讀《今天我是升旗手》有感中小學(xué)生作文

　　《今天我是升旗手》讀后感作文（1）

　　寒假期間，媽媽推薦黃蓓佳阿姨的一本書(shū)——《今天我是升旗手》給我，我讀后很有感觸。

　　主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的.愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。

　　讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我在學(xué)校也升過(guò)國(guó)旗，書(shū)中這位小升旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而努力奮斗的人！

　　《今天我是升旗手》讀后感作文（2）

　　我讀過(guò)一本很有趣的書(shū)，就是——《今天我是升旗手》，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它。

　　主人公曉肖有一個(gè)愿望：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手，但總得不到實(shí)現(xiàn)。雖然不能實(shí)現(xiàn)，但肖曉從未放棄過(guò)。“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加“手拉手”活動(dòng)……做了這么多好事，肖曉依然沒(méi)當(dāng)上升旗手。肖曉當(dāng)不上升旗手，就想去看看北京的升旗儀式，于是，肖曉從家拿了壓歲錢(qián)，自己跑到北京去看升旗儀式了……幾經(jīng)周折，肖曉在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，肖曉自己親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　因?yàn)檫@本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象有趣，所以這本書(shū)給我留下了深刻的印象，也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我和肖曉一樣，也夢(mèng)想著當(dāng)上升旗手，也在不懈的努力，我相信，我早晚有一天，也會(huì)像肖曉一樣，自己親手升起一面鮮艷的五星紅旗！