關于上課教學的反思
關于上課教學的反思
關于教學反思，我覺得應該有這么幾點，
1、教學反思就是給自己評課，平時別人給你評課，或多或少都會因場合、參加人、或別的因素褒多貶少，或是套上很多大的帽子和空洞的理論，但具體一節(jié)課的設計談得很空泛。而教學反思就是自己對自己的評課，教材的處理是否得當，活動設計受否合理，教學效果真正如何，自己最清楚，記錄下來，就是最真的反思，最現(xiàn)實的反思。
2、關于教育的思考，我們除了上課傳授知識之外，我們還擔負著育人的責任，在課堂上如何利用學科教學滲透情感教育，關注學生的發(fā)展，特別是差生的發(fā)展，每一節(jié)課學生的情況，課下寫出來，我覺得也應該是我們反思的一部分。3、還有一點就是教師自身的專業(yè)發(fā)展，比如，英語課課堂的研究，每上完一節(jié)課，要想一想，怎么處理的知識網(wǎng)絡，怎么構(gòu)建的課堂模式，對話課怎么上？閱讀課怎么上？寫作怎么處理？
聽力怎么處理？練習課怎么上？講評試卷怎么講？某一個知識點學生總是混淆，怎么給他解釋清楚？記單詞有沒有什么技巧？等等，都可以在我們的反思中體現(xiàn)出來。還有我們做班主任工作的、負責某個管理工作的領導，可以把我么在工作中的思路，出現(xiàn)的失誤，取得的經(jīng)驗、或?qū)淼拇蛩阌媱澮部梢苑旁谖覀兊姆此祭锩�，同時教學反思最難做到的就是堅持，我們應該做教學中的有心人，生活中的有心人，那么收獲就會很豐富，
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