shí)的感覺。
那年。
不管有多困難。
我們依然手牽手一起走。
不管有多難過。
我們依然微笑著肩并肩。
不管有多委屈。
我們依然和對(duì)方不分離。
那年。
我們躲在被子里默默擦眼淚。
不想分開卻又不得不分開。
畢業(yè)考考散了我們這群人。
但考不散我們這群人的心。
是我太倔強(qiáng)……
還是太逞強(qiáng)……
路還長，多想回到原點(diǎn)。
路還遠(yuǎn)，你們一定都要好好的。
三年級(jí)作文 篇5
文學(xué)家說：書是人類進(jìn)步的階梯；教育家說：書是啟迪智慧的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；奮斗者說：書是人生的向?qū)А艺f：書是我心中的啟明星！
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我聽著《幼兒睡前故事》入眠；當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我嘗試著翻閱《安徒生童話》；當(dāng)我剛系上紅領(lǐng)巾時(shí)，我總揣著幾本《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；而現(xiàn)在，我如饑似渴地讀著《中國四大古典名著》……
最近，我迷上了《七俠五義》。讀著這本書，我們不僅可以一窺宋朝時(shí)期的中華風(fēng)貌，其中耳熟能詳?shù)拿耖g俠義故事，更讓我沉浸其中。我經(jīng)常在屬于我自己的世界里，時(shí)而幻想自己是手揮九節(jié)鞭，騎著駿馬，在戰(zhàn)場上豪氣沖天、英姿颯爽的巾幗英雄；時(shí)而又是穿著夜行衣，游走江湖、行俠仗義的女中豪杰……等到回過神來，發(fā)現(xiàn)不過是白日一夢，便拿文字撒氣，大喝一聲，讓它們聽我指揮，時(shí)而井然有序，時(shí)而千變?nèi)f化，組成一篇篇優(yōu)美的文章，抒發(fā)我心中的萬丈豪情……
在我的專屬書柜中，像《七俠五義》這樣的書比比皆是，如《岳飛傳》、《楊家將》、《兒女英雄傳》、《中華上下五千年》等，我遨游在書的海洋中，每天與書交友，與書為伴，我迷戀著文字，迷戀著文字背后的那些故事和道理……
三年級(jí)作文 篇6
每年的4 月4 日是清明節(jié)，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照�；氐郊亦l(xiāng)祭祖。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”詩人杜牧說得真對(duì)，清明下了整整一天的牛毛細(xì)雨，不過并沒有掃我們一家回鄉(xiāng)下祭祖的興。因?yàn)槲业陌职终f：“下雨‘水’指的是財(cái)，表示這一年我們一家將會(huì)財(cái)源滾滾�！�
中午雨稍微停了，我們?nèi)レ籼冒萃旰�，就上山了。因�(yàn)橄掠�，所以路特別泥濘，很滑。但是我們還是堅(jiān)持。來到墳頭，只見周圍到處長滿雜草，我的爸爸要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完著一些后便拿出祭品，擺在墓前。然后拜神，人人告訴祖先自己的愿望，告訴你吧，我像祖先許的愿望是：今年希望能考上重點(diǎn)中學(xué)。不過我知道，光靠祖先保佑是不可能的，要通過自己的努力，應(yīng)該實(shí)力加運(yùn)氣才行。拜完后，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，說：“讓他們喝醉點(diǎn)吧!”然后開始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應(yīng)有盡有啊!燒完冥紙后，開始鞭炮了!“霹靂拍啦、霹靂拍啦、霹靂拍啦....”鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽說：“鞭炮越響，越有福氣!”一切做完后，我默默地在心里對(duì)祖先們說：“明年的今天，我們還會(huì)來看你們的，安息吧!”
的確，人的一生很快就會(huì)過去，時(shí)光不等人啊，同學(xué)們一定要捉緊時(shí)間，做好每一件應(yīng)該做的事。
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