《兩個又字做朋友》教學設計

《兩個又字做朋友》教學設計

　　教學內容

　　第六單元識字（二）5兩個又字做朋友（1）

　　教學目標

　　1.學會9個生字，認讀2個字。認識又字旁。

　　2.會讀指定的詞語。

　　3.朗讀課文，了解句子的意思。

　　4.培養(yǎng)學生的識字興趣和良好的寫字習慣。

　　教學重點識字，學習識字的方法

　　教學難點識字，正確書寫

　　教具學具生字卡片

　　教學過程

　　一、導入

　　我們的祖先在創(chuàng)造漢字時用了很多方法，如：我們學過的“日”“木”就是根據(jù)太陽和樹木的樣子畫下來的，像這樣的字叫象形字，還有一種字叫會意字，會意字又有哪些特點呢？這節(jié)課我們就來學習幾個會意字。

　　二、新課

　　1.借助音節(jié)讀課文，要求讀準字音，不丟字，不加字。

　　2.同桌之間互讀課文，檢查字音。

　　3.正確朗讀課文

　�。�1）.指名讀，其他學生評議。

　�。�2）.說說課文的大概內容。

　�。�3）.齊讀。

　　（4）.提出不懂的問題。

　　4.識字

　�。�1）.指讀生字

　�。�2）.給生字組詞

　　（3）.讀讀詞語

　　朋友一起許多聽眾觀眾夏天炎熱冬天亮晶晶星光閃閃

　�。�4）.自學本課生字

　　提出要求:

　　1、自學筆順，用自己喜歡的方式記字形

　　2、觀察范字

　　3、書空練習

　�。�5）.交流匯報

　　認識又字旁

　　板書：

　　雙眾炎晶

　　做許聽亮

　�。�6）.觀察第一行字，說說這些字的意思和字形有什么聯(lián)系。

　　師小節(jié)：這樣的字叫會意字，字的意思是由各部分的意思組成的。

　�。�7）.你還知道哪些是會意字？說一說。

　　三、鞏固練習

　　1、讀生字和詞語

　　2、書寫生字

　　四、課堂小結

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　五、作業(yè)：

　　1、書寫生字。

　　2、讀課文給爸爸媽媽聽。

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