《識(shí)字7》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-29 19:29:00

《識(shí)字7》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

《識(shí)字7》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在看圖和讀文中認(rèn)識(shí)“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”等十個(gè)生字。

　　2、在朗讀、討論中理解詞義，讀懂課文。

　　3、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：按一定方法自主識(shí)字，理解詞語(yǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：熟練地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入

　　1、小朋友們，仔細(xì)觀察陳老師今天有什么不同？

　　師：哦，小朋友們觀察得可真細(xì)致，今天啊，陳老師就當(dāng)你們這次快樂(lè)之旅的導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們一起走進(jìn)森林，請(qǐng)看：（課件：美麗的森林：綠綠的草地，清澈的小溪，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。）

　　2、剛才，老師看見(jiàn)所有的小朋友都看得很入神，現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師你覺(jué)得森林里缺少了什么呢？

　　3、其實(shí)啊，這些可愛(ài)的動(dòng)物藏進(jìn)了一首非常好聽(tīng)的兒歌里，，就是我們今天要學(xué)習(xí)的識(shí)字7。（課件：課題）（板書(shū)：課題）就讓我們一起唱拍手歌去喚醒它們吧！

　　新授

　�。ㄒ唬┛磩�(dòng)物圖片，認(rèn)識(shí)生字。

　　1、多么歡快的歌曲啊，可愛(ài)的動(dòng)物們都蘇醒了，急著要出來(lái)跟同學(xué)們一起玩耍，你們高興嗎？

　　2、那就讓我們大聲地喊出它們的名字歡迎他們的光臨吧�。ㄕn件：孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、老虎、黃鸝、百靈等動(dòng)物。）（板書(shū)：動(dòng)物名）

　　3、小朋友們，這些動(dòng)物是多么可愛(ài)呀！想不想和它們交朋友？翻開(kāi)書(shū)，122頁(yè)，把這些動(dòng)物找出來(lái)，試著自由地讀一讀，你可以大聲讀，也可以小聲讀，碰到不認(rèn)識(shí)的字就去請(qǐng)教課文里的“小桃子”和“小樹(shù)葉”，注意讀準(zhǔn)字音，開(kāi)始吧！

　　4、老師看到小朋友們讀得可認(rèn)真啦，現(xiàn)在啊，老師想檢查小朋友們是不是認(rèn)識(shí)了生字，能不能把每個(gè)生字的字音都準(zhǔn)確了。（出示課件：詞語(yǔ)）

　　（1）指名讀,當(dāng)小老師,全班跟讀

　�。�2）老師帶讀。

　　（3）現(xiàn)在生字寶寶離開(kāi)了拼音媽媽?zhuān)氵€會(huì)讀嗎?

　　A、同桌兩個(gè)小朋友互相點(diǎn)兵點(diǎn)將讀，看看哪些小朋友當(dāng)上了將軍？

　　B、開(kāi)火車(chē)讀。（讀一個(gè)字，組一個(gè)詞）

　　C、男、女生比賽讀。

　�。�4）用“牢記”和“保護(hù)”造句。

　　5、動(dòng)物們說(shuō)，我們班的小朋友表現(xiàn)可棒啦！它們?cè)敢夂湍銈兘慌笥�。并且它們還帶了禮物送給大家，請(qǐng)看：（出示課件：瓜果）

　�。�1）這些禮物里面裝著生字寶寶，小朋友們只要讀對(duì)了，動(dòng)物們就將禮物送給你們。（齊讀）

　　6、動(dòng)物們表?yè)P(yáng)我們班的小朋友們真會(huì)學(xué)習(xí)，一下子能記住這么多生字，它們也想學(xué)習(xí)，誰(shuí)愿意告訴它們你們是怎樣記住這些生字的呢？

　　師小結(jié)：小朋友們用熟字加偏旁，編字謎，在生活中認(rèn)真觀察等方法記住了這些字，你們記字的方法可真多，真了不起！