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鯨教案編排

時(shí)間:2024-09-20 14:49:21

鯨教案編排

鯨教案編排

鯨教案編排

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

  2.朗讀課文,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)用打比方、列數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  鯨的進(jìn)化過(guò)程。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

  2.初讀課文,理清課文脈絡(luò)。

  3.學(xué)習(xí)課文第一段。

  一、啟發(fā)談話(huà),導(dǎo)入新課

  1.有一種海洋里的動(dòng)物,單是一條舌頭,就有十幾頭大肥豬那么重,這種龐大的動(dòng)物就是鯨,誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)鯨的了解?

  2.今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)鯨的知識(shí),板書(shū)課題。

  二、預(yù)習(xí)課文

  1.學(xué)習(xí)生字新詞,讀生字-組詞-讀句子,說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)和記憶時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

  2.認(rèn)真讀讀課文,想想課文介紹了鯨的哪些特點(diǎn)和生活習(xí)性。

  3.把講由于環(huán)境的變化,鯨逐漸發(fā)生變化的句子畫(huà)下來(lái),讀一讀。

  4.質(zhì)疑。

  三、檢查預(yù)習(xí)

  1.指名按自然段讀課文。

  2.讀生字組詞,說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)生字中要注意的問(wèn)題。

  注意“肺”字右半部與“市”字的區(qū)別。

  3.形近字、同音字組詞

  鯨()肢()濾()噸()

  驚()技()慮()頓()

  肺()判()胎()苔()

  痱()叛()抬()。ǎ

  4.找出鯨由于環(huán)境變化而逐漸進(jìn)化的句子讀一讀。

  四、理清課文脈絡(luò)

  1.默讀課文,思考并討論:

 。1)鯨有哪些特點(diǎn)?給你留下了怎樣的印象?

 。2)根據(jù)鯨的特點(diǎn),課文可以分幾段?

  2.學(xué)生討論交流

 。1)鯨很大,用肺呼吸;種類(lèi)多,一般分為兩大類(lèi);吃得多,睡覺(jué)特別,長(zhǎng)得快。

  教師邊聽(tīng)邊總結(jié)性板書(shū):很大,哺乳動(dòng)物,種類(lèi),生活習(xí)性)

  (2)課文向我們介紹了鯨的這些特點(diǎn),依據(jù)這些特點(diǎn)我們可以把課文分為幾段?

  第一段(第1自然段):主要講鯨非常大。

  第二段(第2自然段):說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物,不是魚(yú)。

  第三段(第3自然段):介紹鯨的種類(lèi)。

  第四段(第4自然段到結(jié)尾):描寫(xiě)鯨的生活習(xí)性。

  五、學(xué)習(xí)第一段

  1.指名讀第一段,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊把描寫(xiě)鯨很大的句子勾畫(huà)下來(lái),試著用自己的話(huà)說(shuō)。

  教師結(jié)合學(xué)生自己談的內(nèi)容板書(shū)。

  2.作者在說(shuō)明時(shí)列舉了很多數(shù)字,這種用具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的方法叫做列數(shù)字,板書(shū):列數(shù)字;在說(shuō)明鯨很大時(shí),作者還列舉了人們熟知的事物象作比較,板書(shū):作比較。這樣使說(shuō)明更通俗,更易讓人理解,陌生的鯨就變得不陌生了,今后我們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)用這種方法,會(huì)使文章更加清楚、明白。

  3.朗讀第一段。

  4.小結(jié):讓學(xué)生對(duì)照板書(shū)總結(jié)這節(jié)課主要內(nèi)容。

  六、布置作業(yè)

  1.抄寫(xiě)生字新詞。

  2.朗讀課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明方法。

  2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

  2.分段朗讀課文,說(shuō)說(shuō)鯨有哪些特點(diǎn)?

  二、學(xué)習(xí)第二段

  1.指名讀。

  2.哺乳動(dòng)物一般具有哪些特征?從哪看出鯨是哺乳動(dòng)物?

  3.鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應(yīng)了在海洋生活的?

  重點(diǎn)理解“退化”和“進(jìn)化”。

  三、學(xué)習(xí)第三段

  1.默讀第三段,說(shuō)說(shuō)鯨可以分幾類(lèi),是根據(jù)什么來(lái)分的?

  2.播放視頻資料。

  四、學(xué)習(xí)第四段

  1.指名讀第四段,思考課文是從哪幾個(gè)方面講鯨的生活習(xí)性的?

  2.舉例說(shuō)說(shuō)應(yīng)用到了哪種說(shuō)明方法?

  3.播放視頻資料。

  五、小結(jié)

  1.朗讀全文。

  2.觀看電視教材。

  3.從多方面多角度談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的收獲。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

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