《識字一》教師教學(xué)活動反思
《識字一》教師教學(xué)活動反思
《識字一》是一篇看圖讀韻文識字，課文是一首古詩，瑯瑯上口，非常富有趣味，同時(shí)，古詩中有孩子們熟悉的數(shù)字朋友，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寫字是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為了給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我重點(diǎn)從以下幾步進(jìn)行了寫字教學(xué)：
1、 認(rèn)識田字格。田字格中的橫線叫“橫中線”，豎線叫“豎中線”，四個(gè)小方格分別是：左上格、左下格、右上格、右下格。左上格與左下格合起來是左半格，右上格和右下格合為右半格，依次類推認(rèn)識上半格與下半格。
2、 認(rèn)識基本筆畫，學(xué)習(xí)漢字筆順。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材中的課后練習(xí)認(rèn)識漢字基本筆畫，學(xué)習(xí)漢字的書寫筆順。
3、 學(xué)會讀帖。這是寫好字的重要的一步，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)漢字在田字格中的位置，起筆位置，落筆位置，筆畫形狀等等，由于這是學(xué)生初次進(jìn)行讀帖，教師必須放慢速度，盡量引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立說出相關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)觀察能力強(qiáng)的學(xué)生一定要趁勢進(jìn)行大力表揚(yáng)，利用榜樣效應(yīng)，提高讀帖能力。
4、 認(rèn)真描紅。描紅時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)一次成型，切忌涂抹，反復(fù)描。
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