人教版一年級(jí)第一冊語文的計(jì)劃
人教版一年級(jí)第一冊語文的計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析。
本班學(xué)生65人，其中男生33人，女生32人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí)，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。
二、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~——4個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。
每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求。
�。ㄒ唬┱嗡枷敕矫�。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
�。ǘ┗A(chǔ)知識(shí)方面。
1、漢語拼音。
�。�1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
�。�2）能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。
2、識(shí)字與寫字。
�。�1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
�。�2）認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
�。�3）掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
（4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀。
（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
�。�2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
�。�3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
（4）對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語交際。
（1）學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
�。�3）能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
�。�4）有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學(xué)措施。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
（一）第1周（9月1日——4日）。
教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育a、o、e、i、u、y、w。
（二）第2周（9月5日——11日）。
教學(xué)內(nèi)容：b、p、m、f、d、t、n、l、復(fù)習(xí)一。
�。ㄈ┑�3周（9月12日——18日）。
教學(xué)內(nèi)容：g、k、h、j、q、x、z、c、s。
（四）第4周（9月19日——25日）。
教學(xué)內(nèi)容：zh、ch、sh、r、復(fù)習(xí)二、ai、ei、ui、ao、ou、iu。
�。ㄎ澹┑�5周（9月26日——30日）。
1、教學(xué)內(nèi)容：ie、ue、er。
2、慶祝國慶。
�。┑�7周（10月10日——16日）。
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三。
�。ㄆ撸┑�8周（10月17日——23日）。
教學(xué)內(nèi)容：an、en、in、un、ang、eng、ing、ong、復(fù)習(xí)四。
�。ò耍┑�9周（10月24日——30日）
教學(xué)內(nèi)容：一去二三里、口耳目、在家里。
（九）第10周（10月31日——11月6日）。
1、教學(xué)內(nèi)容：操場上、語文園地一、有趣的游戲、畫四季。
2、期中考試。
�。ㄊ┑�11周（11月7日－11月13日）。
教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游、哪座房子最漂亮、爺爺和小樹。
�。ㄊ唬┑�12周（11月14日——11月20日）。
教學(xué)內(nèi)容：語文園地二，我們的畫，靜夜思，小小的船
（十二）第13周（11月21日——11月27日）。
教學(xué)內(nèi)容：陽光、影子、比尾巴、語文園地三、這樣做不好。
�。ㄊ┑�14周（11月28日——12月5日）。
教學(xué)內(nèi)容：比一比、有選商場、菜園里、明明。
�。ㄊ模┑�15周（12月6日——12月12日）。
教學(xué)內(nèi)容：語文園地四、我會(huì)拼圖、我多想去看看、雨點(diǎn)。
（十五）第16（12月18日——12月24日）。
教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木、自己去吧、一次比一次有進(jìn)步、語文園地五。
�。ㄊ┑�17周（12月25日——12月31日）。
1、教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生、雪地里的小畫家、借生日。
2、慶祝元旦。
（十七）第18周（2月2日——2月8日）。
教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子、小熊住山洞、語文園地六、小兔運(yùn)南瓜。
（十八）第19周（2月9日——2月15日）。
期終考試。
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