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實用文檔>《;赵O(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

《;赵O(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-12 02:21:04

《校徽設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

《;赵O(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

《;赵O(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

  課時:2課時

  課堂類型:設(shè)計 應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通學(xué)過的圖案及色彩知識,進(jìn)行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力提高學(xué)生的美術(shù)綜合能力。

  教學(xué)重難點:

  1、認(rèn)識標(biāo)志的象征性及社會用途。

  2、怎樣設(shè)計校微,突出表現(xiàn)主題。

  教具學(xué)具:繪畫工具

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們你們知道什么是標(biāo)志嗎?

  2、圖標(biāo)展示禁煙標(biāo)志。

  師:同學(xué)們知道這是什么標(biāo)志嗎?

  3、師:這些標(biāo)志具有什么作用?

  師:小結(jié),標(biāo)志具有象征性,標(biāo)志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。

  二、展示圖標(biāo)分析標(biāo)志的象征意義。

  如:圖1、

  提問學(xué)生認(rèn)識這是什么標(biāo)志?為什么設(shè)計五個圓環(huán)相扣在一起?

  師:小結(jié),五連環(huán)是國際奧運(yùn)會的標(biāo)志,五個圓環(huán)連起來代表五大洲。

  如:圖2、

  提問:學(xué)生見過或知道這是什么標(biāo)志?能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎?

  分析小結(jié):這是北京2008年奧林匹克申辦標(biāo)志,由奧運(yùn)五環(huán)色組成五星,相互環(huán)扣。象征世界五大洲的和諧、發(fā)展,攜手共創(chuàng)新的地位。五星,是中國國旗的形象元素,象征主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形,以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體結(jié)構(gòu)取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖(即“中國結(jié)”)藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運(yùn)會吉祥如意。整體形象似行云流水,氣韻生動,充滿運(yùn)動感,以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。

  由四個元素組成

  1、五大洲的和諧發(fā)展。

  2、主辦國的地位象征。

  3、吉祥圖騰“盤長”預(yù)示申奧“如意”。

  4、傳統(tǒng)體育太極人形。

  如:圖3、瑪莎女子學(xué)校校徽。

  提問學(xué)生:瑪莎女子學(xué)校校徽是根據(jù)什么設(shè)計的呢?

  師小結(jié):是以拼音字母開頭的“m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學(xué)生的短發(fā),又如翻開的書頁,給人以很深的印象。

  三、揭示課題《;赵O(shè)計》

  1、學(xué)生分組討論分析教材范例

 。1);铡熬⑿W(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的?

 。2)“江蘇無揚(yáng)五愛小學(xué)”的;諡槭裁匆@樣設(shè)計?

 。3)東荷小學(xué)的;张c“東荷小學(xué)”有什么聯(lián)系?

  小結(jié):;帐且环N標(biāo)志,;赵O(shè)計可以用文字、也可以用圖形來表示,;赵O(shè)計既要簡潔又要把所設(shè)計學(xué)校的特色表現(xiàn)出來。

  四、作業(yè)要求:為我的學(xué)校設(shè)計一枚;。

  1、組織學(xué)生討論發(fā)言:我們學(xué)校有什么特色?建設(shè)環(huán)境、字義、字母、象形……

  2、學(xué)習(xí)要求

 。1)了解我們學(xué)校的特色。

 。2)用文字或圖形設(shè)計;铡

 。3)先畫草圖,并注明設(shè)計意圖。

 。4)然后用各種材料制作;铡

  五、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

  六、課堂小結(jié):下節(jié)課帶齊用具

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