教師“每人一絕”練功計(jì)劃
教師“每人一絕”練功計(jì)劃
本學(xué)期學(xué)校開展了“每人一絕”練功活動，我們練功的主要內(nèi)容是：媒體運(yùn)用，“每人一絕”練功心得（二）。通過本次練功使我感觸頗深,想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。
根據(jù)市教育局的精神，“每人一絕”教師大練功教學(xué)基本功已經(jīng)進(jìn)行三個月了，回顧自己的練功過程，受益匪淺，我認(rèn)為要想上好一堂課就必須要認(rèn)真地備課，認(rèn)真上課，組織好課堂教學(xué)，在教學(xué)的過程中注意多媒體的應(yīng)用，運(yùn)用課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，必須掌握課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快，喜悅的氛圍中集中精力投入學(xué)習(xí)。課堂上注意學(xué)生的語言表達(dá)，語言條理清楚，通俗易懂是組織教學(xué)的基本要求。只有講得有條理性和邏輯性，才會使學(xué)生獲得系統(tǒng)全面的概念；語言準(zhǔn)確，簡明扼要是組織教學(xué)的基礎(chǔ)，心得體會《“每人一絕”練功心得（二）》。這樣才能使人聽著舒服，愛聽；善于例證，形象比喻，適當(dāng)應(yīng)用一些格言，名句，典故，順口溜等也是語言組織的一些技巧。生動的語言給人一種直觀和感動，使人興趣盎然，同時也在記憶中留下深刻的印象。語言的使用影響著意思的表達(dá)，感情的色彩。在不同的情況下，恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z氣也可以使學(xué)生加深對知識的理解，可以活躍課堂氣氛。
總之，作為一個教師，在本次崗位練功活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想,能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
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