四年級上冊《小籃球隊統計》教案
四年級上冊《小籃球隊統計》教案
教學內容：
復習最簡分數與約分。
教學目標：
1.進一步鞏固約分的過程與方法。
2.通過練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡成最簡分數。
3.運用化簡比較不同分子與分母的兩個數的大小。
4.運用約分解決生活中的實際問題。
重點難點：
通過練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡成最簡分數。
教學過程：
活動一：復習
1.提問：什么是最簡分數，請學生舉幾個例子說明。
2.讓學生交流一下怎樣才能準確地找出分子和分母的最大公因數，準確地進行約分。
活動二：練習
1. 做自主練習中的第一題：練習時，讓學生逐次化簡、一次化簡都可以，應注意讓指導學生正確地書寫。
2. 第二題讓學生獨立地做一做。
3. 第三題：先讓學生思考比較的方法，再獨立進行比較。應注重引導學生說怎樣化簡便于直接比較。讓學生體會到，有時將兩個分數化成同分母的分數進行比較簡單；有時將兩個分數化成同分子的分數比較簡單。
4. 第四題：讓學生獨立完成，如果學生只寫出結果而沒有化成最簡分數，應通過交流，使他們理解完善。
5. 第九題：應用生活實例鞏固分數減法的練習題。應注意讓學生明確把什么當作單位“1”。交流時應重點交流思考的過程和計算方法。
6. 第12題：應先讓學生弄清題意，掌握所有的信息再進行做題。
活動三、小結
通過本節(jié)課的復習與練習，你都學會了哪些內容？
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