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《一本男孩子必讀的書(shū)》教案方案

時(shí)間:2024-05-18 05:15:02

《一本男孩子必讀的書(shū)》教案方案

《一本男孩子必讀的書(shū)》教案方案

《一本男孩子必讀的書(shū)》教案方案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能有感情的朗讀課文

  2、了解魯濱遜的經(jīng)歷,理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”的含義

  3、領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。

  4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記,選擇一本自己喜歡的書(shū),把它推薦給大家。

  一. 復(fù)習(xí)

  1.默詞:膠帶 占卜 愛(ài)不釋手 一艘 觸礁 龍飛鳳舞

 。ㄗ寣W(xué)生說(shuō)自己的錯(cuò)誤)提問(wèn):這本男孩子必讀的書(shū)書(shū)名是?

  二. :精讀作文

 。ㄒ唬 第二段:

  1. 究竟這本書(shū)寫(xiě)的什么內(nèi)容?讓我愛(ài)不釋手,快速輕讀第二遍,7-12小節(jié)

  2. 誰(shuí)來(lái)概括這本書(shū)的主要內(nèi)容

  3. 獨(dú)自一人在荒島生活了28年,多么令人驚嘆于佩服呀!作者對(duì)魯濱遜的評(píng)價(jià)是:一個(gè)( )而又( )的人。

  默讀第二段,用橫線勾畫(huà)出能表現(xiàn)魯賓遜“聰明機(jī)智”而又具有“堅(jiān)強(qiáng)毅力的詞句

  交流討論(找出重點(diǎn)詞,句,品析,可指名多讀幾遍)

  4. 完成練習(xí)

  5. 知識(shí)擴(kuò)展:如果你是魯濱遜,在荒島上生活28年,你認(rèn)為遇到的最大的困難是什么?或者說(shuō)在荒島生活你首先要解決什么問(wèn)題?

 。ǘ 第三段

  1. 在小作者心目中,這個(gè)英雄長(zhǎng)得什么樣呢?師范讀14節(jié),生用波浪線勾出外貌描寫(xiě)。

  2. 交流(用引讀方式)

  3. 作者為什么會(huì)把魯濱遜想象成什么樣子?

  在你的心目中,他是什么樣的(結(jié)合一個(gè)探索者、一個(gè)發(fā)明家、一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人)

  4. 除了主人公,讓作者喜歡的還有書(shū)中的名言。

 、 出示名言,作者的理解是什么?你的理解呢?(什么情況下說(shuō)這話?)(害怕有用么?)

 、 師評(píng)價(jià):就這么一句簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含著深刻道理的話,幫我們豐富了

  對(duì)這本書(shū),對(duì)魯濱遜這個(gè)人物的理解

  現(xiàn)在我們遇到了更多的是困難。這句話有用么?

 、劾蠋熢谧x這本書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一句話,同樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻能給我們?cè)S多啟示。

  讀了句子,你能感悟到什么?

 、 師總結(jié):我們?cè)谧x書(shū)時(shí),必須有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)這樣的能給我們啟示的精煉的名言,從而獲得教益。

  (三) 精讀首尾兩段

  1. 這樣一本好書(shū),我決定,齊讀文章最后一段。

  老師把“珍藏”換成“收藏”行不行,為什么?

  為什么要珍藏?

  2. 讀扉頁(yè)上的兩行字,四人小組討論:表面上看我們一家?guī)状窃趥饕槐緯?shū)而實(shí)際上是在傳承一種什么精神?現(xiàn)在我們還需要傳承這種精神嗎?

  回到題目

  3. 想象:作者長(zhǎng)大了,想把本書(shū)傳給自己的孩子,會(huì)在扉頁(yè)上顯示一句什么話呢?

  4. 師提示:(其實(shí)這扉頁(yè)上簡(jiǎn)單的一句話就是你讀完書(shū)后的最真切的感受,最大的收獲!)

  三. 總結(jié)討論:如果作者生了女兒,這本書(shū)還會(huì)傳下去嗎?

  四. 作業(yè)能力訓(xùn)練

  1. 這篇讀書(shū)筆記主體主要是圍繞哪些方面來(lái)開(kāi)展的?

  2. 我們也選擇一本自己喜歡的書(shū),圍繞這三個(gè)方面來(lái)把它推薦給大家。

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