小學(xué)語(yǔ)文《葡萄溝》的教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語(yǔ)文《葡萄溝》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
老師今天帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，你們猜是哪？（板書10.葡萄溝）聽說葡萄溝是個(gè)好地方，我們耳聽為虛眼見為實(shí)，在去之前我們先對(duì)葡萄溝有一個(gè)了解。
二、教學(xué)課文
1、自由讀課文，我們提問：
�。�1）葡萄溝在哪？出示課件（葡萄溝在新疆的吐魯番）
�。�2）盛產(chǎn)什么？出示課件（板書：盛產(chǎn)水果種類多）
坐上車帶寶貝們?nèi)テ咸褱峡匆豢础?/p>
2、葡萄種在哪里？出示課件
3、登上山坡看看葡萄長(zhǎng)得怎么樣？集體讀，指名讀
茂密：形容植物長(zhǎng)得茂盛繁密。
4、讓孩子們想象一下鉆進(jìn)這樣的涼柵里是什么感覺？
讓孩子放聲讀，把涼快的感受讀出來。指名讀，集體讀
5、透過茂密的枝葉，看看葡萄長(zhǎng)得怎么樣？指名讀，
出示葡萄課件講一個(gè)和一個(gè)個(gè)的區(qū)別
6、讓孩子們說說看到的葡萄是什么樣子的？（板書：葡萄五光十色）
五光十色和五顏六色的區(qū)別？用“光”組詞
再重新讀讀五光十色，帶自己的感情來讀，指名讀，齊讀
完整的讀一下這句話，讀出自己的感受來。指名讀，自由讀
7、為什么葡萄溝的葡萄長(zhǎng)得這么好？引出這么好的吃的葡萄是有新疆維吾爾族老鄉(xiāng)種植出來的（板書：聰明能干）
8、老鄉(xiāng)們除了聰明能干還有哪些優(yōu)點(diǎn)？（板書：老鄉(xiāng)熱情好客）
從哪幾個(gè)詞可以看出老鄉(xiāng)們熱情好客來？（準(zhǔn)會(huì)拿出最好的葡萄吃個(gè)夠）
老師扮演新疆的老鄉(xiāng)，和學(xué)生打招呼問好
維吾爾族：維吾爾的意思是團(tuán)結(jié)合作的意思，在我們的新疆這塊廣闊的土地上，不但有我們維吾爾族，還有哈薩克族、回族和少數(shù)漢族組成的大家庭，在我們這個(gè)家庭里團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)更美好的明天，你們說我們這地方怎么樣？
你好老鄉(xiāng)，感覺我們的葡萄長(zhǎng)得怎么樣？用這個(gè)格式問幾個(gè)同學(xué)
9、我們還有一些葡萄怎么辦？老師讓學(xué)生分享葡萄干，吃完了說說葡萄干顏色怎么樣？味道怎么樣？（板書：葡萄干色鮮味甜）反復(fù)讀。
把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)告訴新疆老鄉(xiāng)。
河北有個(gè)地方叫邢臺(tái)，那里出產(chǎn)蘋果、鴨梨、核桃，我最喜歡的就是我們那里的鴨梨了。
旅游至此結(jié)束，你們?cè)陔x開葡萄溝前送給老鄉(xiāng)一句話，啟發(fā)學(xué)生說出：葡萄溝的葡萄五光十色，葡萄干色鮮味美，老鄉(xiāng)聰明能干，熱情好客，葡萄溝真是個(gè)好地方！
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