《社會文明大家談》教案

時間：2024-05-31 23:44:21

《社會文明大家談》教案

《社會文明大家談》教案

《社會文明大家談》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、蓖ㄟ^對社會或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會在走向文明的時候，對人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會需要文明人。

　�、餐ㄟ^活動，讓學(xué)生體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學(xué)生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。

　�、硨W(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。

　　教學(xué)重點：通過活動，讓學(xué)生體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學(xué)生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。

　　難點：學(xué)生能反省自己的行為，找到差距，從小事做起，努力塑造文明形象。

　　第一課時

　　活動一論談小事中的文明

　�、辈シ耪n件（教材的第8、9頁）

　　師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對哪件事發(fā)表自己的評論？

　�、矊W(xué)生擬定題目，寫出自己的交流要點，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。

　　⒊小組交流。

　　小組交流的要求：在每個人發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，要選出在班級交流的同學(xué)；小組的全體同學(xué)要幫助參加班級交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容；在班級交流的同學(xué)要善于提出問題與大家探討，如：利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個游客……”等，聯(lián)系生活實際，虛擬情景設(shè)計問題。

　�、慈嘟涣�。

　　師：文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為。如果大家都在小事上不注重文明，會是什么樣的情景？

　�、翟诎嗉壗涣鞯幕A(chǔ)上，可請每個人用一句話總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得社會在走向文明的時候，每個人也應(yīng)該規(guī)范自己的行為，成為現(xiàn)代的文明人。

　　活動二文明素養(yǎng)面面觀

　�、苯M織班級交流。

　　師：課前，同學(xué)們對自己生活的學(xué)校、社區(qū)或進(jìn)出的公共場所做了一次調(diào)查，找到了與文明社會不和諧的看上去不起眼的行為，現(xiàn)在請同學(xué)們用多種形式匯報自己的調(diào)查情況，可以是照片，可以是表格，可以是調(diào)查報告。

　�、矊W(xué)生匯報

　　⒊師生談話。

　　⒋談體會。

　　⒌總結(jié)：是呀，小事不可忽視，小事也體現(xiàn)公民對社會的責(zé)任。

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