守規(guī)則真好教案設(shè)計(jì)
守規(guī)則真好教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)不守法則的現(xiàn)象，并找到解決辦法，因此養(yǎng)成守法則的好習(xí)慣。
2.能將守法則的意識(shí)用畫(huà)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.日常生活中常見(jiàn)情景的3段實(shí)況錄像，每個(gè)幼兒1張白紙與1只畫(huà)筆。
2.教學(xué)PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景模擬
1.引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手搬來(lái)小椅子，做成整整齊齊的一排。教師從中引出問(wèn)題以激發(fā)幼兒思考。
――小朋友們，你們來(lái)好好想想，如果在搬椅子的時(shí)候不守規(guī)矩，將會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？
二、乘電梯
1.播放視頻“乘電梯”。討論在“乘電梯”這一日常生活的情景中，應(yīng)該怎樣守法則才能不產(chǎn)生危險(xiǎn)。
2.情景模仿游戲：讓兩位幼兒模仿電梯門，剩下的一部分表演乘電梯的人，另一部分表演等待電梯的人。引導(dǎo)幼兒從情景模仿中找到最好的乘電梯法則，并討論。
三、照哈哈鏡
1.播放視頻“照哈哈鏡”。討論視頻中所出現(xiàn)的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒找到好的解決辦法。
四、取墊板
1.播放視頻“取墊板”。討論視頻中所出現(xiàn)的擁擠、無(wú)序的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒找到解決辦法。
2.情景模仿游戲：在講臺(tái)上放上1疊白紙，讓幼兒有序地排隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取白紙。
五、畫(huà)一畫(huà)
讓幼兒在紙上畫(huà)出日常生活中“能做的”與“不能做”的情景。完成后分別展示并解說(shuō)。
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