養(yǎng)花的優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-07-28 16:42:51

養(yǎng)花的優(yōu)秀教案

養(yǎng)花的優(yōu)秀教案

養(yǎng)花的優(yōu)秀教案

　　篇一 : 《養(yǎng)花》教案

　　教學(xué)目的：

　�。�、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，會(huì)用“樂(lè)趣”“置之不理”造句。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容；體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　�。�、理解課文的思想內(nèi)容。

　　２、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的思想內(nèi)容。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 本節(jié)課為第一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　在不知不覺(jué)中春天已早早地到了，說(shuō)到春天我們自然會(huì)想到花草，花草能裝點(diǎn)自然、美化生活。人們愛(ài)賞花，有人更愛(ài)養(yǎng)花。我想我們班的同學(xué)們也都愛(ài)花，也更愛(ài)養(yǎng)花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都養(yǎng)過(guò)哪些花？又是怎么養(yǎng)的呢？（找2人回答）

　　今天我們學(xué)習(xí)第13課《養(yǎng)花》，來(lái)看看大作家老舍先生的養(yǎng)花情緣。（播放課件、板書(shū)課題）

　　二、作者簡(jiǎn)介

　　（影片播放到1`14``暫停，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)對(duì)作者的了解，之后繼續(xù)播放）（找2人回答）

　　本文作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。曾被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。1966年被“四人幫”迫害致死。他的作品語(yǔ)言生動(dòng)、幽默。我們的教材中選用他的作品最多�！娥B(yǎng)花》一文，文風(fēng)質(zhì)樸，顯示了作者高超的駕馭語(yǔ)言文字的能力。

　　三、詞語(yǔ)教學(xué)

　　在播放的過(guò)程中教師見(jiàn)機(jī)暫停影片，適時(shí)穿插講解、提問(wèn)，幫助學(xué)生理解。

　　樂(lè)趣：使人感到快樂(lè)的意味。課文中指養(yǎng)花使作者感到快樂(lè)。

　　計(jì)較：計(jì)算比較。課文中指作者對(duì)花開(kāi)得大小好壞并不在意。計(jì)較讀

　　門(mén)道：門(mén)路。課文中指作者掌握了一些養(yǎng)花的方法。

　　循環(huán)：事物周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)或變化，課文中指工作一會(huì)兒就到院子里看看花，再工作一會(huì)兒再去看看，不斷地這樣重復(fù)下去。

　　真理：真實(shí)的道理，即客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。

　　曇花：一種常綠灌木�；ù�，花瓣外面呈淡紅的紫絳色，中間純白色。夜間開(kāi)放，開(kāi)花的時(shí)間極短�？晒┤擞^賞。

　　秉燭夜游：舉著蠟燭在夜間游賞。

　　奇花異草：稀有罕見(jiàn)的珍貴花草。

　　置之不理：置，放；理，過(guò)問(wèn)；之，它，本課指花。在課文中的意思是把花放在一邊，不去管它。

　　自生自滅：由它自然生長(zhǎng)，自然死之。意思是任其自然生長(zhǎng)，不加過(guò)問(wèn)。