磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-14 23:24:39

磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的教學(xué)設(shè)計(jì)

磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1．知道磁場(chǎng)對(duì)電流存在力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向，以及磁感線方向有關(guān)系。改變電流方向，或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向隨著改變。能說明通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的道理。

　　2．知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，是消耗了電能，得到了機(jī)械能。

　　3．培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和從實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，歸納、概括物理概念與規(guī)律的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、引人新課

　　首先做直流電動(dòng)機(jī)通電轉(zhuǎn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)，接著提出問題：

　　電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？

　　要回答這個(gè)問題，還得請(qǐng)同學(xué)們回憶一下奧斯特實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)——電流周圍存在著磁場(chǎng)，并通過磁場(chǎng)對(duì)磁體發(fā)生作用，即電流對(duì)磁體有力的作用，再讓我們逆向思索，磁體對(duì)電流有無力的作用呢？即磁體通過其磁場(chǎng)對(duì)電流有無力的作用呢？

　　現(xiàn)在就讓我們共同沿著這一逆向思索所形成的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探索性的研究。

　　板書：四、研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

　　二、演示實(shí)驗(yàn)

　　板書：1．實(shí)驗(yàn)研究：

　　1．介紹實(shí)驗(yàn)裝置的同時(shí)說明為什么選擇這些實(shí)驗(yàn)器材，滲透實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想。

　　2．用小黑板或幻燈出示觀察演示實(shí)驗(yàn)的記錄表格，如下：

　　3．按照實(shí)驗(yàn)過程，把課本1、2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，用邊演示，邊指導(dǎo)觀察，邊提出問題的方式，連續(xù)完成。要求學(xué)生完成觀察演示實(shí)驗(yàn)的記錄和思考回答表中的問題：

　　“通電銅棒在磁場(chǎng)中，運(yùn)動(dòng)的原因是什么？”

　　這樣做，一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)電流也存在力的作用，二是進(jìn)一步鞏固、深化力的概念。

　　4．對(duì)學(xué)生通過觀察，歸納概括出的結(jié)果，要做小結(jié)：（板書小結(jié)如下）

　　通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，力的方向與電流方向、磁感線方向是相互垂直的．不論是改變電流方向，還是改變磁場(chǎng)方向，都會(huì)改變力的方向

　　三、應(yīng)用

　　板書：2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用：

　　1．出示線圈在磁場(chǎng)中的演示實(shí)驗(yàn)裝置，并提出問題讓學(xué)生思考：

　　應(yīng)用上面實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，分析判斷通電的線圈在磁場(chǎng)中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

　　2．出示方框線圈在磁場(chǎng)中的直觀模型，并用小黑板或幻燈片把模型的平面圖展示出來，以助學(xué)生思考。

　　3．在學(xué)生作出判斷的基礎(chǔ)上，演示通電線圈在磁場(chǎng)中所發(fā)生的現(xiàn)象，來證驗(yàn)學(xué)生的分析，判斷是否正確。（關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置見前面的“實(shí)驗(yàn)”）

　　4。在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上過渡到教材中的“想想議議”上來，無論學(xué)生解釋得完整，或者不完整都沒有關(guān)系，可以留下來課后討論，為下一節(jié)課繼續(xù)分析埋下伏筆．

　　四、討論

　　板書：問題討論

　　怎樣舊能的轉(zhuǎn)比與守恒的觀點(diǎn)，來說明通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場(chǎng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象？啟發(fā)討論的子問題：l．通電導(dǎo)體和通電線圈發(fā)生運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗了什么能？得到了什么能？2．你所說的消耗的能和你所說的得到的能守恒嗎？為什么？

　　五、小結(jié)

　　板書：課堂小結(jié)

　　學(xué)生小結(jié)，或師生共同小結(jié)，本節(jié)課學(xué)到了什么？

　　板書設(shè)計(jì)

　　四、研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

　　1．實(shí)驗(yàn)研究 2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用 3．問題討論

　　結(jié)論：____________問題：_____________①____________

　　______________ __________________②______________

　　____________想想議議________4．課堂小結(jié)

　　_____________ _______________ __________________

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