校園閱讀節(jié)活動計劃

校園閱讀節(jié)活動計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種享受，一種需要。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)；

　　3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。

　　三、活動安排：

　　三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動

　　1、宣傳發(fā)動，自主構(gòu)建書庫。

　　2、各年級專題性深度閱讀。

　　第一階段：

　　低年級：讀繪本，“繪”故事

　　中年級：推薦一本書，共讀一類文

　　高年級：一個作家，一群讀者

　　第二階段：同書論道

　　通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的碰撞中，形成學(xué)生個性而又深入的閱讀方式。

　　四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽

　　1、第一周為閱讀準(zhǔn)備階段

　　2、第二、三周為投稿階段。

　　3、第四周審稿、確定獲獎名單。

　　注：一二年級文配畫；三到六年級作文

　　五月份：“我推薦你閱讀”活動

　　1、第一周：薦書擂臺

　　高年級（五六年級）每班選出4名推薦好書的薦書達人；

　　2、第二周：我薦你讀

　　由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）

　　3、第三周：好書我來讀

　　1-4年級學(xué)生閱讀推薦好書

　　4、第四周：閱讀收獲展

　　手抄報、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎

　　六月份：表彰獎勵

　　1、每班評選一位閱讀之星；

　　2、表彰故事征文獲獎?wù)�，薦書達人，閱讀收獲優(yōu)勝獎

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