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《早操歌》教案設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2024-09-02 11:13:37

《早操歌》教案設(shè)計(jì)參考范文

《早操歌》教案設(shè)計(jì)參考范文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 通過學(xué)唱歌曲《早操歌》,體驗(yàn)運(yùn)用音樂的旋律和節(jié)奏,表現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)中獲得熱烈奔放的情感。

  2、 學(xué)生要注意掌握好強(qiáng)拍上的休止節(jié)奏,能了解這個(gè)節(jié)奏,在這首歌曲里,對(duì)于情緒的表現(xiàn)有什么意義.

  3、 通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員不懈拼搏的頑強(qiáng)意志。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  歌曲中的強(qiáng)拍上的休止節(jié)奏和曲中的附點(diǎn)節(jié)奏

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

  教學(xué)流程:

  一、 導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們每天都在做體操,你能選擇一節(jié)你最喜歡的體操來給大家展示一下嗎?

 。ㄖ该硌荩┩瑫r(shí)播放《早操歌》的音樂伴奏。

  師: 剛才同學(xué)們表演的真不錯(cuò),也很到位,那你們知道做早操的目的是什么嗎?

  生:鍛煉身體。

  師:同學(xué)們回答得非常正確,做操是為了鍛煉身體,“生命在于?”

  生: 生命在于運(yùn)動(dòng)。

  師:對(duì)了“生命在于運(yùn)動(dòng)”今天這節(jié)課老師要教同學(xué)們一首《早操歌》好嗎?

  生:好。

  師:板書課題!对绮俑琛

  二 、 探究

  1、欣賞一遍歌曲《早操歌》(多媒體)

  2、教師先用輕聲高音位置朗讀歌詞再請(qǐng)學(xué)生模仿教師的朗讀,注意糾正樂句的語氣及其字詞的咬字吐字如:“朝霞、精神、清爽”等。

  2、教師范唱歌曲。

  4、學(xué)唱歌曲。

  4、學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

  師:同學(xué)們大體還唱的不錯(cuò),但是有些地方,我覺得有問題,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

  小組討論:那些地方是唱時(shí)候的難點(diǎn)?

  師:讓學(xué)生找到歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了的“連音線符號(hào)”時(shí),這個(gè)地方音符的時(shí)值就延長了,因此要唱到位,另外歌曲中多處運(yùn)用了強(qiáng)拍休止,這種地方也要演唱到位。

  4、生自編動(dòng)作(音樂伴奏)

  師讓學(xué)生根據(jù)歌曲自編自演。

  5、接龍游戲表演(6-7名學(xué)生表演,音樂伴奏)

  6、師生共同表演(播放音樂伴奏)。

  三、 師小結(jié):

  同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)了《早操歌》,希望同學(xué)們每天能夠做到早睡早起,堅(jiān)持鍛煉身體,用強(qiáng)健的身體,將來建設(shè)我們的祖國。

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