小學(xué)優(yōu)秀作文母與子

　　我的母親雖然是一個(gè)再普通不過(guò)的家庭婦女，但在我的心目中，她不僅是我智力方面的啟蒙者，同時(shí)也是我精神方面的引路人。因此，我跟我的母親的關(guān)系除了相依為命的層面之外，還有師徒之間的塑造和感恩之情。接下來(lái)小編為你帶來(lái)小學(xué)優(yōu)秀作文母與子，希望對(duì)你有幫助。

　　記得上學(xué)之初，盡管家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，但我的母親給我買了文房四寶，讓我學(xué)寫毛筆字。說(shuō)真的，我的母親雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但毛筆字寫得還算不錯(cuò)，尤其對(duì)小楷的揮灑是相當(dāng)自如和漂亮。在她的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級(jí)的時(shí)候，正好學(xué)校每周都安排一節(jié)習(xí)字課，就是讓學(xué)生們練習(xí)寫毛筆字。無(wú)疑，先走一步的我要比其他同學(xué)強(qiáng)多了，為此常常受到老師的表?yè)P(yáng)。正是這一年，我在各個(gè)方面的進(jìn)步非常之大，成為班級(jí)里第一批加入少先隊(duì)的成員。

　　有一次，我和同院子的小伙伴在一個(gè)糞場(chǎng)邊玩耍，土墻的另一邊就是某生產(chǎn)隊(duì)的菜園子。我們玩著玩著就爬上了土墻，翻到下面的菜地偷摘了兩個(gè)小葫蘆。當(dāng)我把葫蘆拿回家的時(shí)候，我的母親問(wèn)我從哪里來(lái)的，我說(shuō)是在生產(chǎn)隊(duì)的菜園子偷摘的。這時(shí)候我的母親的臉沉下來(lái)了，把兩個(gè)葫蘆摔亂扔進(jìn)垃圾筐里，然后對(duì)我說(shuō)：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最后一次�！辈诲e(cuò)，我的母親平時(shí)是很節(jié)儉的，最怕浪費(fèi)東西，這次卻把兩個(gè)好端端的葫蘆扔了，不是說(shuō)不可惜，而是覺(jué)得一個(gè)孩子的品質(zhì)更為重要。我的母親的話不僅規(guī)范了學(xué)生時(shí)代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。

　　一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴我的母親實(shí)情，就一直拖了好些日子。有一天，我的母親把領(lǐng)到的撫恤金放到了抽屜里，我乘她不在的時(shí)候偷偷地拿了五元，準(zhǔn)備買兩支筆。我是這樣想的，也許我的母親對(duì)抽屜里的錢沒(méi)數(shù)，這樣的話既能買回兩只筆，又可避免我的母親因?yàn)槲业氖д`而引發(fā)傷心。但是隔了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的母親再次打開(kāi)抽屜的時(shí)候好一陣遲疑，于是我明白了，我的母親對(duì)錢是有數(shù)的。之后，我瞅了個(gè)機(jī)會(huì)把那五元錢放了回去。兩天以后，我向我的母親坦白了自己丟失筆的事情，而我的母親仿佛明白了什么似的問(wèn)道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最后又放了回去，這是為什么？”我把自己的想法告訴了我的母親之后，她有點(diǎn)哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀(jì)就顧及我的母親傷心難過(guò)，可你是失誤，我的母親怎么會(huì)怪你呢？”

　　到了星期天的時(shí)候，我的母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。我的母親的理解和寬容，并沒(méi)有減輕我的負(fù)疚和歉意，從此我做事情更加小心謹(jǐn)慎了，生怕出了沒(méi)必要的差錯(cuò)。

　　我的母親的人品是我的榜樣和典范，而我是我的母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺(jué)里連著的是一種美德和精神。