《認識正方體》教案

《認識正方體》教案

　　活動目標(biāo)

　　1、 讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　2、 復(fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類。

　　3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 磁性教具：幾何拼圖——太空城堡。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。

　　2、 正方體大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。 （插正方體用）、膠帶、繩子、小棒。

　　活動過程

　　一、 準(zhǔn)備部分 復(fù)習(xí)幾何圖形。

　　1、 辨認幾何圖形。 師：這座太空城堡由哪些圖形組成？

　　2、 練習(xí)按圖形特征進行分類。 師：請小朋友把相同的圖形歸在一起。

　　二、 出嘗試問題

　　1、 告訴幼兒今天來。（出示正方體盒子）

　　2、 展開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，（什么圖形）數(shù)一數(shù)（有幾個）、比一比（大小如何），感知其特征。

　　師：小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什么圖形組成的？然后數(shù)一數(shù)，有幾個圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？請你在記錄紙上寫上來？

　　3、 提示記錄方法。

　　三、 幼兒操作活動，教師巡回了解活動情況

　　四、 幼兒表達活動情況

　　師：（指折成的正方體）它有幾個面？每個面是什么圖形？你是怎么知道它們一樣大的？

　　五、 教師講解

　　通過演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征。

　　1、 數(shù)一數(shù)：有六個圖形。

　　2、 看一看：每個圖形是正方形。

　　3、 比一比：每個正方形一樣大。

　　4、 小結(jié)：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。

　�。�1） 幼兒講述以上特征。

　�。�2） 分辨一下正方形和正方體。

　　六、 幼兒操作活動

　　建構(gòu)正方體，幼兒進一步感知正方體的特征。用塑料學(xué)具，拼裝成一個正方體。

　　師：請小朋友每人做一個正方體的玩具，送給太空成的朋友。 教師巡回指導(dǎo)幼兒做好后，提示他們檢查一下，做的玩具是不是正方體的，有沒有六個面，每個面是不是一樣大的正方形。

　　七、 集體游戲“拼圖”

　　辨認正方體 要求幼兒從一堆各種形體的拼圖積木中選一塊正方體積木，然后去找朋友拼圖。

【《認識正方體》教案】相關(guān)文章：

《認識鐘表》的教案03-19

認識自我活動教案03-19

《毫米、分米的認識 》教案03-20

認識星期活動教案03-20

認識新伙伴的教案03-20

《分數(shù)的再認識》教案03-20

《認識自我》單元教案03-19

關(guān)于認識概率的教案02-25

《100以內(nèi)的認識》優(yōu)質(zhì)教案03-20

《認識球體》教案（精選11篇）04-10