吊飾教學設(shè)計
吊飾教學設(shè)計
一、教材分析
本課屬于“設(shè)計.運用”領(lǐng)域。通過本課教學讓沉重了解吊飾在生活中的應(yīng)用；在制作吊飾過程中體驗生活的快樂；培養(yǎng)學生觀察生活的習慣和熱愛生活的情感；讓學生在美術(shù)活動中充分地展現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、教學目標
知道吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法；學習吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。
三、重點難點
重點：通過觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計吊飾。
難點：造型的新穎美觀。
四、課時安排：
2課時
五、德育滲透
培養(yǎng)觀察生活的習慣和熱愛生活的情感，讓學生在愉悅的氛圍中學習美術(shù)，通過各種教學手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
六、材料準備
彩色紙、剪子、刻刀、膠水。
七、教學過程
1、組織教學
組織學生觀察吊飾作品，激發(fā)制作興趣。
2、講授新課
�。�1）出示課題，講授新課。
問題：
�、倌阍谑裁磿r候什么地方見到過吊飾？
�、谡f一說吊飾的樣子。
�、蹫槭裁匆獟斓躏�。
④分析結(jié)構(gòu)。
�、轂槭裁唇械躏�？
（2）以一個吊飾為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？
吊飾――用來裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。
�、僦黧w部分可以設(shè)計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設(shè)計？
②在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。
�、勰隳茉O(shè)計幾種懸掛方法？
�。ㄖ黧w部分：吊飾的主體形狀，有平面的、立體的。裝飾部分：吊飾的關(guān)鍵部位，使吊飾美觀漂亮。懸掛部分：吊飾的懸掛部位。）
�。�3）看教材第12、13頁，分析了解制作過程。
�。�4）組織學生以小組為單位觀看展品。
討論：準備制作什么樣的吊飾，確定小組合作內(nèi)容。
�。�5）播放課件或相關(guān)資料，啟發(fā)創(chuàng)新設(shè)計，學習基本制作方法。
3、學生完成作業(yè)
（1）確定制作方案：小組合作研究制定方案，落實主體、裝飾、懸掛部分的具體設(shè)計，進行分工。
�。�2）教師輔導要點：
主體形象設(shè)計新穎美觀；
裝飾部分特點突出；
創(chuàng)新使用材料。
4、展示作品
集體布置教室，請各小組將作品懸掛起來展示。
觀看作品，評價作品。
【吊飾教學設(shè)計】相關(guān)文章：
旋轉(zhuǎn)的教學設(shè)計02-16
《茶經(jīng)》教學設(shè)計02-18
《國殤》教學設(shè)計12-11
《賽馬》的教學設(shè)計05-21
國慶的教學設(shè)計03-19
《 It was there 》教學設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學設(shè)計03-19
頤和園精選教學設(shè)計03-20
設(shè)計分層教學目標設(shè)計05-20