引領(lǐng)莘莘學(xué)子，成就高考?jí)粝胝撐?/p>
引領(lǐng)莘莘學(xué)子，成就高考?jí)粝胝撐?/strong>
![引領(lǐng)莘莘學(xué)子，成就高考?jí)粝胝撐?/></p><p> <strong>[摘要]</strong>高中英語(yǔ)的高考復(fù)習(xí)涉及方方面面零碎的知識(shí)點(diǎn),本文從鞏固記憶、巧妙掌握的口訣法來展開論述,列舉了15個(gè)例子以期給廣大師生以啟發(fā)與幫助,共贏高考!</p><p> <strong>[關(guān)鍵詞]</strong>高中英語(yǔ) 口訣法 高考</p><p> 每年同學(xué)們走入高三,各種信息、資料鋪天蓋地,各方面的指導(dǎo),策略也是仁者見仁,智者見智。英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎復(fù)雜,很難記憶。但是我們可以根據(jù)其漢語(yǔ)意思和諧音等編成有意思的漢語(yǔ)口訣,輕松而又牢固地讓學(xué)生把這些知識(shí)記住,并掌握解題的策略。例如:</p><p> 1.以字母o結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式時(shí),有兩種變法:一種是在詞尾加-es;另一種是在詞尾加-s。為了便于掌握可按下面口訣記憶:黑人、英雄愛吃西紅柿和土豆。negro,hero,tomato,potato通常只有這幾個(gè)詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)加-es,其它以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)一般在詞尾加-s。</p><p> 2.以f,fe結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要把f,fe變?yōu)関再加-es,還有些直接加-s,可按下列口訣記憶:賊的妻子一生用樹葉做的小刀殺死書架下偷吃半塊面包的狼。 thief, wife, life, leaf, knife, shelf, half, loaf, wolf這些詞通常變f,fe為 v再加-es,其它詞通常只加-s。</p><p> 3.多個(gè)形容詞共同修飾一個(gè)名詞的排列順序一直是考生頭疼的問題,可按下面口訣記憶:限定描繪大長(zhǎng)高,形狀年齡和新老;顏色國(guó)籍和材料,作用類別往后靠。如:</p><p> a beautiful big round blue Chinese cloisonné(景泰藍(lán)) vase</p><p> 限定 描述大小 形狀顏色國(guó)籍材料名詞</p><p> 4.英語(yǔ)中有些形容詞接不定式的主動(dòng)式表示被動(dòng)意義,如“English is difficult to study.”這類形容詞有:難易輕重有貴賤,合適有趣好危險(xiǎn),痛苦快樂最重要,即difficult easy light heavy expensive cheap ,fit interesting nice dangerous, bitter happy (glad)important.</p><p> 5.幾個(gè)不規(guī)則變化的形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí),其記憶口訣為:合二為一共三對(duì),‘壞’“病”“兩多”并“兩好”;一分為二含雙義,只記“少”來不記“小”。合二為一即:第一對(duì):bad(壞),ill(病), worse,worst;第二對(duì):many , much(稱兩多 ),more,most;第三對(duì):good, well(稱兩好),better,best。一分為二:一是far(遠(yuǎn)),farther(更遠(yuǎn)),farthest(最遠(yuǎn)),further(進(jìn)一步),furthest(最遠(yuǎn))不常用。二是old(老),older(年齡較大的),oldest(年齡最大的),elder(兄弟、姐妹中年長(zhǎng)的)eldest(兄弟、姐妹中最年長(zhǎng)的)。little有“少”和“小”兩種意思。作“少”用,比較級(jí)為less,最高級(jí)為least。作“小”用時(shí),不用比較級(jí)和最高級(jí)。</p><p> 6.冠詞:順口溜1:巧記:many,such, what,quite和half,與a,an連用序特殊;要問a,an放在哪,必須放在它們后。妙解:當(dāng)名詞被many,such,what,quite,half等詞修飾時(shí),不定冠詞放在它們之后。順口溜2:巧記:how,so ,as,that,too,它們的順序很特殊;若是能夠把握住,How clever a boy you grow!妙解:當(dāng)名詞前面的形容詞有how, so, as,that,too等詞修飾時(shí),不定冠詞置于形容詞后。順口溜3:巧記:倍倆都分半,后邊接定冠。妙解:(1)當(dāng)定冠詞與double,both,all,half等詞連用,修飾名詞時(shí),定冠詞要放在這些詞之后。(2)當(dāng)定冠詞與表示倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的詞連用時(shí),需要放在這些詞之后。(3)當(dāng)much,exactly等詞修飾same時(shí),定冠詞放在這些詞之后。</p><p> 7.不用冠詞的情況的速記口訣:專有抽象和物質(zhì),月份星期節(jié)假日;季節(jié)球類及官銜,游戲三餐和呼語(yǔ);名詞泛指復(fù)數(shù)式,勿用冠詞要牢記。</p><p> 8.使用定冠詞的情況:河流沙漠與海灣,海峽島嶼及山川;黨派階級(jí)國(guó)名前,組織團(tuán)體和機(jī)關(guān);序數(shù)方位形容詞,星球湖泊又報(bào)刊;復(fù)述前面人和事,樂器建筑姓氏前;世上獨(dú)一絕無二,許多說法因習(xí)慣;雙方皆知及特指,定冠詞來不能刪。如:(1)階級(jí):the working class,the capitalist class等;(2)方位:in the east(west,south,north),on the right(left)等;(3)形容詞:the poor(窮人),the wounded(傷員)等;(4)復(fù)述前面人和事: There is a man and a woman in the room.The man is fat and the women is thin.(5)姓氏前: the Greens,the Smiths(在姓氏復(fù)數(shù)前加the表示夫婦或一家人);(6)世上獨(dú)一絕無二:the sun the moon,the earth,the universe等;(7)許多說法因習(xí)慣: in the morning (afternoon,evening),hit somebody.in the face等;(8)雙方皆知:Open the door.(雙方都知道是哪個(gè)門); (9)特指:The book on the desk.is mine.</p><p> 9.用不帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞記憶口訣:不定式,不帶to,九個(gè)動(dòng)詞要記住:一聽(hear),二看(see,watch),三感覺(feel,notice,observe),make let和 have;作賓補(bǔ),是禿頭;當(dāng)用被動(dòng)要用to.注意:當(dāng)這些動(dòng)詞用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),做主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的不定式要帶to.如:He was made to come.他是被迫來的。</p><p> 10.后接賓語(yǔ)從句時(shí)用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬形式的動(dòng)詞:一堅(jiān)持,二命令,三建議,五要求。insist/order,command/suggest,propose,advise/desire,demand,request,require ,ask。</p><p> 11.賓語(yǔ)從句是中學(xué)階段一個(gè)很重要的語(yǔ)法項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)和考點(diǎn)。希望這首口訣能幫助學(xué)生記憶。學(xué)習(xí)賓從三注意,時(shí)態(tài)語(yǔ)序和連詞。時(shí)態(tài)主從要呼應(yīng):主句若為現(xiàn)在時(shí),從句時(shí)態(tài)隨句意;主句若為過去時(shí),從句時(shí)態(tài)變過去;賓從若是表真理,時(shí)態(tài)不變無質(zhì)疑。語(yǔ)序要用陳述序,切莫照搬疑問句。THAT連接陳述句,省與不省要注意。從句若是表“是否”,IF/WHETHER要慎記。特殊問句作賓語(yǔ),仍用原來疑問詞。三個(gè)問題需記牢,切莫丟東忘了西。</p><p> 12.在解題策略方面我們也可巧妙利用漢語(yǔ)口訣: 利用口訣輔助短文改錯(cuò),如下:</p><p> (1)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂病,可不可數(shù)在動(dòng)、名;(動(dòng)詞的錯(cuò)誤“部位”主要設(shè)置于時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致方面;名詞的錯(cuò)誤點(diǎn)主要設(shè)置在能否區(qū)別開可數(shù)與不可數(shù)名詞)。</p><p> (2)介、連、感、冠設(shè)多少,區(qū)別搭配與誤用;(介詞、連詞、感嘆詞和冠詞的設(shè)錯(cuò)“部位”常在于多、少、搭配錯(cuò)誤和使用錯(cuò)誤)。</p><p> (3)形、副級(jí)別和詞性,代詞三格辯分明;(應(yīng)區(qū)分開是形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí);應(yīng)區(qū)分關(guān)系代詞和關(guān)系副詞;應(yīng)分辨代詞的主格、賓格和所有格;形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞)。</p><p> (4)數(shù)詞是否用復(fù)數(shù),要靠結(jié)構(gòu)來確定。(作前置定語(yǔ)的數(shù)詞用單數(shù)形式;指不確定量,后接OF時(shí),數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式)。</p><p> (5)句法成分要完整,行文邏輯要順通。(句子應(yīng)具備完整的結(jié)構(gòu),還應(yīng)注意上下文意的邏輯順通)。(6)詞組、句型牢牢記,斟詞酌句處處功。</p><p> 我相信巧妙利用這些口訣和順口溜,同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)定會(huì)如虎添翼,它將會(huì)助同學(xué)們高考過關(guān)斬將,成就夢(mèng)想!</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/c2dbcec405.jpg)
【引領(lǐng)莘莘學(xué)子，成就高考?jí)粝胝撐摹肯嚓P(guān)文章：
高考語(yǔ)文名句名篇默寫06-11
2014年高考語(yǔ)病題專項(xiàng)測(cè)試03-19
醫(yī)學(xué)發(fā)展的調(diào)查研究報(bào)告論文03-19
程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式探索論文03-20
高考高三物理全年復(fù)習(xí)技巧總結(jié)（精選10篇）05-26
工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)革新論文03-10