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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《草葉上的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-14 08:48:34

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《草葉上的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《草葉上的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《草葉上的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)生字10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

  3、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu),了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的更加生動(dòng)形象。

  4、有感情地朗讀這首詩(shī)歌。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

  教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、初讀課文,解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情。

  3、有感情地朗讀詩(shī)歌。

  導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

  你喜歡草坪?jiǎn)?

  為什么?今天我們學(xué)習(xí)的這首詩(shī)歌《草葉上的歌》就是寫(xiě)草坪的。

  二、初讀課文,解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

  1、自瀆課文,想辦法學(xué)會(huì)生字。

  2、檢測(cè)字詞,分組朗讀詩(shī)歌,有錯(cuò)糾錯(cuò)。

  三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  1、自己讀一讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)這是一塊怎樣的草坪?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一小節(jié))

  2、你最喜歡哪塊草坪?為什么?學(xué)生結(jié)合詩(shī)句談感受。

  3、語(yǔ)言描述,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生想像:

 。1)沉睡了一冬的大森林,在一場(chǎng)春雨后,睜開(kāi)了明亮的眼睛,想像它看到了什么樣的景象?

 。2)早上起來(lái)或下雨過(guò)后時(shí)看到露珠落在草葉上,隨風(fēng)滾動(dòng)的情景。

 。3)各種小動(dòng)物在綠色的草坪上玩耍嬉戲的情景。

  4、及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,鼓勵(lì)學(xué)生邊想象邊朗讀。并采用多種形式的讀。

  四、布置作業(yè):

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步理解詩(shī)歌,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

  2、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu),了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的更加生動(dòng)形象。

  3、指導(dǎo)背誦詩(shī)歌。

  4、指導(dǎo)寫(xiě)字。

  導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

  一、回顧課文,課文中描寫(xiě)的是怎樣的草坪?你最喜歡哪中草坪?

  二、用語(yǔ)言描述一下,把你想象的用彩筆畫(huà)出來(lái),并全班展示作品。

  作者為什么能寫(xiě)得這樣生動(dòng)、形象?

  1、學(xué)生交流,師引導(dǎo)學(xué)習(xí)擬人、比喻的修辭方法。

  2、讓學(xué)生用擬人、比喻的修辭方法說(shuō)幾個(gè)句子。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生把擬人、比喻的修辭方法運(yùn)用在寫(xiě)作中,可以使你的文章更生動(dòng)更形象。

  三、背誦詩(shī)歌。

 。1)學(xué)生交流背誦技巧。

 。2)學(xué)生獨(dú)立背誦。

 。3)檢測(cè)背誦情況。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字。

  1、出示生字,說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):境——鏡漿——槳

  3、學(xué)生寫(xiě)字,師巡視檢查。

  五、布置作業(yè):

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