北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《森林旅游》的說課稿
北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《森林旅游》的說課稿
說課內(nèi)容：
我教學(xué)的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《森林旅游》。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是1鞏固和運(yùn)用小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2通過活動的開展鼓勵學(xué)生認(rèn)真傾聽，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，善于評價，友好合作的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固本單元所學(xué)知識，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。在森林旅游中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了小數(shù)，會比較小數(shù)大小會計(jì)算會計(jì)算一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識的機(jī)會，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
學(xué)情分析：我校地處市中心，學(xué)生大多數(shù)來自城市，家庭環(huán)境較好，購物的生活經(jīng)驗(yàn)較多，因此，很適合在本節(jié)課里開展由學(xué)生扮演顧客和售貨員的“購物”游戲活動。
教學(xué)流程：
1導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)淘氣笑笑要去旅游的情境導(dǎo)出本節(jié)課的課題“森林旅游”
2 講授新知：主要分為旅游前的準(zhǔn)備和旅游中食品購物及旅游結(jié)束時購買紀(jì)念品三部分。
這三部分的數(shù)學(xué)我是這樣設(shè)計(jì)的，在旅游準(zhǔn)備這一部分內(nèi)通過創(chuàng)設(shè)藍(lán)貓商店這一情境讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流自己都想買些什么東西并且計(jì)算出價格，充分地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和訓(xùn)練了孩子的發(fā)散思維。在森林食品店這一環(huán)節(jié)內(nèi)的模擬情境，這樣更容易激發(fā)學(xué)生參與的積極性。組織學(xué)生以同桌為單位進(jìn)行游戲活動，同桌兩人一人扮顧客，承擔(dān)提出問題的任務(wù)：另一人扮售貨員承擔(dān)問題的任務(wù)。為了增加游戲的挑戰(zhàn)性和游戲性，我還設(shè)計(jì)了一定的平分規(guī)則，在規(guī)定時間內(nèi)積分最高者為“優(yōu)秀售貨員”或“精明顧客”的榮譽(yù)稱號。當(dāng)購物地點(diǎn)從森林食品店轉(zhuǎn)到紀(jì)念品商店，二人也隨著對換角色。這個游戲鼓勵學(xué)生認(rèn)真傾聽，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，善于評價，追求完善，友好合作地學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課外延伸：請同學(xué)們收集生活中的小數(shù)，并記錄下來與同伴說一說，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
反思小結(jié)：請學(xué)生談收獲，意在于讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。
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