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《箭與歌》備課教案設(shè)計

時間:2024-06-14 19:53:57

《箭與歌》備課教案設(shè)計

《箭與歌》備課教案設(shè)計

《箭與歌》備課教案設(shè)計

  教學目標:理解本詩的意象及其友情內(nèi)涵。

  教學時數(shù):1

  教學過程:

  一、導入新課

  二、朗誦詩歌

  三、詩歌鑒賞

  ◇導入:《箭與歌》是朗費羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩,在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯,其實內(nèi)容深刻;看似信手拈來,其實匠心獨運。

 。ㄒ唬┑1節(jié)賞析:寫“箭”

  詩人所描寫的箭射出去的特點是什么?

  明確:急、快、眼睛無法捕捉到。

  ◇小結(jié):“我”曾經(jīng)隨意射出一支箭,眼睛跟不上箭飛翔的速度,所以不知道它落到哪里去了。寫的雖是生活中普通的小事,細細品味,我們發(fā)現(xiàn)它寓意豐富,耐人尋味。生活中許多事情就像射出的箭一樣,我們不知道會產(chǎn)生什么樣的后果,時間一長便忘記了。

  (二)第2節(jié)賞析:寫“歌”

 、鄙涑鋈サ募屯鲁鋈サ母璧墓餐c是什么?

  明確:飛快,無法找尋和追蹤。

 、茶b賞“吐”字的妙用

  “我把一支歌向空中吐出”,將“吐”改成“唱”,好不好?

  明確:形容歌聲強勁有力。

  ※難點點擊

  第1節(jié)和第2節(jié)在內(nèi)容有沒有關(guān)聯(lián)?

  明確:比喻――以箭作為歌的喻體:歌也像箭那樣飛逝了,再也見不到蹤跡。

  作用――化抽象為具體,使詩句充滿形象感。

  ◇小結(jié):隨隨便便哼支歌,歌聲飄揚,自認為沒人會記住它。在日常生活中,我們也會毫不費力地將一句話,一個微笑,一個理解的眼神等施與別人;蛟S我們覺得這無足輕重。友愛、幫助等等被我們隨隨便便地施與,輕輕松松地忘卻。

  (三)第3節(jié)賞析:寫“箭”和“歌”的歸宿

  在前兩節(jié)貌似平淡的敘述后,詩歌忽然出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,詩人發(fā)現(xiàn)了“箭”和“歌”的歸宿:發(fā)現(xiàn)箭插在一棵橡樹上,同樣,那支歌也自始至終藏在朋友心中。朋友為什么“一直”把“歌”藏在心中?

  明確:表現(xiàn)了朋友間的心心相印、彼此默契的感情。

  四、討論文本研習

  五、全詩總結(jié)

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