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《金子》第一課時導學案

時間:2024-09-29 18:41:18

《金子》第一課時導學案

《金子》第一課時導學案

  教學要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

  教學過程:

  一、由夢想引入課文

  同學們,我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空,經(jīng)過不懈的努力,現(xiàn)在楊利偉叔叔實現(xiàn)了自己的夢想。你能談談你的夢想嗎?

  許多人都有過尋找到金子發(fā)財致富的夢想。“金子”我想大家都知道,它是一種貴重的金屬。今天,我們就來學習一個與金子有關的生動有趣而又蘊涵道理的故事。齊讀課題。

  二、檢查預習

  1、課前老師請同學們預習了課文,現(xiàn)在我來檢查一下。

  指名朗讀課文,及時評價。

  2、通過認真的聆聽,相信同學們一定看出來了:

 。1)故事的主人公是誰?

  (2)他有什么樣的夢想?

 。3)他一開始有沒有實現(xiàn)夢想?(一無所獲)

 。4)后來他有沒有實現(xiàn)呢?(找到真金)

  3、再請你快速默讀課文,找一找哪里寫了彼得一無所獲?(1-2)哪里寫了他找到真金?(7)

  三、學習第二自然段

  1、請你聽第二自然段錄音,邊聽邊思考老師的幾個小問題:

 。1)“落空”是什么意思?

 。2)什么叫“不甘心”?

 。3)你從哪些地方看出他不甘心落空?

  2、彼得付出了那么多的勞動,可結果卻是——沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。他的希望落空了,他十分失望。

  四、學習第七自然段

  1、指名讀,這一回老師要請你看看你有什么問題嗎?

  2、學生自由提問:(可能會問)

 。1)彼得是怎么實現(xiàn)夢想的?

 。2)怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里!

  3、同學們提得很好,我們要學會提問,因為學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。誰給大家提個醒這兩個問題到哪里去找答案?

  五、學習三----六自然段

  1、下面我們重點探究這兩個問題。以四人小組為單位合作學習。自己先讀一讀課文,然后獨立思考一下,再把自己的想法與組內(nèi)同學交流。

  2、大堂交流。

  3、看課文插圖,插上想象的翅膀,想一想他是怎樣用“全部精力”來種花的。練習說話:彼得把自己的全部精力都用來培育花苗,他()。

  4、這樣,經(jīng)過五年以后,彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。再齊讀第七自然段,F(xiàn)在你懂最后兩句話的意思了嗎?

  六、談啟發(fā)深化感悟

  故事學完了,老師很受啟發(fā),你有啟發(fā)嗎?

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