三年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)的導(dǎo)學(xué)案
三年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)的導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1、要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food
2、能理解并能口頭運(yùn)用句子 i’m (hungry/thirsty)。 i want to (eat/drink)；
能力目標(biāo)：能夠在真實(shí)的環(huán)境中表達(dá)自己的需求。
情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的四個(gè)單詞和句子。
三、教具：錄音機(jī)和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫，實(shí)物，獎(jiǎng)勵(lì)用的金星。
四、學(xué)具：學(xué)生用小卡片。
五、教學(xué)過程：
step 1、（1）greeting: hello, boys and girls! how are you today ？
�。�2）師生同唱“i love you”，（可以邊做動(dòng)作邊唱）
step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)學(xué)生：who are they? 學(xué)生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.what are they doing？學(xué)生可以用漢語回答，從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。（板書課題：lesson 1）
step 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)food ,eat ,drink,(在學(xué)習(xí)eat ,drink時(shí)教師可以加上動(dòng)作,板書eat ,drink)鼓勵(lì)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采用多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長(zhǎng)組織練習(xí)，直至讀熟。
step 4、game：（1）quickly answer.（快速搶答）
（2）guessing words.（猜單詞）
step 5、practice in groups（小組之內(nèi)組長(zhǎng)組織練習(xí)上面游戲）。
step 6、demonstrate： (introduce: want)
t: i want a pencil. i want a pencil .may i have a pencil? i want a book, say together, class!
ss: i want a book.(learn to say: want)
step 7、(板書i want to…)use actions to demonstrate the new phrases。
t: i’m hungry. i want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)eat ,eat.
i’m thirsty .i want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)drink, drink. (learn to say : hungry and thirsty).
step 8、drill：練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子。
t: (舉著有食物的卡片)i’m hungry. i want to …
ss: eat.
t: (舉著有飲料的卡片)i’m thirsty .i want to…
ss: drink.
step 9、引導(dǎo)學(xué)生：look! there’s a boy and a girl . listen, what are they saying？聽一聽他們?cè)谡f些什么？播放錄音，看圖學(xué)習(xí)句子。（配合手偶同時(shí)使用）
小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組獎(jiǎng)勵(lì)金星。
六、板書
lesson 1 i’m hungry!
hungry→eat
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