你認識我嗎活動策劃案
活動目標：
1、激發(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和初步的比較探究的能力。
3、引導幼兒通過操作、游戲感知紙的特性，了解紙在生活中的應(yīng)用。
活動準備：
白紙人手兩張、皺紋紙、彩色紙等若干，彩色筆水若干、小盤五個、磁帶一盤美術(shù)作品展板若干
活動重點：通過操作和游戲感知紙的特性
活動難點：了解紙在生活中的應(yīng)用
活動過程：
一、情境導入：下雪了
1、通過撕雪花片、團雪球、做彩色雪球以及小實驗：紙的燃燒等活動引導幼兒初步了解紙的特性。
2、討論、小結(jié)
通過幼幼、師幼之間的討論了解紙易撕、易皺、易吸水、易燃燒的特性，根據(jù)紙的`特性知道在生活中我們應(yīng)該怎樣愛惜紙張。
二、結(jié)合生活實際擴展知識
1、在生活中你還見到過什么樣的紙？請幼兒結(jié)合自己的生活實際以及提供的各種各樣的紙進行介紹。
2、教師結(jié)合生活介紹特殊的紙。
3、介紹紙的發(fā)明者：東漢時期的蔡倫
三、游戲《假如我是一張紙》
四、活動延伸：我們都應(yīng)該愛護紙，把撕的雪花片撿起來扔到垃圾箱。
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