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九年級(jí)經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-10-12 10:33:41

九年級(jí)經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)經(jīng)典導(dǎo)學(xué)案

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  掌握課文 中作注的疑難 詞語(yǔ)的讀音、字形、詞義。

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

  小說(shuō)線索和故事情節(jié)。

  【學(xué)習(xí)過(guò)程】

  一、 溫故知新

  小說(shuō)的三要素是( )( )( )

  故事情節(jié)分為幾部分?( )( )( )( )( )( )

  二、探究活動(dòng)

  (一)、亮標(biāo)明確

  (二)獨(dú)學(xué)

  1、 介紹寫(xiě)作背景:

  莫泊桑(1850-1893) 法國(guó)作家。 生于沒(méi)落貴族家庭。自幼酷愛(ài)文學(xué),七十年代刻苦學(xué)習(xí)寫(xiě)作,大作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。1880年短篇小說(shuō)《羊脂球》問(wèn)世,轟 動(dòng)法國(guó)文壇,是作者的最 佳作。長(zhǎng)篇小說(shuō)中最出色的是《一生》和《俊友》。 短篇小說(shuō)《家人》、《兩個(gè)朋友》、《項(xiàng)鏈》等,都是膾炙人口的名篇。與契訶夫和歐?亨利并列的世界三大 短篇小說(shuō)巨匠,對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。

  本文發(fā)表在1883年8月7日法國(guó)的《高盧人日?qǐng)?bào)》上,是一篇批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 杰作。所謂“批判現(xiàn)實(shí)主義”,就是作家對(duì)現(xiàn)存的社會(huì)秩序所持的基本態(tài)度是批判的。《我的叔叔于勒》是短篇小說(shuō)集,《羊脂球》所收的小說(shuō)中的一篇。在《羊脂球》所收集的作品中,有的描寫(xiě)法國(guó)人民在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中的熱情,揭露了資產(chǎn)階級(jí)的怯儒無(wú)能以及人們當(dāng)時(shí)的因?yàn)殄X而扭曲 了自己的觀念;有的真實(shí)再現(xiàn)了法國(guó)中下層人民的不幸遭遇、命運(yùn)苦難、拼命掙扎與不屈的斗爭(zhēng)。

  2、熟悉課文。給字注音

  棧( )橋 牡蠣( ) 煞( )白 撬( )開(kāi) 詫( )異

  襤( )褸 ( ) 拮( )據(jù)( )

  3、快速默讀,初步感知課文: 快速默讀課文,完成下列活動(dòng):

  1)、請(qǐng)以( )于勒的格式,在 括號(hào)內(nèi) 添加不同的動(dòng)詞 ,理清小說(shuō)的情節(jié)安排。

  示例:(盼)于勒

  2)、圈點(diǎn)勾畫(huà)出菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)

  (三)、對(duì)學(xué) 初步感知小說(shuō)主題:師友合作,共同探究:

  1、請(qǐng)同學(xué)們給這些稱呼分類,看看這些稱呼分別是在什么情況下說(shuō)的?他們對(duì)于勒采取了什么樣的態(tài)度?

  2、在這其中,變的是什么?不變的又是什么? (同桌 討論,發(fā)言)

  (四)、回標(biāo)測(cè)試

  1、 給加點(diǎn)的字注音:

  拮據(jù)( )、襤褸( ) 牡蠣( ) 別墅( ) 恭維( ) 計(jì)較( )煞白( )

  糟蹋( ) 流氓( ) 女婿( )嘟噥( ) 撬開(kāi)( ) 闊綽( ) 棧橋( )

  2、寫(xiě)出下列各句的描寫(xiě)方法。

  我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!( )

  他又老又臟,滿臉皺紋。 ( )

  他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!” ( )

  我父親臉色早已煞白,兩眼呆直。 ( )

  3、根據(jù)課文內(nèi)容,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )

  A.本文有兩處景物描寫(xiě),第一處輕快名明麗,第二處陰郁濃重,實(shí)際上是人們的兩種心境的反映。

  B.于勒的生活經(jīng)歷了三個(gè)階段:生活荒唐,花了哥哥很多錢——國(guó)外發(fā)了財(cái)——窮困潦倒地回國(guó)。

  C.小說(shuō)的標(biāo)題是“我的叔叔 于勒”,因此“于勒”是小說(shuō)的主人公,是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物。

  D.小說(shuō)中的“我”,是個(gè)富有同情心的孩子。雖然他也渴望叔叔于勒發(fā)財(cái)回來(lái),把自己一家從困境中拯救 出來(lái)。但他發(fā)現(xiàn)叔叔是個(gè)窮水手后,默念“我的親叔叔”,并自作主張地給了10個(gè)銅子的小費(fèi)。

  四、作業(yè)

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