好學(xué)的爸爸教案設(shè)計(jì)策劃參考
好學(xué)的爸爸教案設(shè)計(jì)策劃參考
一、教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。注意多音字“好”的讀音。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)軟件
生字卡片
四、教學(xué)時(shí)間： 三教時(shí)
第一課時(shí)
一、揭示課題，談話導(dǎo)入
1、板書課題：好學(xué)的爸爸。
2、講“好學(xué)”的“好”是一個(gè)多音字,“喜愛”的年意思。問：“好學(xué)”是什么意思？齊讀課文。
3、“好學(xué)的爸爸”這一課題告訴我們文章寫的是誰？
過渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文。
二、初讀指導(dǎo)
1、自由讀課文。
要求：
�。�1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。
�。�2）標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想：這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？
學(xué)生自讀。
2、檢查學(xué)生自讀情況。
（1）這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？
�、侔职趾芎脤W(xué)，每天晚上“充電”。（第一自然段）
�、诎职稚蠘I(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。（第二到六自然段）
③爸爸現(xiàn)在是電腦高手。（第七自然段）
�。�2）分部分指名朗讀并提出生字詞
�。�3）引導(dǎo)理解部分生字詞的意思，重點(diǎn)講“業(yè)余”、“上網(wǎng)”、“資料”。
3、鞏固生字詞。
�。�1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀
�。�2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。
三、作業(yè)。
1、讀讀、寫寫生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文，想一想哪些句子是寫爸爸好學(xué)的。
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