心理情景劇策劃書(shū)（通用15篇）
伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，你有制定過(guò)下階段的工作目標(biāo)嗎？何不趕緊趁現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的心理情景劇策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心理情景劇策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
理學(xué)院心理情景劇大賽
二、活動(dòng)背景：
健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想與成才的前提，更是大學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)的必備條件。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，在人格心智逐漸獨(dú)立成熟的過(guò)程中，易發(fā)生種種心理問(wèn)題。
所以在此背景下，理學(xué)院心理部將舉辦理學(xué)院心理情景劇大賽，將同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中所遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)題，如人際交往困難，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常性抑郁失落，理想與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和，友誼感情上的問(wèn)題等等，以心理情景劇的形式搬上舞臺(tái)，讓表演者與觀看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不適。
三、活動(dòng)目的：
1.用絢爛的真情譜寫(xiě)青春的旋律，用繽紛的舞臺(tái)演繹年輕的生活。為了提高大學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為大學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)思考及解決自身問(wèn)題的思維方式。理學(xué)院心理部舉辦心理情景劇大賽，希望借此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪刑岢鼍荆屚瑢W(xué)們更好地完成自己靚麗人生。
2.讓班級(jí)內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，班級(jí)間競(jìng)賽，培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力，團(tuán)體信任感與團(tuán)體榮譽(yù)感，培養(yǎng)成員間互助合作精神，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六、活動(dòng)對(duì)象：
針對(duì)剛邁入大學(xué)對(duì)周?chē)h(huán)境還比較陌生的大一新生，小有經(jīng)驗(yàn)想大試身手的大二學(xué)生，全院范圍內(nèi)邀請(qǐng)有興趣有才華想要一個(gè)表演平臺(tái)的大學(xué)生，一展魅力與激情。
七、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1、前期工作
1.由學(xué)生會(huì)心理部負(fù)責(zé)聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人（心理委員），下發(fā)心理情景劇大賽的通知，做好前期準(zhǔn)備工作；
2.由學(xué)生會(huì)心理部組織各班負(fù)責(zé)人，對(duì)心理情景劇的相關(guān)知識(shí)做賽前培訓(xùn)；
3.各班上交劇本（必須原創(chuàng)），由輔導(dǎo)員老師與心理部對(duì)劇本進(jìn)行審核和挑選；
4.公布入圍的劇本和班級(jí)，各班開(kāi)展情景劇的排練；
5.正式進(jìn)行比賽。
2、宣傳工作:
A.橫幅：懸掛在學(xué)校的主干道上，視野要大，醒目
B.海報(bào)：擺放在理學(xué)院大廳及比賽現(xiàn)場(chǎng)
C.宣傳單：主要介紹活動(dòng)內(nèi)容主辦單位。
D.網(wǎng)站宣傳：學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站，QQ群宣傳有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)E.廣播宣傳：聯(lián)系校廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面細(xì)致報(bào)導(dǎo)F.講座宣傳：可以請(qǐng)有關(guān)心理教師進(jìn)行院級(jí)的心理知識(shí)講座，加深活動(dòng)影響力。
G.公共標(biāo)語(yǔ)：可以為本活動(dòng)制作上口的標(biāo)語(yǔ)（廣而告之）深入人心，提起大家對(duì)活動(dòng)的興趣。
H.照片影像資料:將歷年來(lái)的情景劇資料視屏照片展示給廣大新生
I.倒計(jì)時(shí)牌宣傳：在比賽正式開(kāi)始前一周，在理學(xué)院門(mén)口弄上活動(dòng)倒計(jì)時(shí)牌，
3、征集劇本1）劇本要求
1.劇本內(nèi)容可涉及到戀愛(ài)、人際關(guān)系、考級(jí)、畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題等等；
2.劇本可由參賽人員獨(dú)立完成，亦可由多人合創(chuàng)完成。劇本注重原創(chuàng)，應(yīng)為新創(chuàng)作、未發(fā)表過(guò)的作品；
3.劇本要有一定的引導(dǎo)性，內(nèi)容健康向上；可以以感人為主，也可以寓教于樂(lè)為主；
4.作品的長(zhǎng)度要求有8——9個(gè)章節(jié)劇情，不得少于八個(gè)章節(jié)；
注意事項(xiàng)
1、投稿人須在提交作品時(shí)詳細(xì)注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系電話等。
2、應(yīng)征作品提交的方式：（兩種方式都要交）
①請(qǐng)將作品及創(chuàng)意說(shuō)明的電子稿在10月28日晚上前發(fā)送至郵箱xxxxx@163.com(英文字母均為小寫(xiě))
�、谡�(qǐng)將作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心說(shuō)吧”
4、時(shí)間安排
1.10月15日正式下發(fā)心理情景劇大賽相關(guān)事宜的通知；
2.10月28日各班上交劇本；
3.11月3日公布入圍劇本；（由輔導(dǎo)員老師和心理部進(jìn)行審核）
4.入圍的班級(jí)開(kāi)始經(jīng)行情景劇的排練；
5.11月30日下午13：30正式進(jìn)行比賽。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)二等獎(jiǎng)2個(gè)三等獎(jiǎng)3個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活動(dòng)意義
1.通過(guò)情景劇這一媒介發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)節(jié)目的編排和策劃能力，豐富課余生活，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生以及外界的交流和合作，提高人際交往能力，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個(gè)性和諧發(fā)展。
2.端正學(xué)生的心理成長(zhǎng)的方向，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極地態(tài)度面對(duì)挫折和壓力，成為可以抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的新時(shí)代的主力軍。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于心理健康教育和健康的心理的重要性的認(rèn)識(shí)，減輕未來(lái)心理健康教育的阻力，促進(jìn)長(zhǎng)期的心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高同學(xué)們的心理健康水平。
九、注意事項(xiàng)：
1.比賽期間，觀眾不得嬉戲打鬧，臺(tái)上同學(xué)表演時(shí)，應(yīng)認(rèn)真欣賞，將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，原則上不接電話，不上網(wǎng)，不把玩手機(jī)。工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2.注意現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題。
3.注意衛(wèi)生保持，不亂扔紙屑等垃圾，
4.尊重大賽評(píng)委團(tuán)的評(píng)委結(jié)果，不以成敗論英雄
心理情景劇策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景：
5月25日是中國(guó)大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，心理協(xié)會(huì)舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)表演以及觀看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過(guò)演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，同時(shí)能發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、活動(dòng)指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)
2、活動(dòng)口號(hào)：關(guān)愛(ài)心理，劇動(dòng)青春
3、比賽時(shí)間：暫定XX年5月25日晚上六點(diǎn)半
�。▍①愱�(duì)伍在10隊(duì)以?xún)?nèi)，就在21日開(kāi)展，如果在12-25隊(duì)，就分兩天進(jìn)行，選出六隊(duì)進(jìn)決賽）
4、比賽地點(diǎn)：多功能廳
5、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生
6、活動(dòng)類(lèi)型以及形式：
（1）比賽類(lèi)型
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
�。�2）比賽形式
以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過(guò)六個(gè)人。（每隊(duì)時(shí)間不超過(guò)十分鐘），觀眾投票占10％，評(píng)委投票占90％，
7.視頻上交時(shí)間：暫定截止于24日
8、視頻上交地點(diǎn)：階梯教室（束彩霞、謝謙負(fù)責(zé)）
注意：正文格式為宋體四號(hào)字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱
9、審核及反饋時(shí)間：5月22—5月25日（老師，會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)一起審核，）
四、活動(dòng)流程：
一、前期工作
1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個(gè)別問(wèn)題咨詢(xún)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé)）
2、提前向?qū)W校申請(qǐng)多功能廳。（朱芹負(fù)責(zé)）
3、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天，由宣傳部畫(huà)出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動(dòng)的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé)）
4、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)活動(dòng)的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請(qǐng)?jiān)u委（朱芹負(fù)責(zé)）
二、比賽工作
1、5月25日組織部提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一切問(wèn)題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé)）
2、安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序（笪開(kāi)心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持），說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。
3、到場(chǎng)人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負(fù)責(zé)）
4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負(fù)責(zé)）
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（老師、評(píng)委負(fù)責(zé)）
三、比賽結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)人員做好以下工作：
�。�1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收工作用具。
�。�2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
�。�3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
�。�4）組織部：維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。
�。�5）秘書(shū)部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問(wèn)題。
五、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
1、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（20分）
2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）
3、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（10分）
4、時(shí)間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)（10分）
5、節(jié)目能調(diào)動(dòng)觀眾熱情（10分）
6、演員才藝加分（10分）
7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）
六、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：一名
三等獎(jiǎng)：一名
最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：一名
最佳男演員：一名
最佳女演員：一名
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
XX年心理健康協(xié)會(huì)《心理情景劇大賽》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
活動(dòng)名稱(chēng)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
預(yù)算物品
備注
《心理影情景劇大賽》活動(dòng)
總計(jì)：150
辦公用品、獎(jiǎng)品、證書(shū)：150
辦公用品、
獎(jiǎng)品、證書(shū)
策劃書(shū)：胡怡、朱芹
XX年5月12日
心理情景劇策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00
彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30
決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、活動(dòng)形式
以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺(tái)表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場(chǎng)表演實(shí)況，評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制
2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)以及評(píng)委老師、校級(jí)組織主席的邀請(qǐng)
3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演
4、評(píng)委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
五、活動(dòng)要求
1、剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過(guò)程中難免會(huì)感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期尤為重要的成長(zhǎng)里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛(ài)觀的樹(shù)立和面對(duì)新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對(duì)等問(wèn)題。所以，面對(duì)種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺(tái)劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無(wú)保留的挖掘新生遇到的問(wèn)題，進(jìn)而展示如何解決這些問(wèn)題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對(duì)于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺(tái)，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會(huì)，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺(jué)得無(wú)法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。
3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。
4、各學(xué)院心理協(xié)會(huì)于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡(jiǎn)介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂(lè)）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304
5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)下發(fā)至各學(xué)院的評(píng)分細(xì)則。
心理情景劇策劃書(shū) 篇4
為了宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問(wèn)題，不斷豐富校園文化，同時(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
通過(guò)原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實(shí)際問(wèn)題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。
三、活動(dòng)時(shí)間
11月8日至12月8日
四、活動(dòng)對(duì)象
教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1. 以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、戀愛(ài)心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。
2. 能貼近現(xiàn)實(shí)、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時(shí)代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，做到主題鮮明。
3. 以對(duì)事件的處理過(guò)程為主線，可采用音樂(lè)劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過(guò)表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。
4. 創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時(shí)間控制在15—20分鐘。
5. 提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
六、活動(dòng)流程策劃
1. 前期宣傳
�。�1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報(bào)，并張貼在宣傳欄。
�。�2）學(xué)生會(huì)心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級(jí)心理保健員和宿舍長(zhǎng)會(huì)議，就此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，要求各班級(jí)、各宿舍積極鼓勵(lì)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。�3）輔導(dǎo)員利用周日晚點(diǎn)評(píng)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員。
2. 投稿方式
所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話（格式見(jiàn)附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級(jí)心理保健員交至學(xué)生會(huì)心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。
3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分100分）
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。
內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動(dòng)，符合大學(xué)生年齡特點(diǎn)，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。
方法20分：心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。
情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識(shí)的運(yùn)用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫(xiě)明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4. 評(píng)獎(jiǎng)辦法
12月底前組織專(zhuān)業(yè)老師對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1—2名，二等獎(jiǎng)2—4名，三等獎(jiǎng)5—7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。同時(shí)給獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金（一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、120元、100元）。
心理情景劇策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)背景
心理短劇是心理輔導(dǎo)的一種形式。它通過(guò)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，來(lái)幫助同學(xué)們解決現(xiàn)存或?qū)⒁霈F(xiàn)的心理問(wèn)題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注自我、愛(ài)惜自己，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的
二、活動(dòng)主題 心鏡
三、活動(dòng)時(shí)間
心理情景劇比賽
比賽時(shí)間:4.21
心靈放映室
幸福訓(xùn)練營(yíng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)遼陽(yáng)校區(qū)第三教學(xué)樓B105
五、活動(dòng)對(duì)象
化工過(guò)程自動(dòng)化學(xué)院大一本科專(zhuān)科，大二本科全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程
1、心理情景劇賽前宣傳工作
由社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)條幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳
以專(zhuān)業(yè)為單位表演心理情景�。ㄓ芍飨瘓F(tuán)進(jìn)行評(píng)判）
要求（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）：
1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動(dòng)主題，有教育意義，啟示意義。
2.內(nèi)容（20分）：充分反應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)生的內(nèi)心世界。
3.方法（20分）：解決方法生動(dòng)有效，切合實(shí)際。
4.演技（20分）：演員語(yǔ)言，肢體動(dòng)作，心理活動(dòng)，配合默契。
5.道具（10分）：使用自制道具可以適當(dāng)給分。、
6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過(guò)之后必須有所思考
2.心理情景劇決賽
1、第一屆心理文化節(jié)開(kāi)幕式暨第一屆心研社成立
�。�1）開(kāi)場(chǎng)：由我院領(lǐng)導(dǎo)致詞并由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞且配表演引出情景劇的表演。
�。�2）由各隊(duì)伍按賽前抽簽的順序分成兩組進(jìn)行表演；
�。�3）由現(xiàn)場(chǎng)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰；（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名）
2、穿插活動(dòng)
�。�1）在第一組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評(píng)分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺(tái)二維碼，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。
在第二組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評(píng)分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)，由主持人出五道關(guān)于心理方面的知識(shí)問(wèn)答題，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行搶答，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)勵(lì)
心理情景劇策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)主題：
放飛心靈，暢想生活
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。
2、使心理健康教育協(xié)會(huì)的成員能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中坦然面對(duì)挫折與失敗。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月18日——5月6日
六、活動(dòng)安排：
1、宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會(huì)等。
2、高一、高二各班至少出1個(gè)劇本，多者不限；高三年段自由參與。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對(duì)劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本和演員名單于xx年4月1日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至涵華樓105心理咨詢(xún)辦公室（上交劇本時(shí)需同時(shí)交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。
3、各班演出所需道具、配樂(lè)均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由心理協(xié)會(huì)提供。比賽順序遵從從高一到高二、以班級(jí)順序進(jìn)行。
4、（1）預(yù)賽時(shí)間：xx年4月6日至4月10日
�。�2）預(yù)賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個(gè)小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評(píng)選出總分前三名。
5、（1）決賽時(shí)間：xx年5月6日晚上6：30——9：30
（2）決賽形式：預(yù)賽各組根據(jù)比賽成績(jī)排出名次，每組取前三名進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)將請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)決賽最后得分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)出個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)及最佳劇本獎(jiǎng)數(shù)名。獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)校政教處及心理健康教育中心蓋章的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并在所在班級(jí)量化分中給予相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。
6、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾和煩惱，突出心理活動(dòng)刻畫(huà)，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會(huì)在最后總成績(jī)中加分。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)片斷展現(xiàn)出來(lái)，立足于真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，也可用獨(dú)白的形式加強(qiáng)心理活動(dòng)的刻畫(huà)和對(duì)觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵(lì)廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。整幕劇的`演出需控制在10分鐘之內(nèi)。
七、工作人員安排：
校心理健康教育協(xié)會(huì)將組建大賽籌委會(huì)來(lái)具體負(fù)責(zé)本次比賽�；I委會(huì)下設(shè)五個(gè)工作組，各工作組各司其職，具體如下：
聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備期間的籌委會(huì)值班安排，及各代表隊(duì)的報(bào)名，聯(lián)系事宜等。
外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次比賽的贊助商及籌備本次比賽所需經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)品等。
宣傳組：負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場(chǎng)及后續(xù)的所有宣傳工作。
比賽現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)事宜，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序等。
心理劇輔助組：負(fù)責(zé)輔助各個(gè)心理劇參賽小組的各項(xiàng)事宜，如道具、燈光等。
主辦方：莆田六中政教處
莆田六中心理健康教育中心
承辦方：莆田六中心理健康教育協(xié)會(huì)
心理情景劇策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活,藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、高雅、文明的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目的與意義
健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性.健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,使大學(xué)生克服依賴(lài)心理,增強(qiáng)獨(dú)立性;利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽,可以讓同學(xué)們通過(guò)話劇的形式將身邊的各種故事(親情,友情,愛(ài)情等等)的跌宕起伏的心理過(guò)程演繹出來(lái),引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活,啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光、幸福、溫暖、快樂(lè)”
四、活動(dòng)對(duì)象
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生
五、活動(dòng)指導(dǎo)老師：xx老師
六、活動(dòng)相關(guān)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月29日
2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：公共教學(xué)樓A-104、105(下午4點(diǎn))
決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）(晚七點(diǎn))
八、比賽要求
1、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇），符合主題。
2、話劇表演時(shí)間在10～20分鐘內(nèi)。
3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班至少出一個(gè)節(jié)目。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來(lái)考察。
5、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐滿(mǎn)。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出，積極排練。
九、活動(dòng)形式
1、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目。
2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開(kāi)并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)中心
�。�2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部
（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)
�。�4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx
（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員
十一、活動(dòng)意外設(shè)想及處理
1、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定
2、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定
3、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外
4、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院
5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi)，由評(píng)審最終決定）
6、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的意外
十二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、起草活動(dòng)通訊稿，召開(kāi)心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知
2、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，安排成員具體工作及比賽要求
3、各班心理委員傳達(dá)心理話劇主題，負(fù)責(zé)好本次心理話劇的劇本和組織排練工作，并通知心理部成員，以便了解排練進(jìn)度和質(zhì)量
4、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助
5、制定比賽規(guī)則，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，批活動(dòng)場(chǎng)地
�。ㄒ唬┏踬惽捌跍�(zhǔn)備：
1、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)安排各成員具體工作
2、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位
3、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單，計(jì)分條，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料
4、邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人前來(lái)觀看
5、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料，及購(gòu)買(mǎi)小食品
�。ǘQ賽前期準(zhǔn)備：
1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備
2、選拔主持人，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞
3、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目
4、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位
5、購(gòu)買(mǎi)裝飾材料，準(zhǔn)備主持人禮服、獎(jiǎng)品、證書(shū)等比賽相關(guān)物品
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭
7、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系安排各具體工作
8、選拔禮儀小姐
9、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序
10、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位
十三、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬┏踬悾�20xx年11月18日下午4點(diǎn)
1、12:00工作人員布置(候場(chǎng)區(qū)、比賽區(qū))等比賽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品
2、15:00組織人員入場(chǎng)
3、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記
4、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開(kāi)始
5、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，確定決賽名單
（二）決賽：20xx年11月29日晚7點(diǎn)
1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況
2、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作
3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜
4、18:40活動(dòng)開(kāi)始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）
5、19:00話劇比賽開(kāi)始（演出人員開(kāi)始演出）
6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束，人員散場(chǎng)）
7、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾
十四、決賽具體安排：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
2、由蔣書(shū)記致開(kāi)場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3、選手有次序的進(jìn)行比賽
4、穿插表演節(jié)目
5、繼續(xù)進(jìn)行接下來(lái)的比賽
6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書(shū)記進(jìn)行總評(píng)
7、照相留念
十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）
2、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。
3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽。
十六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、劇本的質(zhì)量（30分)2、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（10分）
3、思想內(nèi)容健康，積極向上（10分）
4、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(20分)
5、各班級(jí)的配合情況（15分）
6、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）
十七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)期間一定要注意安全。
2、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
3、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
4、活動(dòng)之前一定要開(kāi)部門(mén)例會(huì)，并一定要明確各成員的具體工作。
5、安排人員帶相機(jī)，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成PPT。
6、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。
7、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下。
8、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料。如有哪一環(huán)節(jié)出問(wèn)題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人。
10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化，保證考核公平公正。
11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
12、活動(dòng)前后由通訊員寫(xiě)活動(dòng)通訊稿。
13、活動(dòng)后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。
14、此次活動(dòng)也將納入部門(mén)考核評(píng)比中。
15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料。
16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng)。
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院
心理情景劇策劃書(shū) 篇8
校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。同時(shí)，心理情景劇也通過(guò)團(tuán)體成員扮演日常生活問(wèn)題情境中的角色，分享交流心理情緒，鍛煉人際交往的能力。 大學(xué)生表演心理情景劇，可切實(shí)融入角色，使演員和觀眾都親身體驗(yàn)到心理情緒對(duì)自身行為發(fā)展的作用，并引出各方觀點(diǎn)，增進(jìn)交流理解，從而增強(qiáng)大家對(duì)于心理知識(shí)的了解，提高心理素
一、 活動(dòng)概況
（一）活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青年心理問(wèn)題日益嚴(yán)重，尤其大學(xué)生因承受越來(lái)越大的壓力往往產(chǎn)生更多的心理問(wèn)題，所常見(jiàn)的就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力、理想與現(xiàn)實(shí)差距、社會(huì)的適應(yīng)性等現(xiàn)象而產(chǎn)生的自卑、攀比、情感困惑、價(jià)值觀迷失等。近些年來(lái)在我國(guó)高校廣泛開(kāi)展校園心理劇活動(dòng)，在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特推動(dòng)和輔助作用，是高校開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
�。ǘ┗顒�(dòng)目的
開(kāi)展校園心理劇活動(dòng)是為了讓更多的大學(xué)生了解和面對(duì)日常生活中的一些心理問(wèn)題，通過(guò)夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式，用自己的語(yǔ)言達(dá)到思想上的碰撞、心理上共鳴，而起到較好的心理輔導(dǎo)作用的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)排練和比賽的過(guò)程也可以很大程度上提高參與者的團(tuán)隊(duì)凝聚力、非語(yǔ)言溝通能力和角色扮演能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象
xxxx
（四）活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間:
決賽時(shí)間：
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)；
決賽地點(diǎn)：
�。┲鬓k單位
�。ㄆ撸┏修k單位
二、 活動(dòng)流程
（一） 前期準(zhǔn)備工作
�。ǘ� 宣傳方式
1. 在飯?zhí)们袄瓩M幅
2. 在各路段貼路標(biāo)、樹(shù)標(biāo)
3. 在各宿舍樓下貼海報(bào)
4. 在校園論壇、協(xié)會(huì)微博上宣傳
5. 協(xié)會(huì)成員向同學(xué)朋友宣傳介紹
6. 在校內(nèi)擺攤
（三） 活動(dòng)開(kāi)始前工作準(zhǔn)備
1. 初賽和決賽工作安排
�。ㄋ模� 工作人員的組織配置
（五） 活動(dòng)時(shí)間流程
�。┗顒�(dòng)結(jié)束后工作安排
三、 活動(dòng)資金預(yù)算
四、 活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
1.借用課室時(shí)要清楚那里的設(shè)備情況，與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。
2.要提前安排好工作人員的人數(shù)和相關(guān)工作。
3.提前通知每位工作人員當(dāng)天的工作，讓其有所準(zhǔn)備。
4.活動(dòng)前必須做好宣傳工作，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng)。
5.活動(dòng)開(kāi)始前須先做好各種準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。
6.每個(gè)工作人員需對(duì)活動(dòng)流程熟悉。
7.協(xié)會(huì)各部門(mén)要溝通緊密，互相幫忙。
心理情景劇策劃書(shū) 篇9
一、前期宣傳：
1、12月5日到15日，主要以通知形式宣傳，可用班郵，q群，海報(bào)，橫幅及手機(jī)短信等途徑。
2、通知內(nèi)容：大賽流程、參賽方式、作品要求等。
�。ò噜]通知覆蓋四個(gè)年級(jí)，形式“簡(jiǎn)要通知說(shuō)明+此策劃書(shū)”）
二、大賽宗旨：
我院黨建小組組織dv心理劇大賽，旨在構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、大賽口號(hào)：愛(ài)滿(mǎn)英教 情溢校園
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦方：院黨建小組
策劃協(xié)辦方：院心理援助隊(duì)
五、參賽對(duì)象：
全院學(xué)生：作為院心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)之一，08，09級(jí)所有團(tuán)支部必須參加此次比賽；因06，07團(tuán)支部已參加過(guò)兩屆心理劇大賽，歡迎自由組隊(duì)參賽。
六、參賽時(shí)間：
1、作品制作： XX年2月27日——3月25日
2、 劇本提交：XX年12月31日之前
視頻提交：XX年3月25日
選拔：XX年3月26日
公布入圍決賽作品：XX年3月27日
dv展播暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)：4月22日
七、作品提交方式：
12月31日前，各團(tuán)支書(shū)或心理委員將參賽劇本及基本信息發(fā)到xxxx@xxxx.com，紙質(zhì)版交到6-403（海冰）
八、參賽方式及作品要求：
1.參賽團(tuán)隊(duì)制作dv心理劇作品并展示。
2.作品主要以校園生活或宿舍現(xiàn)象為主題，應(yīng)能反映心理變化或表現(xiàn)人物心理，應(yīng)旨在構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。ㄏＭ麉①悎F(tuán)隊(duì)能在主旨范圍內(nèi)盡可能發(fā)揮想象力編寫(xiě)劇本及制作dv作品，可喜可憂、可深沉可搞怪、可反映現(xiàn)象可深入本質(zhì)等，如可反映宿舍日常的搞怪溫馨、宅男宅女現(xiàn)象、師生關(guān)系、同學(xué)交往、校園自殺、自閉自殘心理、應(yīng)聘受挫、畢業(yè)情緒等一切題材，引發(fā)觀眾共鳴，有益于構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)即可。）
3. dv作品力求鮮明健康，立意新穎、可視性強(qiáng)，情節(jié)完整、表達(dá)流暢、畫(huà)面穩(wěn)定、聲音清晰，能展現(xiàn)創(chuàng)意、取材、拍攝技巧等綜合水準(zhǔn)；不得含有違反《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無(wú)色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。
4.劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，允許改編。但嚴(yán)禁剽竊他人的作品。
5. 其他指標(biāo)：
1）作品可是個(gè)人也可是集體作品，各團(tuán)支部不限上交作品數(shù)量。
�。ㄗ髌芬运趫F(tuán)支部名義參賽，但作品說(shuō)明表只填寫(xiě)實(shí)際參賽人員，如編劇，導(dǎo)演，拍攝人員及輔助人員，演員等，綜合測(cè)評(píng)相關(guān)加分僅限上報(bào)人員名單）
2） dv長(zhǎng)度：3~10分鐘
3） 語(yǔ)言及配音：由參賽者進(jìn)行對(duì)白或解說(shuō)
九、評(píng)選方法：
1.選拔賽形式：采用邀請(qǐng)三個(gè)支部的代表及所有參賽團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人投票，高票勝出形式。（待定）
2. 決賽形式：邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓根據(jù)相關(guān)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，為入圍團(tuán)隊(duì)打分。
3. 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：（待定）
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
所有參賽團(tuán)隊(duì)均可得參與獎(jiǎng)。
入圍決賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)判結(jié)果，獲：
一等獎(jiǎng) 一名
二等獎(jiǎng) 二名
三等獎(jiǎng) 除前三名團(tuán)隊(duì)以外的決賽團(tuán)隊(duì)均可獲得。
組織獎(jiǎng) 某一團(tuán)支部
『參賽作品最多的團(tuán)支部獲獎(jiǎng)，獲組織獎(jiǎng)所在團(tuán)支部的所有同學(xué)（即制作人員及非制作人員）均可在綜合測(cè)評(píng)加此次比賽的參與分』
十一、頒獎(jiǎng)晚會(huì)流程： 預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：120分鐘
前期準(zhǔn)備：通知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)前來(lái)觀看
評(píng)委團(tuán): 學(xué)校心理社老師、新聞學(xué)院同學(xué)，學(xué)院老師及支部代表。
場(chǎng)地申請(qǐng)與布置，獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀，參賽作品的收集
前期準(zhǔn)備：通知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)前來(lái)觀看
評(píng)委團(tuán): 學(xué)校心理社老師、新聞學(xué)院同學(xué)，學(xué)院老師及支部代表。
場(chǎng)地申請(qǐng)與布置，獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀，參賽作品的收集
1．播放《我的入黨故事》及第二屆一等獎(jiǎng)作品（主持人介紹制作背景）
2每?jī)苫蛉齻�(gè)劇之間將進(jìn)行一次觀眾的互動(dòng)。主要是以心理游戲的方式，如傳話游戲等。也可就劇情進(jìn)行討論。共計(jì)兩次。
3所有參賽作品播放完畢，播放幕后花絮，鼓勵(lì)入圍團(tuán)隊(duì)特別是導(dǎo)演或幕后人員自由上臺(tái)談制作或參賽感受。
4．頒獎(jiǎng)，請(qǐng)心理社老師點(diǎn)評(píng)。
5．領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性發(fā)言。
十二、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：獎(jiǎng)品、邀請(qǐng)函等（待定） 序號(hào) 項(xiàng)目 單價(jià)（元） 數(shù)量 總計(jì) 1 海報(bào) 8 4 32 2 橫幅 100 1 100 3 獎(jiǎng)狀（附本子） 5 10 50 4 獎(jiǎng)品 20 10 200 5 邀請(qǐng)函 3 10 30 6 嘉賓飲用水 1.5 5 5 7 會(huì)場(chǎng)裝飾品 / / 約20 8 印刷品 / / 約5 合計(jì)：442元
心理情景劇策劃書(shū) 篇10
20xx年伊始數(shù)十年不遇的冰雪災(zāi)害就在華夏大地上蔓延，春意正濃，震驚世界的“汶川大地震”又悄悄上演，與此分裂分子又粉墨登場(chǎng)，但中華兒女，眾志成城，用“愛(ài)”化解傷痛，用“愛(ài)”筑建不倒的精神長(zhǎng)城，人間自有真情在，愛(ài)是種子，心是土壤，愛(ài)和心交匯到一起就變成了美麗的花，國(guó)家也在愛(ài)的撫慰下才能和諧發(fā)展。
自20xx年以來(lái)，華東交通大學(xué)連續(xù)成功舉辦了五屆心理劇，今年第六屆心理劇即將拉開(kāi)帷幕，為選拔人才參加第六屆心理劇大賽，特舉行土木建筑學(xué)院心理劇大賽。
一、總體思想：
1、注重發(fā)揮集體教育功效，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與，參的節(jié)目質(zhì)量、數(shù)量及參與人次比率都將作為此次競(jìng)賽評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
2、在本次活動(dòng)的過(guò)程中，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。
3、心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、組織單位：土木建筑團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理素質(zhì)發(fā)展部
三、比賽主題
1、劇本創(chuàng)作：劇本內(nèi)容要緊緊圍繞主題“愛(ài)”進(jìn)行，注重教育性、趣味性、知識(shí)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(1)劇本創(chuàng)作指定參考網(wǎng)站：心海導(dǎo)航。
(2)心理劇劇本篇幅大致為3--5頁(yè)，字?jǐn)?shù)在3000字左右，所有劇本均須上交打印稿及電子稿。
2、心理劇表演：08級(jí)每班應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演、參賽，同時(shí)積極鼓勵(lì)高年級(jí)班級(jí)組隊(duì)參賽。
四、活動(dòng)日程安排：
1、10月10日通知08各班班長(zhǎng)分組并進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作;
2、10月11日——10月15日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段;
3、10月16日中午12點(diǎn)半在學(xué)生宿舍1403上交校園心理情景劇劇本(打印稿)，電子版也要在16日之前發(fā)到電子郵箱(請(qǐng)注明專(zhuān)業(yè)班級(jí))
4、10月16日——10月23日：校園心理情景劇排練階段;
5、10月23日——10月24日晚上7點(diǎn)在9棟200進(jìn)行心理劇初賽。
6、10月27日晚7點(diǎn)在9棟200舉行心理劇決賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘;
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
六、參賽對(duì)象
以分組得到的班級(jí)為單位參加比賽。
七、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、由學(xué)院評(píng)出班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)2名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
2、決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
3、比賽中還將評(píng)比出最佳海報(bào)獎(jiǎng)2名;最佳服裝道具獎(jiǎng)1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
4、最佳男女演員各一個(gè)
八、備注：
若各班有不明白之處可咨詢(xún)土木建筑團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理素質(zhì)發(fā)展部
部長(zhǎng)電話:孫濤
特此通知!
心理情景劇策劃書(shū) 篇11
活動(dòng)名稱(chēng)：
心理情景劇表演
簡(jiǎn)介：心理劇是通過(guò)戲劇表演的形式，探索當(dāng)事人的人格、人際關(guān)系、心理沖突和情緒問(wèn)題等，以達(dá)到精神渲泄，消除心理上的壓力和自卑感，并能誘導(dǎo)出當(dāng)事人的自覺(jué)性，增強(qiáng)其適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。
一、校園心理劇的目的：
通過(guò)演繹校園生活中的人和事來(lái)減緩學(xué)生的心理壓力，解決學(xué)生心理壓力，解決心理問(wèn)題。為學(xué)生提供心理互助的平臺(tái)，提高學(xué)生的心理互助和自助能力，使學(xué)生的心理品質(zhì)向積極方向發(fā)展。讓參與者通過(guò)編寫(xiě)、表演、觀看、討論和思考，意識(shí)到有關(guān)的心理問(wèn)題及其解決的重要性；講述生活中較為普遍、較常出現(xiàn)的心理故事，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問(wèn)題，并將此加以應(yīng)用。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。
二、校園心理劇的內(nèi)容：
圍繞我校學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、人際交往和自我發(fā)展的過(guò)程中所經(jīng)歷的心理沖突、困惑和應(yīng)對(duì)方式等方面，加強(qiáng)心理劇的示范作用，其形式為：由學(xué)生、教師或?qū)W生與教師共同編寫(xiě)劇本，以角色扮演的方式進(jìn)行表演。
三、校園心理劇的編演：
校園心理劇作為一種以現(xiàn)實(shí)生活為模式的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，它以特殊的戲劇化形式把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱、困惑等情況，以角色扮演、角色互換、內(nèi)心獨(dú)白等方式編成小劇本進(jìn)行表演。劇中融入心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧，學(xué)生表演的都是發(fā)生在他們身邊的、熟悉的事，從中體驗(yàn)心理上的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。具體如下：
1．校園心理劇的基本要素
導(dǎo)演：心理健康教師。導(dǎo)演在心理劇中，并非如一般電影或戲劇導(dǎo)演那樣權(quán)威，指示所有演員演出他所想要的效果；而是協(xié)助主角處理他的問(wèn)題，是主角想要?jiǎng)?chuàng)造的情境，而非依導(dǎo)演的意愿去創(chuàng)作的。
主角：是心理劇里最重要的元素，所有其它的元素都是隨著主角的指示或要求而跟著主角進(jìn)入他所想要的心理劇當(dāng)中；
配角：心理劇中其他角色的扮演者；
觀眾：觀看心理劇演出的其他人，他們要分享和討論他們看到的內(nèi)容；
舞臺(tái)：用來(lái)演出的場(chǎng)地。通常幾張椅子、桌子等道具。
2．校園心理劇編演的過(guò)程
校園心理劇編演的過(guò)程與心理劇的過(guò)程是一致的，即分為三個(gè)階段：熱身階段：演出前所必需的準(zhǔn)備活動(dòng)，包括建立團(tuán)體的信任感，確定主題、選出主角等和盡快投入到表演中。表演階段：主角及配角對(duì)生活事件進(jìn)行演出。分享和討論階段：主角、配角和成員發(fā)表各自的感受，分享心理劇對(duì)他們各自生活的影響。討論要遵循不分析、不建議、不提問(wèn)三個(gè)原則。校園心理劇的結(jié)構(gòu)規(guī)定了中小學(xué)開(kāi)展校園心理劇要圍繞著解決某個(gè)心理問(wèn)題而展開(kāi)，其程序由以上三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。
3．校園心理劇的結(jié)構(gòu)
校園心理劇要圍繞著解決某個(gè)心理問(wèn)題而展開(kāi)，由以下三部分構(gòu)成。
�。�1）明確問(wèn)題：展現(xiàn)出各個(gè)不同年齡階段學(xué)生所感受到的典型的心理問(wèn)題（非極端問(wèn)題）和產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因。
�。�2）解決問(wèn)題：展現(xiàn)出符合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的應(yīng)對(duì)方式，即對(duì)已發(fā)生的心理問(wèn)題如何在認(rèn)知、情感和行為策略上進(jìn)行調(diào)節(jié)。解決問(wèn)題可以是多種應(yīng)對(duì)方式，也可以有不合理的應(yīng)對(duì)方式，但必須有合理的應(yīng)對(duì)方式。應(yīng)對(duì)方式可以通過(guò)角色扮演的形式來(lái)展現(xiàn)，也可以通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)的形式來(lái)展現(xiàn)。
�。�3）分享討論：校園心理劇的參與者發(fā)表自己的感受和感悟，同伴間相互分享經(jīng)驗(yàn)，心理輔導(dǎo)教師要進(jìn)行引導(dǎo)使每個(gè)人都意識(shí)到解決這一心理問(wèn)題的重要性并學(xué)會(huì)在認(rèn)知、情感和行為上進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這一部分是校園心理劇發(fā)揮作用的關(guān)鍵，發(fā)表感受也可用書(shū)面形式來(lái)進(jìn)行，絕對(duì)不能對(duì)劇情和劇中的角色進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
四、本次活動(dòng)具體工作安排：
1.活動(dòng)對(duì)象：各班心理課代表
2.活動(dòng)演員：知音心理協(xié)會(huì)全體成員
3.活動(dòng)主題：早戀、消費(fèi)、打仗、升學(xué)、家長(zhǎng)或老師溝通、人生規(guī)劃等
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月9日（周三）第七、八節(jié)課
5.活動(dòng)地點(diǎn)：高二樓報(bào)告廳
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
1.宣傳
2.邀請(qǐng)嘉賓：以校訊通的形式，給各位老師發(fā)邀請(qǐng)，每個(gè)班心理課代表130人
3.搬運(yùn)組要搬的東西（注意還要安排人搬回去）：背景、音響、麥克、布置現(xiàn)場(chǎng)的物品（嘉賓牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）
�。ǘ┏绦颍�
1.主持人介紹到場(chǎng)嘉賓 5分鐘
2.邀請(qǐng)嘉賓為心理劇致辭 3分鐘
3.心理劇表演 65分鐘
4.現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享觀看的感想，談感受12分鐘
5.活動(dòng)總結(jié)：點(diǎn)評(píng)評(píng)析 5分鐘
心語(yǔ)室
20xx.12.16
心理情景劇策劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)背景
大學(xué)生心理情景劇是我國(guó)高校近年來(lái)的新生事物，傳達(dá)了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會(huì)中存在的涉及大學(xué)生的普遍問(wèn)題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特和良好的教育作用和效果，是高校開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。本屆心理劇大賽以《繽紛校園》為題，重在激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，解決當(dāng)下大學(xué)新生普遍存在的困惑。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦心理劇大賽,可以讓同學(xué)們通過(guò)話劇的形式將身邊的各種故事的跌宕起伏的心理過(guò)程演繹出來(lái),引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活,啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N交際問(wèn)題。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦：惠州工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生處
承辦：心理咨詢(xún)服務(wù)中心
協(xié)辦：陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)、各系團(tuán)總支
四、活動(dòng)對(duì)象
全校大專(zhuān)學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
主題：《繽紛校園》
時(shí)間：初賽：2019年4月1日-4月30日（由各系學(xué)生會(huì)開(kāi)展）
決賽：初定2019年5月8日
地點(diǎn)：初賽：由系學(xué)生會(huì)確定；決賽：羅浮春3樓
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名冠軍獎(jiǎng)杯+榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)1名亞軍獎(jiǎng)杯+榮譽(yù)證書(shū)
三等獎(jiǎng)1名季軍獎(jiǎng)杯+榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名小風(fēng)扇+榮譽(yù)證書(shū)
六、活動(dòng)要求
“繽紛校園”的主題：例如《走出自已的小圈子》·《大學(xué)中的人際交往》·《幸福在身邊》·《成長(zhǎng)心路》·《青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！》·《學(xué)習(xí)上的挫折》等，其主題應(yīng)與校園生活中的人際關(guān)系交往、情感問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題所相關(guān)。
劇本要求：
�、俜稀袄_紛校園”的主題，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，具有一定現(xiàn)實(shí)意義，思想要求健康積極向上，內(nèi)容能夠反映當(dāng)代大學(xué)生生活中普遍存在的心理困惑，并有合理的解決問(wèn)題的方法，能促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。
�、趧”緫�(yīng)原創(chuàng)，不得抄襲！
�、墼拕”硌蓍L(zhǎng)度控制在10-15分鐘，參演人數(shù)不得超過(guò)15人。
PS：
1、比賽初賽各系以班為單位參加比賽，工學(xué)系推選7個(gè)節(jié)目、財(cái)經(jīng)系推選3個(gè)節(jié)目、農(nóng)學(xué)系推選2個(gè)節(jié)目參加決賽。
2、表演道具和服裝自備，桌椅由承辦單位提供。
心理情景劇策劃書(shū) 篇13
一、活動(dòng)目的和意義
為了宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
“中國(guó)夢(mèng)、校園情、快樂(lè)心”
三、參賽要求
1、認(rèn)真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師積極參演。
2、劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過(guò)程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3、鼓勵(lì)劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4、各班級(jí)自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂(lè)等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
5、每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。
6、每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
四、活動(dòng)步驟策劃
1、活動(dòng)動(dòng)員和宣傳
5.10——18號(hào)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，以提高同學(xué)們對(duì)校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過(guò)海報(bào)，展板等形式對(duì)全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對(duì)12級(jí)新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開(kāi)展了各班心理委員會(huì)議，通過(guò)宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。
2、5.18——20號(hào)選劇本和演員選取
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫(xiě)的劇本，我們會(huì)經(jīng)過(guò)老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級(jí)為單位，也可以自由組合來(lái)參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級(jí)和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級(jí)至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級(jí)推選出一組最佳小組參加決賽活動(dòng)。
4、排練
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì)在排練一個(gè)星期左右對(duì)各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見(jiàn)。
5、比賽時(shí)間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們?cè)簩W(xué)生會(huì)女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。
初賽時(shí)間： 5月30日下午4：00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間： 6月13日下午3：00—6：00
決賽地點(diǎn)：中心會(huì)議室
五、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評(píng)委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級(jí)參賽順序。
主持人宣布開(kāi)始后，按抽簽順序上臺(tái)表演，表演過(guò)程中有專(zhuān)門(mén)工作人員測(cè)時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開(kāi)始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對(duì)此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)。
2、舞臺(tái)表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。
3、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對(duì)劇情有深入刻畫(huà)。
5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)
決賽：一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)，及最佳演員獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
心理情景劇策劃書(shū) 篇14
為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開(kāi)始報(bào)名。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處 大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支 三月劇社
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
預(yù)賽：20xx年11月18日14：00 1號(hào)教學(xué)樓204室
決賽：20xx年11月28日19：00 3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳
三、比賽規(guī)則：
1、學(xué)生可以自由組隊(duì)報(bào)名，也可以社團(tuán)為單位報(bào)名，也可以學(xué)院為單位報(bào)名參加，原則上每學(xué)院不超過(guò)三個(gè)節(jié)目，劇目表演時(shí)間不超過(guò)12分鐘；
2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開(kāi)。最好為未參加過(guò)往年比賽的劇目；
3、通過(guò)預(yù)賽選出8個(gè)劇目參加決賽；
4、比賽的成績(jī)將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評(píng)判；
5、要有一定的舞臺(tái)設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四 、：即日起至11月17日
五、報(bào)名方式：
1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報(bào)名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushe20xx@163.com，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；
2、將報(bào)名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushe20xx@163.com；
3、將報(bào)名情況及電子版劇本通過(guò)學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強(qiáng)老師處。
六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，最佳男女主演員獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
心理情景劇策劃書(shū) 篇15
一、活動(dòng)前言
每年的5月25日為全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)，為提高學(xué)生們對(duì)心理健康的關(guān)注，傳播心理健康知識(shí)，我院在當(dāng)晚都將舉行隆重的校園心理情景劇大賽。根據(jù)以往的比賽情況，發(fā)現(xiàn)我院情景劇的內(nèi)容和題材很多都是照搬網(wǎng)上的劇本素材，甚至有不同劇組表演同樣的劇本，較少有原創(chuàng)或有創(chuàng)意的作品。為了提高我院心理情景劇的質(zhì)量，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，心理咨詢(xún)中心決定于上學(xué)期末舉行心理情景劇劇本選拔大賽，由此，下學(xué)期開(kāi)始，被選上的劇組將有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和排練。
二、活動(dòng)的目的及意義
心理劇作為一種心理健康教育的手段，它以學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到和關(guān)心的問(wèn)題為內(nèi)容，以特殊的戲劇化形式展現(xiàn)出來(lái)，與觀眾產(chǎn)生共鳴。心理劇本的征集，不僅使同學(xué)們從更深的角度去體會(huì)心理方面的知識(shí)，而且可以通過(guò)劇本內(nèi)容了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)同學(xué)們心靈的成長(zhǎng)。
三、主辦單位
學(xué)工處心理咨詢(xún)中心
四、作品要求
1、大標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，小標(biāo)題四號(hào)宋體，正文小四宋體，A4紙打印，1.5倍行距，首行縮進(jìn)兩字符，上下左右頁(yè)邊距均為2.5；摘要與標(biāo)題空一行，摘要兩個(gè)字加粗。摘要和正文之間也空一行；
2、以校園生活或家庭生活為主題，貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際。如宿舍集體生活中的瑣事、學(xué)習(xí)中的困難、同學(xué)間的糗事、朋友間的往事、與家人的故事等都可作為你的創(chuàng)作素材；
3、劇本內(nèi)容要突出角色內(nèi)在的心理沖突與心理協(xié)調(diào)過(guò)程。以能給大學(xué)生啟迪為目標(biāo)。題目自擬，內(nèi)容積極健康，文本以劇本形式呈現(xiàn)；
4、題材新穎、故事完整、立意明確獨(dú)特。心理劇劇本須具有完備完整的劇本構(gòu)架，凡大綱、素材、創(chuàng)意、故事梗概等過(guò)于簡(jiǎn)略的稿件以及小說(shuō)、散文、電視劇等其他體裁的稿件均不接受評(píng)選；
5、不得抄襲、篡改，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格；
6、心理劇時(shí)長(zhǎng)為10到15分鐘，字?jǐn)?shù)要求2000-5000字，文稿前面要求寫(xiě)一段200字左右的內(nèi)容簡(jiǎn)介，敘述整個(gè)故事情節(jié)；
7、來(lái)稿請(qǐng)標(biāo)明作者系部、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師等；
8、來(lái)稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
五、報(bào)名要求及參與方式
1、自愿原則；
2、集體參賽（可自由組隊(duì)）、個(gè)人參賽均可。
六、活動(dòng)流程策劃
1、報(bào)名與征集階段
11月16日—11月23日：報(bào)名階段（報(bào)至各班心理委員，心理委員報(bào)至系部心理部即可）。
11月23日—12月20日：投稿階段。參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將初賽作品的打印版交與指定負(fù)責(zé)人手上并將電子版以“心理劇劇本征集稿+作者名”發(fā)送至電子郵箱，逾期上交作品無(wú)效。
�。ㄗⅲ捍蛴“孀髌氛�(qǐng)交至心協(xié)負(fù)責(zé)人:徐怡茹，聯(lián)系電話 ，如有問(wèn)題可以咨詢(xún)。）
2、評(píng)選階段
12月21—25日為大賽的審核階段。評(píng)委團(tuán)將對(duì)各參賽隊(duì)伍上交的作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出最終的名次，包括一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、活動(dòng)后期
對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，以心理劇形式對(duì)最終獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行排練。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名：證書(shū)+獎(jiǎng)金300元
二等獎(jiǎng)2名：證書(shū)+獎(jiǎng)金200元
三等獎(jiǎng)3名：證書(shū)+獎(jiǎng)金100元
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：證書(shū)+工貿(mào)心協(xié)精美書(shū)簽一套
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