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《我的好習慣》主題班會教案
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《我的好習慣》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的好習慣》主題班會教案1
一、活動目標
1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學生初步養(yǎng)成良好的`生活、學習習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。
二、活動過程
�。ㄒ唬┬≌{(diào)查：
1、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？
2、你知道什么是習慣嗎？
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1、看圖
（1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了；小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學習用品。
�。�3）請學生說說你喜歡誰，為什么？
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。
老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。
除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？
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這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的？
（四）成長計劃
想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。
《我的好習慣》主題班會教案2
一、出示名言，體會好習慣養(yǎng)成的重要。
1、積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。
——著名教育家葉圣陶
2、少成若天性，習慣如自然。
——孔子
3、染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。
——墨子
4、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的`，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養(yǎng)成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
——著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴
二、談談自己的好習慣
三、你知道名人有哪些好習慣
1、魯迅“愛書”
魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。
2、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
四、總結(jié)談話，指導行為。
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