《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)按順序背誦聲母和韻母表。
2、能寫出帶有“木字旁、單人旁、提手旁、三點(diǎn)水”的字。
3、能把左中右結(jié)構(gòu)的字寫的正確、端正。
4、能用本單元學(xué)過的生字組詞。
5、理解“長江、黃河、童年、父親”等詞的意思。
6、能正確的讀寫兒歌，初步樹立熱愛大自然的思想。
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)四種學(xué)習(xí)生字的方法，鞏固本單元學(xué)習(xí)的生字，同時(shí)進(jìn)行朗讀和說話訓(xùn)練。
難點(diǎn)：按格式抄寫兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、小黑板、生字卡片、地圖
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母，會(huì)按一定的順序背出來。
2、能寫出帶有“木字旁、單人旁、提手旁、三點(diǎn)水”的字。
3、能把左中右結(jié)構(gòu)的字寫得正確端正。
教學(xué)過程：
一、 啟發(fā)談話，明確要求
今天我們學(xué)習(xí)練習(xí)1，看看練習(xí)1共有幾道練習(xí)。這節(jié)課的任務(wù)是：
1、 通過復(fù)習(xí)聲母、韻母表，會(huì)按一定的順序背下來。
2、 能正確的寫左中右結(jié)構(gòu)的字。
3、 通過復(fù)習(xí)本單元的繩子，能歸類寫出“木字旁、單人旁、提手旁、三點(diǎn)水”的字。
二、 導(dǎo)練第1題
1、 讀懂題意
2、 復(fù)習(xí)聲母表和韻母表
①分組用卡片認(rèn)讀
�、诔鍪韭暷副�、單韻母表，理解什么是順序？
3、 用鉛筆把聲母、單韻母有順序地連起來。
4、 看黑板檢查，自讀一遍。
5、 說話訓(xùn)練：
�、傩“淄迷诟墒裁�？
②什么時(shí)候，小白兔在什么地方干什么？
�、勰阆矚g小白兔？為什么？
三、 導(dǎo)練第2題
1、 指名說偏旁名稱
2、 讀題明題意
3、 回憶本單元學(xué)過的字中，有上述偏旁的字有哪些？
4、 小組比賽，回憶有上述偏旁的字在第一冊中有哪些？看哪一小組寫出的字最多為勝。
5、 按要求寫在作業(yè)本上。
6、 檢查，校對。
7、 答案對照。
四、 導(dǎo)練第3題。
1、 明確題意。
2、 師范寫，讓生說字的三部分，哪部分長，哪部分短，哪部分大，哪部分小。
3、 學(xué)生嘗試練習(xí)。
4、 討論交流。
5、 完成作業(yè)本的作業(yè)。
五、 小結(jié)下課
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能用本單元學(xué)過的生字組詞。
2、 理解“長江、黃河、童年、父親”詞的意思。
3、 能正確的讀寫兒歌，初步建立熱愛大自然的思想。
教學(xué)過程：
一、 組織談話，明確教學(xué)要求
二、 導(dǎo)練第4題
1、 讀題明意
2、 讀一讀，這些字你發(fā)現(xiàn)什么？
3、 交給口頭組詞的方法：
例：“去”——來去的去，加上三點(diǎn)水就是法，方法的法。
“法”——方法的法，去掉三點(diǎn)水就是去，來去的去。
4、 按方法開火車組詞
5、 自己完成書面組詞
三、 導(dǎo)練第5題
1、 指名認(rèn)讀詞語，理解“長江、黃河”是怎樣的河流。知道長江黃河是我國最長的兩條河流。
2、 指名認(rèn)讀詞語，說說“童年、父親”的意思。
3、 小結(jié)
四、導(dǎo)練第6題
1、 自由讀兒歌，想，這首兒歌講了什么？
2、 指名讀后回答
3、 再讀兒歌，同桌討論：我們?yōu)槭裁匆獝坌▲B和樹木？
指名回答，教育學(xué)生熱愛莊稼，熱愛小鳥，熱愛大自然。
4、 指導(dǎo)朗讀：指名讀——小組讀——全班讀
5、 抄寫兒歌
抄時(shí)注意：格式要正確，一句一行，抄成4行，每一行開頭空
兩行，別忘了抄逗號和句號。
五、作業(yè)
完成《課堂作業(yè)》上的作業(yè)。
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