日語(yǔ)聽力經(jīng)驗(yàn)感想
日語(yǔ)聽力經(jīng)驗(yàn)感想
學(xué)外語(yǔ)，聽說讀寫譯，各個(gè)都很重要。什么最重要呢？當(dāng)然是聽了！不然怎么會(huì)把“聽”給排在第一位呢^^
練習(xí)聽力沒有捷徑，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并且在過程中，你可能感覺不到自己有所進(jìn)步提高，但要耐心堅(jiān)持，總有天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的聽力有了明顯的提高的。
練習(xí)聽力，需要根據(jù)自己的實(shí)際水平和情況，制定適合自己的比較好的練習(xí)方法。這個(gè)制定過程需要慢慢摸索。
我學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間也差不多兩年了，期間看了大量的動(dòng)漫日劇，聽了很多廣播劇，也聽寫了不少自己喜歡的臺(tái)詞�，F(xiàn)在感覺自己的聽力確實(shí)提高不少，現(xiàn)在寫一下我的個(gè)人學(xué)習(xí)情況和一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)^^
先讓大家想一下，小孩是怎么學(xué)會(huì)語(yǔ)言的呢？剛出生的嬰兒，什么都不會(huì)。不會(huì)說也不會(huì)寫。但是可以用耳朵來(lái)聽！這“聽”可是天生的能力，所以往往嬰兒特別集中注意力去聽，聽清了然后模仿。我提倡的就是這種類似嬰兒學(xué)語(yǔ)言的方法——初期時(shí)大量廣泛地聽，仔細(xì)認(rèn)真地聽，精聽、泛聽都要練。
我跟大家有點(diǎn)不同，接觸日本動(dòng)漫比較早，大概小學(xué)5、6年級(jí)就開始看日語(yǔ)原聲的動(dòng)漫了。但那時(shí)沒有網(wǎng)絡(luò)，只能是看vcd，而且一套碟也很貴，所以當(dāng)時(shí)看的很少。慢慢地到了高中，dvd、寬帶網(wǎng)絡(luò)開始發(fā)展起來(lái)。我這才開始集中地大量地看。差不多高中的大部分周末，我都是在看動(dòng)漫中度過的= =|||
那時(shí)因?yàn)殡娔X在客廳，我看片子時(shí)都習(xí)慣帶耳塞的，原本是為了不影響到父母。但后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)有些簡(jiǎn)單的句子聽懂了，有些句子雖然不懂但聽的非常清楚，有些詞句和語(yǔ)法出現(xiàn)了幾次，我就猜出了其中意思。然后聽懂的內(nèi)容就這樣漸漸增多。而這種增多一下子是體會(huì)不到的，是在不知不覺中提高的。我現(xiàn)在還記得某一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然普通的動(dòng)畫可以聽懂一半以上了。
這真是個(gè)奇妙的、不可思議的感覺！現(xiàn)在回想起來(lái)，這正好跟嬰兒學(xué)語(yǔ)言的情況很像！我剛開始日語(yǔ)方面什么都不會(huì)，就只會(huì)看片、聽片。而且當(dāng)時(shí)也沒有想到要去學(xué)日語(yǔ)的。就在這種不知不覺的環(huán)境中，聽力就上來(lái)了^^
后來(lái)到了高三，我才買了外面的教材，開始系統(tǒng)地自學(xué)。由于之前已經(jīng)在動(dòng)漫中聽出了大量的詞匯和語(yǔ)法，所以《新編日語(yǔ)》第一冊(cè)，自學(xué)得相當(dāng)順利�；旧侠锩娴膯卧~和語(yǔ)法都是我之前聽會(huì)了，再翻一下教材就等于鞏固一下寫法和用法，進(jìn)一步掌握。所以我在初期學(xué)習(xí)時(shí)，比一般人輕松很多，少了死記硬背的煩惱。
再后來(lái)，一般動(dòng)畫里的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速已經(jīng)滿足不了我了，我就開始大量地聽廣播劇，聽新聞，看日劇，看聲優(yōu)節(jié)目，這樣又漸漸適應(yīng)了比較快的語(yǔ)速了。
說了太多自己的情況了……來(lái)談?wù)劼犃毩?xí)經(jīng)驗(yàn)吧……
首先當(dāng)然是根據(jù)自己的喜好，上網(wǎng)找合適的聽力材料了。其實(shí)學(xué)日語(yǔ)是件很幸福的事，看動(dòng)漫，打日文游戲，聽 drama，等等都可以在娛樂中學(xué)到不少地道的日語(yǔ)。聽力是培養(yǎng)語(yǔ)感的捷徑，要學(xué)好外語(yǔ)必需先重視聽力，否則學(xué)了很久可能也只會(huì)做做題，看看文章而已，不會(huì)聽也不會(huì)說，成啞巴日語(yǔ)了。
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