了解手電筒的發(fā)光原理教案
了解手電筒的發(fā)光原理教案
一．活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解常用的導(dǎo)電材料。
2．初步培養(yǎng)幼兒辨證思考問(wèn)題的能力以及與同伴合作的意識(shí)。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
干電池 電珠
手電筒 記錄紙 筆
三．活動(dòng)過(guò)程
1．手電筒的發(fā)光原理
�。�1）出示手電筒
問(wèn)題：手電筒怎么會(huì)發(fā)光？
�。�2）探究手電筒的結(jié)構(gòu)
a．幼兒回答手電筒怎么會(huì)發(fā)光。
b．拆卸手電筒
電珠 電池 銅片
結(jié)論：光有電珠和電池手電筒是不會(huì)發(fā)光的，必須有銅片把電珠和電池連接，電珠才會(huì)發(fā)光。銅片是可以通電的導(dǎo)線。
2．實(shí)驗(yàn)：尋找能通電的導(dǎo)線
�。�1）問(wèn)題：除了銅片，還有哪些是常用的導(dǎo)電材料？
幼兒自由討論
�。�2）教師提供材料，幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄。
�。�3）總結(jié)：金屬是可以導(dǎo)電的。
思考：在任何情況下金屬都是可以導(dǎo)電的嗎/非金屬都是不可以導(dǎo)電的嗎？
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