小學(xué)一年級新生入學(xué)典禮的方案
小學(xué)一年級新生入學(xué)典禮的方案
一、活動目的
為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達(dá)對新生入學(xué)的熱烈歡迎,使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校、明志學(xué)習(xí)的激情,并使他們能在學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活,特舉行鞍馬池小學(xué)“立德開蒙養(yǎng)正”一年級新生入學(xué)典禮。
二、活動時間:未定
三、活動流程
(一)立德篇——共印成長之樹(入學(xué)當(dāng)天開展)
教室門口——在學(xué)生踏入校門時,學(xué)校為一年級各班準(zhǔn)備了“手印大樹伴成長”環(huán)節(jié)。每顆大樹(各中隊名)上都有樹葉(同班級人數(shù)一致),新同學(xué)在大樹的樹葉上找到自己的名字,然后去旁邊桌子上的五盆顏料里選擇自己喜歡的顏色,用手將顏料印到自己的名字上。(大隊長管理,學(xué)校濕巾準(zhǔn)備,垃圾桶準(zhǔn)備)
此活動不僅讓孩子對自己即將適應(yīng)的新集體具有歸屬感,同時也是在成為新學(xué)生的第一天留下成長的手印,種下學(xué)習(xí)希望的種子。
大廳——同時,依舊延續(xù)去年“大手牽小手”,四年級哥哥姐姐根據(jù)新生所在的班級在他們胸前粘貼了不同顏色的星星。紅、綠、黃、紫、藍(lán)五色星星既分別代表了一年級的五個班級,(暫定)也象征了我校“校園全明星”的特色德育評價機(jī)制,帶領(lǐng)他們走進(jìn)自己的教室。
教室——為讓新生能盡快融入新集體,須讓其了解《一年級新生入學(xué)須知》,班主任老師帶領(lǐng)孩子認(rèn)識學(xué)校操場、辦公室、廁所、公地等,同時在班級進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育。
(二)開蒙篇——傳承學(xué)禮之志(新生入學(xué)兩周后進(jìn)行)
開蒙禮是古代啟蒙教育之初舉行的“拜師禮”,讓孩子們感受先人留下來的傳統(tǒng)習(xí)俗,尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的中華傳統(tǒng)文化精髓,樹立“善”、“正”行為規(guī)范,完成生命認(rèn)知和角色認(rèn)知,促進(jìn)學(xué)生時代健康成長。
儀式第一節(jié)“正衣冠”。伴隨著老師們的指引,小學(xué)生們仔細(xì)整理自己的衣服鞋子,先正衣冠,后明事理。
儀式第二節(jié)“拜師禮”。班主任和老師站在學(xué)生隊伍的前面,孩子們表情嚴(yán)肅,拱手彎腰,連行三個拜師禮,感謝老師“教我讀書,教我做人,永志不忘”。班主任和老師們隨之鄭重還禮。
儀式第三節(jié)“朱砂啟智”。班主任用毛筆蘸朱砂,在每一位學(xué)童額頭正中點上紅痣,即為“聰明記”。鼓勵學(xué)童們眼明、心明、好讀書;
儀式第四節(jié)“開筆禮”。班主任在講臺上示范寫“人”字,學(xué)生各自寫下“人”字,“一撇一捺,做人要堂堂正正,頂天立地”。
儀式第五節(jié)“齊誦弟子規(guī)”。在老師的帶領(lǐng)下,齊誦弟子規(guī)的章節(jié),三字一句,朗朗上口。盡管每一句的內(nèi)容孩子不一定現(xiàn)在都能懂得,但它的訓(xùn)導(dǎo),為孩子們的成長指引了方向。
注:需對一年級班主任預(yù)先進(jìn)行“開蒙”儀式的學(xué)習(xí);
此篇章,在操場舉行,正副班主任共同配合完成,邀請家長共同參與;
同時學(xué)生書寫“人”字,需統(tǒng)一購買描摹的字體紙張。
(三)養(yǎng)正篇——習(xí)得行規(guī)之范
家長——當(dāng)孩子們舉行完開蒙式后,安排家長們集中在報告廳,舉行——“我們等你很久了”新生家長見面會。
1、z校長對家長表示歡迎,介紹學(xué)校特色課程,強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性;
2、帶領(lǐng)家長閱讀《我不是完美小孩》,讓家長走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,了解孩子的一年級生活;
3、舉行了“做最好的家長”的宣誓儀式。
此篇章意在,新生入學(xué)不僅僅是孩子們?nèi)松恢匾A段,同時也是家長們學(xué)習(xí)的第一課。通過新生見面會,讓家長感受到學(xué)校的熱情,學(xué)會蹲下來傾聽孩子心聲,同時也為家校聯(lián)系奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
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