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數(shù)字口袋找朋友幼兒園教學活動設(shè)計

時間:2024-07-31 16:58:55

數(shù)字口袋找朋友幼兒園教學活動設(shè)計

數(shù)字口袋找朋友幼兒園教學活動設(shè)計

數(shù)字口袋找朋友幼兒園教學活動設(shè)計

  活動目標:

  1.鞏固幼兒對7以內(nèi)數(shù)量的認識,能按數(shù)字匹配實物并比較數(shù)量的多少。

  2.能仔細地觀察和尋找實物卡。

  活動準備:

  1.教具:1~7的數(shù)字大口袋(口袋既可以用粉筆畫在黑板上,也可以用紙剪個空心口袋貼在磁板上,并在袋口寫上1~7的數(shù)字),大展示板(磁性),磁鐵(與實物卡的數(shù)量相等)。

  2.學具:提供幼兒制作的1~7數(shù)量的實物卡(卡片數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩至三倍,形式有點卡、實物印章卡,有用皺紋紙制作的紙球卡等)。

  3.活動前將卡片藏在活動室的每個角落。

  活動過程:

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  1.教師:每個人都需要朋友,因為只有和朋友在一起才不會感到寂寞和孤獨。

  2.教師出示數(shù)字口袋:可是昨天數(shù)字口袋的卡片朋友生氣了,結(jié)果卡片朋友就從口袋里跑出來,躲起來不想見它。數(shù)字口袋沒有朋友玩,覺得很寂寞,想請小朋友幫助它找到自己的卡片朋友。

  3.教師引導幼兒思考:卡片會躲在活動室的哪些地方呢?

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  1.教師:你找到了幾張卡片?是在哪里找到的?

  2.教師:哪個小朋友找得最多,是幾張?哪個小朋友找得最少?是幾張?

 。ㄈ┌磾(shù)字匹配實物卡片。

  1.引導幼兒根據(jù)數(shù)字逐一匹配相應(yīng)數(shù)量的實物卡片。

  (1)教師:誰找到了數(shù)量是1的卡片?請你把卡片貼在數(shù)字口袋的下面。

 。2)教師:誰找到了數(shù)量是2的卡片?也請你把卡片貼在數(shù)字2的下面……2.教師引導幼兒逐一檢查數(shù)字與實物卡片上的數(shù)量是否一致。

  (四)比較卡片數(shù)量的多與少。

  1.教師:哪個數(shù)字的朋友最多?哪個數(shù)字的朋友最少?

  2.教師:你是怎么知道的?

  活動延伸:

  區(qū)域活動:在益智區(qū)提供釣魚竿和“小魚”,讓幼兒進行釣魚比賽,比較數(shù)量的多少。在數(shù)學區(qū)提供撲克牌,玩“抽烏龜”的游戲,鞏固對數(shù)量的認識;提供幼兒用書第15頁的操作材料進行“數(shù)物接龍”游戲。在結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種插塑玩具,讓幼兒拼搭數(shù)字。

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