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大學(xué)生責(zé)任感演講稿（通用8篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生責(zé)任感演講稿，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《以責(zé)任為帆，破浪前行》。
“責(zé)任” 二字，重若千鈞。范仲淹高呼 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)出心懷天下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；林則徐虎門銷煙，以 “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之” 的信念，踐行著對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任。這些先賢用行動(dòng)詮釋了責(zé)任的力量。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們正站在人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，肩負(fù)著多重責(zé)任。對(duì)自己，我們要對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，在知識(shí)的海洋中孜孜以求，用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)武裝自己，為未來(lái)的'職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)家庭，我們是父母的希望，要努力成為他們的驕傲，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。對(duì)社會(huì)，我們更要以天下為己任，積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，為解決社會(huì)難題貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
責(zé)任不是空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)。在校園里，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，積極參與課堂討論，是對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)；關(guān)心同學(xué)，在他人遇到困難時(shí)伸出援手，是對(duì)集體負(fù)責(zé)。走出校園，參與志愿服務(wù)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，責(zé)任是我們成長(zhǎng)道路上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。讓我們以責(zé)任為帆，在人生的海洋中破浪前行，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于我們這一代大學(xué)生的責(zé)任篇章！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家探討的主題是《勇?lián)?zé)任，綻放青春光彩》。
青春，是人生中最燦爛的時(shí)光；責(zé)任，則是青春最美的底色。李大釗先生曾說(shuō)：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。” 這鏗鏘有力的話語(yǔ)，激勵(lì)著一代又一代青年肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。
在我們的身邊，有許多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的榜樣。那些投身鄉(xiāng)村振興的大學(xué)生村官，他們放棄城市的繁華，扎根基層，用自己的知識(shí)和熱情帶領(lǐng)村民脫貧致富；那些在科研領(lǐng)域默默耕耘的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為了攻克技術(shù)難題，日夜奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室，他們用責(zé)任詮釋著青春的.價(jià)值。
作為大學(xué)生，我們或許還沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但可以從身邊的小事做起。在宿舍，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，維護(hù)良好的生活環(huán)境，這是對(duì)集體的責(zé)任；在班級(jí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量，這是對(duì)集體的責(zé)任；在社會(huì)，遵守公德，愛護(hù)環(huán)境，這是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
勇?lián)?zé)任，能讓我們的青春更加充實(shí)而有意義。當(dāng)我們勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅成長(zhǎng)了自己，也溫暖了他人，更照亮了社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們以責(zé)任為筆，以青春為紙，書寫出絢麗多彩的人生畫卷，在勇?lián)?zé)任中綻放屬于我們的青春光彩！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 3
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《責(zé)任在肩，使命必達(dá)》。
責(zé)任，是一種與生俱來(lái)的使命，是我們必須履行的義務(wù)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士都將責(zé)任扛在肩頭，為了理想和信念不懈奮斗。岳飛精忠報(bào)國(guó)，“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺”，用熱血和生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)；錢學(xué)森沖破重重阻礙回國(guó)，為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這都是責(zé)任的力量。
身處新時(shí)代，我們大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這要求我們明確自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)投身國(guó)家建設(shè)做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)中，我們要克服困難，勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；在生活中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。
責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)，意味著付出。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，要勇敢地迎難而上。當(dāng)我們?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)而熬夜奮戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱藥椭硕鵂奚约旱男菹r(shí)間時(shí)，我們就是在踐行責(zé)任。
同學(xué)們，責(zé)任在肩，使命必達(dá)。讓我們以飽滿的`熱情和堅(jiān)定的信念，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和國(guó)家夢(mèng)想而努力奮斗！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《扛起責(zé)任，不負(fù)韶華》。
青春韶華，是奮斗的時(shí)光，更是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的歲月。
我們正處于一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代�？萍嫉娘w速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)我們大學(xué)生提出了更高的要求。我們不僅要掌握豐富的知識(shí)，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在校園里，我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我們還要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為營(yíng)造良好的校園氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。
走出校園，我們更要關(guān)注社會(huì)。無(wú)論是參與公益活動(dòng)，還是為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)我們看到貧困地區(qū)的.孩子渴望知識(shí)的眼神時(shí)，當(dāng)我們了解到環(huán)境問題亟待解決時(shí)，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的力量去改變。
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，韶華易逝。讓我們扛起責(zé)任，在奮斗中書寫青春的華章，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的全部力量！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是《心懷責(zé)任，砥礪前行》。
責(zé)任，是生命的基石，是我們前行的動(dòng)力源泉。從古至今，無(wú)數(shù)人因?yàn)樾膽沿?zé)任，在各自的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。司馬遷忍辱負(fù)重，寫下 “史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 的《史記》，這是對(duì)歷史和文化的責(zé)任；袁隆平一生致力于雜交水稻研究，為解決全球糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)，這是對(duì)人類生存和發(fā)展的責(zé)任。
作為大學(xué)生，我們生活在一個(gè)和平繁榮的時(shí)代，但這并不意味著我們可以懈怠。相反，我們更應(yīng)該心懷責(zé)任，砥礪前行。在學(xué)習(xí)上，我們要對(duì)知識(shí)保持敬畏之心，勤奮刻苦，追求卓越；在生活中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系；在思想上，我們要樹立正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)家國(guó)情懷。
責(zé)任，有時(shí)候可能會(huì)讓我們感到疲憊和壓力，但正是這些責(zé)任，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們通過(guò)努力完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí)，當(dāng)我們幫助他人解決困難時(shí)，那種成就感和幸福感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
同學(xué)們，讓我們心懷責(zé)任，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，在人生的道路上砥礪前行，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《責(zé)任鑄就未來(lái)》。
未來(lái)，是充滿希望和無(wú)限可能的；而責(zé)任，則是鑄就美好未來(lái)的關(guān)鍵。一個(gè)人如果沒有責(zé)任感，就如同失去方向的`船只，在茫茫大海中隨波逐流；一個(gè)國(guó)家和民族如果缺乏責(zé)任感，就難以實(shí)現(xiàn)繁榮和復(fù)興。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，責(zé)任意味著對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。在大學(xué)這個(gè)知識(shí)的殿堂里，我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也要關(guān)心家人，理解他們的辛苦，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛。
在社會(huì)層面，我們要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量。無(wú)論是參與環(huán)保行動(dòng)，還是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們都可以通過(guò)自己的努力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在國(guó)家層面，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
責(zé)任不是一時(shí)的熱情，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。只有我們每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能匯聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量，才能鑄就更加美好的未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們以責(zé)任為筆，以行動(dòng)為墨，共同書寫屬于我們的未來(lái)篇章！
謝謝大家！
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 7
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的今天，人們對(duì)責(zé)任已經(jīng)淡漠和遺忘，尤其出現(xiàn)了對(duì)責(zé)任的錯(cuò)誤理解。人民日?qǐng)?bào)發(fā)表的任仲平的文章《論責(zé)任》對(duì)此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)人民極端熱忱;對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄浮。對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。幾十年從沒批評(píng)過(guò)學(xué)生的霍懋征老師、教育家魏書生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，把平凡的簡(jiǎn)單的事做好，這其實(shí)就是不簡(jiǎn)單。從教十六年了，社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變化，由一個(gè)稚氣未干的小伙子變成了成熟穩(wěn)健的青年，可沒有改變的是我的個(gè)性和責(zé)任心，對(duì)工作、對(duì)家庭問心無(wú)愧，因?yàn)槲冶M心盡力盡職盡責(zé)了，在構(gòu)建和諧社會(huì)的潮流中我承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠(chéng)善良溫和的心面對(duì)生活和工作。
要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須有堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)作保證，還要有科學(xué)的方法和勤勞勇敢的品質(zhì)，更要有高尚的思想境界做鏡子。責(zé)任缺失帶來(lái)的后果是不堪設(shè)想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說(shuō)明責(zé)任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)再大的困難也可以克服，責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn)，來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。教師的課堂教學(xué)充滿著創(chuàng)造，活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織實(shí)施，師生的交往互動(dòng)，處處體現(xiàn)了教師的責(zé)任。愛是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵(lì)人、鼓舞人、感動(dòng)人。
武多多同學(xué)是一個(gè)文靜的小姑娘。她上課很少發(fā)言，在作文中寫出了自己內(nèi)心的煩惱，她認(rèn)為周圍的人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶�？吹竭@位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內(nèi)心活動(dòng)，批閱作文時(shí)我告訴她調(diào)解心情的七八種方法，勸解引導(dǎo)她快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開朗了。孩子內(nèi)心的思想是復(fù)雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的情緒變化，及早發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)，做孩子們的知心朋友，用自己的'真誠(chéng)和他們交流，從中體會(huì)“責(zé)盡心安，苦中之樂”。
如今做家長(zhǎng)的教育子女要么是傳統(tǒng)封建的打罵、壓制，要么是寵愛、驕慣的溺愛式，從一個(gè)誤區(qū)進(jìn)入了另一個(gè)誤區(qū)，對(duì)于孩子做事或說(shuō)話的是非觀念越來(lái)越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對(duì)錯(cuò)誤”這個(gè)單元就是對(duì)小學(xué)生如何正確對(duì)待錯(cuò)誤如何在做錯(cuò)事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤預(yù)防做錯(cuò)事。教師要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)就要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，要充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，有針對(duì)性地組織討論、交流，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的明辨是非觀念的能力。教學(xué)“面對(duì)錯(cuò)誤”這個(gè)主題單元的課文時(shí)，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實(shí)事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，認(rèn)清錯(cuò)誤的原因及危害，從內(nèi)心深處去感悟做人的原則，并且寫真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。五(4)班楊鵬志同學(xué)將抱了寵物店小狗的事能及時(shí)改正并在作文中深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學(xué)掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報(bào)社投稿，楊鵬志同學(xué)激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我平時(shí)從來(lái)不寫作文……，”我馬上鼓勵(lì)他：“你真了不起，平時(shí)從來(lái)不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明!你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了……”。
教師肩負(fù)的責(zé)任是重大的，教書育人是我們神圣的使命，我們由過(guò)去的教書匠已變成學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、保護(hù)者，我們只有認(rèn)真做好每件事，落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，才能確保提高實(shí)效。我們?cè)诮逃笇?dǎo)學(xué)生的同時(shí)還肩負(fù)著對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)，每次與家長(zhǎng)交談，我都會(huì)提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校去用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)講是至關(guān)重要的。其次是要關(guān)注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)孩子的需要。
作為校長(zhǎng)的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強(qiáng)與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實(shí)開展工作，在安全保衛(wèi)工作方面更是要以身作則、率先垂范，創(chuàng)新開展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求定期排查，用具體行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的人，做負(fù)責(zé)任的楷模，要勇于任事敢于擔(dān)當(dāng)，真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé);發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中。
大學(xué)生責(zé)任感演講稿 8
責(zé)任？看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢？有人說(shuō)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō)：有責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō)：責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過(guò)馬路時(shí)，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來(lái)了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒爬起來(lái)，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過(guò)老婆婆開走，還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來(lái)了�！暗未鸬未稹睅追昼娺^(guò)去了，沒有一個(gè)人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時(shí)想起了一句名言：每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步�！捌牌�，您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責(zé)任。”
哥哥堅(jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊，這是我們公民的責(zé)任��！我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在公車上讓位給老人。這舉手之勞的`小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
記�。杭热粊�(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧！
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