關于有趣的腳的教案
關于有趣的腳的教案
目標：
1、在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望，常識教案－有趣的腳。
2、能在集體面前大膽講述。
重難點： 大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
準備： 1、幼兒小時候的腳印。2、彩筆（供幼兒描腳印用的）。3、四條小路（墊子、地毯、小草、鵝卵石）
過程：
一、談話導入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀？（腳印）
2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里？
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印
師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會 發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢？
2、 交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？你的小腳怎么樣了（腳長大了，腳趾長了，寬了……）
（根據(jù)幼兒講到的，來認識自己的小腳）
四、游戲（走小路）
提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路？
2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣？
（幼兒自由走小路）
3、 交流：你走了哪條路，感覺怎樣？
�。ㄓ變鹤杂芍v述）
4、 師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容
5、 再次嘗試，體驗走小路
師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領呢？
6、 討論小腳的用處：（走、跑、跳、踢）幼兒每說出一種，全體幼兒學做
五、討論保護小腳
小腳有那么多本領，我們平時怎樣保護小腳呢？ （穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……）
【有趣的腳的教案】相關文章：
《有趣的磁鐵》教案（通用11篇）11-03
幼兒園中班數(shù)學教案設計《有趣的數(shù)字》（通用13篇）04-26
語文課堂《爬山虎的腳》公開課教學設計（精選12篇）11-07
科學《有趣的磁鐵》教學反思（通用15篇）07-16
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20