最新《積累運用》教案

最新《積累運用》教案

　　教學目標

　　1、認識“引用”的修辭方法，并體會其妙處。

　　2、積累古詩名句。

　　3、了解“層次清楚、段落分明”的表達方式。

　　4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發(fā)學生對美好景物的向往。

　　5、運用口頭或書面語交流旅游見聞，抒寫獨特的感受。

　　教學設計

　　一、溫故知新

　　1、讀兩個句子，體會“引用”的好處，再交流感受。句中“引號”中的內容，就是使用了“引用”的手法。提醒學生使用“引用”的方法，應該注意：必要之處才“引用”，不要濫用；不要改變“引用”的內容。

　　2、請學生說幾個用了“引用”手法的句子。

　　二、語海拾貝

　　自讀詩詞，說說其大意。然后在初知大意的基礎上背誦。

　　三、互動平臺

　　自讀材料，結合課文，體會“層次清楚、段落分明”的作用。

　　四、自主學習園地

　　1、看到題目會想到些什么？為什么說“這美麗的花園與肖邦的音樂般配”？

　　2、交流感受，體會肖邦小屋的寧靜與優(yōu)美。

　　五、口語交際

　　1、閱讀材料，明確要求。

　　2、選擇自己的旅游經歷談體會。

　　六、習作百花園

　　1、回想旅游經歷，交流自己快樂的感受。

　　2、確定習作范圍，確定題目；交流習作題目、內容、提綱。

　　3、動筆，寫作，講評。

【最新《積累運用》教案】相關文章：

關于積累與運用教案03-19

《積累·運用三·習作》教案03-19

語文《積累 運用一》教案03-19

語文積累與運用三教案03-19

第八冊語文積累運用六教案03-19

流行歌詞與作文運用的教案01-17

大班數(shù)學教案貨幣的運用03-19

中考語文標點符號引號運用法則教案03-20

最新《風雨》教案11篇04-25

最新《毛主席在花山》教案設計03-19