《用眼觀察家鄉(xiāng)》教案

時(shí)間：2024-06-25 09:30:40

精選《用眼觀察家鄉(xiāng)》教案

精選《用眼觀察家鄉(xiāng)》教案

精選《用眼觀察家鄉(xiāng)》教案

　　《用眼觀察家鄉(xiāng)》教案

　　主題一.站在高高的山崗上（2課時(shí)）

　　課題1.用眼觀察家鄉(xiāng)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。

　　2.了解4個(gè)正方向和4個(gè)副方向的關(guān)系。

　　3.教育學(xué)生要保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，讓自己生活的環(huán)境繼續(xù)保持優(yōu)美、怡人。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.布置學(xué)生到本地較高的地方進(jìn)行觀察。（學(xué)校樓房頂）要學(xué)生注意觀察各個(gè)方向上都有什么？做好簡(jiǎn)單的記錄

　　2.準(zhǔn)備本地區(qū)的一張掛圖。（如果沒(méi)有，可以是全國(guó)地圖）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.看圖導(dǎo)入。

　　看導(dǎo)讀圖，讓學(xué)生議論一下畫(huà)面上老師、胡子、妞妞和同學(xué)們都在做什么，他們看到和想到了什么。

　　從今天開(kāi)始，我們將要像他們一樣，學(xué)習(xí)和了解自己的家鄉(xiāng)。

　　2.閱讀討論。

　　請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第4頁(yè)：妞妞的日記。

　　師：妞妞的她的同學(xué)們分別看到了什么，做了什么？

　�。ń處熞龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：妞妞和她的同學(xué)們看到了家鄉(xiāng)不同方向的景色。

　　3.體驗(yàn)活動(dòng)。

　　師：上個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了4個(gè)方向（黑板上畫(huà)出：東南西北），今天我們?cè)诙鄬W(xué)一些，也就是教科書(shū)上同學(xué)們使用的東北、西南、東南、西南方向，人們把這4個(gè)方向叫住“副方向”，有了他們，使用地圖就會(huì)更加方便、準(zhǔn)確。

　　請(qǐng)學(xué)生在原來(lái)4個(gè)方向圖上再補(bǔ)上4個(gè)副方向。

　　師：現(xiàn)在老師帶大家做一個(gè)練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們將自己前面的課桌當(dāng)作地圖，按照上北下南，左西右東確定4個(gè)正方向。課桌前面是北，靠近自己身體的一面是南，左面是西，右面是東。北與東之間的方向是東北，北與西之間的方向是西北，南與東之間的方向是東南，南與西之間的方向是西南。課桌的4個(gè)角正好代表這4個(gè)副方向：東北——右上角、西北——左上角、東南——右下角、西南——左下角。

　　教師一邊講解，一邊示范。學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊跟做。

　　4.方向游戲。

　�。�1）教師隨意喊出4個(gè)方向，讓學(xué)生正確地摸到的桌角。

　　（2）同桌之間做游戲

　　師：這個(gè)游戲幫助我們集注了地圖上怎樣辨認(rèn)4個(gè)副方向，如果是實(shí)地的方向，只要確定了東西南北4個(gè)正方向，就可以很容易地找到四個(gè)副方向，因?yàn)樗麄兙驮?個(gè)正方向之間。

　　5.方向練習(xí)。

　　教師將地圖掛上黑板，隨便指一個(gè)方向，讓學(xué)生運(yùn)用4個(gè)副方向說(shuō)出它的位置，讓學(xué)生體會(huì)到有了4個(gè)副方向，尋找起來(lái)就更為方便。（某河在某山的北面，或某河在某山的東北面。）

　　6.登高俯瞰

　　帶領(lǐng)學(xué)生登上學(xué)校高處（樓頂）觀察學(xué)校周?chē)木吧＃ㄗ⒁獍踩?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在哪個(gè)方向看到了什么？完成第7頁(yè)上的觀察記錄。

　　7.課堂小結(jié)

　　8.家庭作業(yè)